ТЕМА НЕДЕЛИ: Самый важный предмет в школе

Для каждого человека по-разному. Естественно, если человек работает в оркестре, — зачем ему математика и физика? А если он инженер строитель, — зачем ему биология и астрономия? Но всем нужно знание грамматики и пунктуации. Так как писанины в жизни много.

Помню, как Ватсон был удивлен, что Холмс не знал самых очевидных вещей. Например, таких, что Земеля вращается вокруг Солнца, или тем, что Холмс никогда не читал художественной литературы. На что последовал знаменитый монолог Холма о человеческой памяти, подобной чердаку, который у дурака, набит случайными вещами и всякой дрянью, тогда как чердак Холмса, всегда заполнен инструментами в идеальном порядке.

И при современном разделении труда, очень важно иметь знания в глубину. Если вы ложитесь на операционный стол, то вас мало волнует, читает ли этот хирург Шекспира в подлиннике. Американцы, например, очень компартаментальны. Кто-то мне рассказывал, об автомеханике в маленьком городке, — очень хорошим специалистом в моторах, но за всю жизнь даже не ездившем в соседний город, и понятия не имеющем о том, где находятся Соединенные Штаты на карте мира.

Но с другой стороны, жизнь – это не только работа. И здесь я согласен с Ватсоном, нужно знать не только очень много о чем-то одном, но и немного обо всем.
Вернусь к теме. Есть большая разница между учением в школе и учением вообще. Я жил на окраине Москвы, и у нас школа была, как бы это сказать помягче, — паршивой. В классах всегда было так скучно, что мухи дохли.

Затрудняюсь сказать какой предмет в школе был важнее. Помню только всякие линейки, речёвки, актовый зал, шпану, соревнования «за честь школы», ну и девочек, конечно. Это интересовало больше всего. А с учителями всегда были какие-то проблемы. Один раз математичка мне поставила двойку по алгебре за плохое поведение (за то что дерзил) на уроке. То есть учиться я мог бы и дома по учебникам и каким-то пособиям. А сейчас по интернету – просто класс. Можно найти уроки по любому предмету.

Поэтому скажу какие предметы пригодились вообще. Так как в Москве я учился в МИСИ – то физика и математика. Они же потом пригодились и в Америке, когда учился в калифорнийском универе. С удовольствием учил преобразования Фурье и Лапласа и разного рода интегральное исчисление. К сожалению, у каждого человека есть свой предел. У меня очень тяжело пошли классы случайных переменных, и фильтров Калмана. Хотя статистические методы важны во многих областях.
Пришлось какое-то время работать чертежником. Но в школе этого предмета не проходили. Но математика в какой-то степени все же пригодилась.

Биология тоже в какой-то степени пригодилась. Вернее только часть её – анатомия и физиология. Какое-то время работал массажистом, и позже в жизни работал поддерживая массажный сайт и Ютуб канал.

Понадобился английский, хотя в школе это был самым тяжелым для меня предметом. Мне даже брали репетитора, которая заключила , что я совершенно не способен к языкам, и никогда английского не выучу. Но, оказалось, что когда обстоятельства приперли, выучил.

Русский тоже был для меня тяжелым предметом. Правила я учил и, в общем, знал, но когда писал, все эти правила проносились мимо мозга. И до сих пор, к сожалению, пишу безграмотно, с чем многие на этом сайте, по моему сталкивались.

Потом долгое время работал программистом – чего в школе никогда не учили.
Помню, как начинать и врабатываться было очень тяжело. Логике в школе не учили, а надо бы.

Еще в школе были совсем бесполезно тупые уроки пения. Я бы предпочел уроки танцев. Танцы в жизни очень важны, как на стадии ухаживания за дамами, так и после женитьбы, ибо приходится танцевать с женой на всех вечеринках и празднествах, и не хочется выглядеть коровой на льду.

Также, очень важно умение вести беседу, как поверхностно, так и более глубоко. Это помогает заводить полезные знакомства и квалифицированно отстаивать свою точку зрения. В школе этому не учили, но было бы неплохо. Вот моя внучка – участвует в школе в дебатной команде. Изменило её к лучшему.

Сейчас люблю древнюю историю и историю средних веков, да и современную историю тоже, даже советскую. Но то, чему учили в школе, оказалось совершенным шлаком - роли народных масс в истории, а потом к изучению материалов съездов партии. К моему удивлению, философию Маркса мне засчитали в калифорнийском универе. Тогда я еще не знал, что вся американская профессура, сильно наклонена налево.

Хорошо бы если в школе изучали экономику. Понимание экономики – очень важно в жизни. В школе, к сожалению, этого не проходили.
Военное дело, к счастью для меня, не пригодилось. Однако, помню, как в МИСИ майор Затолокин преподавал нам военную историю. «На Куликовом поле сошлись русские войска с войсками Монголо-татарского ига».

Что еще? География? Ну в какой-то мере. По крайней меня знал, что есть такая страна Америка, где производится жевачка и джинсы.

Условия конкурса