Большинство родителей пытаются поймать баланс в линии воспитания ребенка, между опекой и самостоятельностью, между строгостью и вседозволенностью. Это касается всех сфер развития, начиная с еды (заставлять есть или нет), и заканчивая интересами (заставлять ходить в секцию, если он не хочет, или нет) и выбором профессии.
Людям со стороны кажется, что ответы очень простые, ну и правда, как можно, например, заставлять (или плясать с бубном вокруг него - что примерно тоже самое что и заставлять, просто манипуляцией) ребенка есть еду, если он не хочет. Так говорят люди, которые не сталкивались сами с такой историей, когда если не плясать вокруг него и просто ждать его свободный выбор, то он вообще перестанет есть или будет есть только сладкое, или когда ребенок весит на 5 кг ниже всех норм и выглядит просто дистрофиком и идет речь уже о здоровье.
Мои личные выводы такие:
Самое главное, что может дать родитель ребенку и что повлияет в дальнейшем сильно на его жизнь и счастье, рецепт воспитания личности, это:
Простая доброта + мотивация ребенка + личное пространство без оценок + привычка к труду.
Подробнее:
1) хорошие навыки и привычки к труду и к заботе о себе.
Читается как ерунда, но когда я вижу 10-летних детей, которым по-настоящему тяжело убрать кровать за собой...ну это беда. Не потому что убранная кровать сама по себе важна. Вообще не важна! А просто привить привычку "встал - убрал" это было не сложно в своем возрасте, это просто банальная лень родителей и не более того. Ну как зубы чистить примерно. Просто навык, который можно просто дать (не сложно и не долго, если начать в 5-6 лет) и все.
Я уже молчу про довольно примитивные навыки, которые тоже в детстве закладываются: не переедать, например, или делать зарядку. Количество толстых детей огромно. И это - лень родителей.
В более старшем возрасте ребенок должен быть занят домашними обязанностями. Сейчас в большинстве семей с детей сняты обязанности по дому: пропылесосить, уборка, мытье посуды и прочее - все выполняют взрослые, а дети - учеба, спорт, отдых. Но это - в корне неверно.
Также как и забота о себе - это должно быть на подкорке записано у человека: заботиться о себе - норма! в том числе, о своем здоровье, о своей душе, о своих интересах и о своей быте.
Отсутствие обязанностей у ребенка (по возрасту, конечно) - снимает с него понимание ответственности.
Кстати, именно по этой причине у детей из детских домов редко получается вписаться в нормальное общество. Вовсе не потому что их не любили в детстве! Нет! А потому что в детдоме работать не приходилось - все готовое. Еда приезжает с кухни, посуда моется где-то там, деньги (вещи одежда) выдаются, ответственности никакой, навыков, кроме застилания постели, тоже нет, благодетели их развлекают, но не обучают (а любое нормальное обучение - это стресс). Они выходят полностью не приспособленные и инфантильные, и еще и сильно жалеемые обществом, работа для них тяжела, а денег просто так никто не хочет давать.
Большая ошибка думать, что вот пусть в детстве будет детство (типа ничего не делать), а вот потом он свое еще возьмет - будет и работать, и убираться и все остальное. Но так не будет! Нет навыка - нет результата. Наработать навык сознательно и во взрослом возрасте - возможно, но с более тяжелым усилием, чем в детстве.
2) ежедневное личное время, когда никто ребенка не дергает, не указывает, не комментирует и не хвалит (!). Никакой оценки нет.
Вообще, гиперопека со стороны родителей преступна. Она подавляет волю, рассеивает внимание, убирает навыки, укрепляет инфантилизм. Чаще всего дети-наркоманы из благополучных семей вырастают у гиперопекаемых родителей, которые до 5 лет не дают ступить шагу без своего присмотра, делают все за детей, а после 5-6 лет запихивают в миллион кружков и секций, чтобы не вздохнуть было.
Недоопека также очень плоха, т.к. тоже растит больную самооценку в первую очередь. То есть база с минимальной родительской опекой - это необходимый минимум, на котором личность строится.
3) дать спектр возможностей и при этом не убить мотивацию.
Возможности даются не обязательно оплачиваемые кружки или секции, хотя иногда и это тоже.
Заметить склонности и качества ребенка и попробовать мягко и осторожно дать им путь (найти преподавателя, секцию) + дать общий кругозор - это обязанность родителя, которую, как ни странно, сейчас мало кто выполняет. Обычно родители реализуют или собственные программы и детские желания, или просто хаотично пихают его куда попало, что под рукой, или что более модно.
Не убить мотивацию: это означает, в тот момент (который всегда наступает), когда ребенок скажет "я что-то не хочу больше идти на свой кружок" - родитель должен набрать воздуха и не выдыхать, пока не проведет ребенка по тонкой грани между хочу и надо, попробовав все же поддержать, найти новые мотиваторы, потерпеть и остаться в кружке, чтобы исключить просто лень, но при этом и не давить дальше, если все же у ребенка есть объективные причины или нежелание сохраняется долго. Это очень сложно на самом деле.
Иногда настоял на своем (тихо, но твердо) и ребенок дальше нормально занимается и радуется и растет - родитель помог ему преодолеть временный кризис и не бросить. Но и давить маниакально нельзя, можно просто сломать и задавить.
Самое важное - сохранить "хочу" ребенка. Вот этот огонек, он иногда может почти потухнуть (что говорить, и у нас, у взрослых он периодически тухнет и в любви, и в работе), но потом опять загорается и именно он дает силы. Его легко залить неосторожным давлением или гиперопекой, его легко затушить, не подложив вовремя дров.
Человек без "хочу" - это депрессия. Самое страшное состояние, когда "ничего не хочу". Нет сил, нет энергии. Постепенное разрушение личности. Хочу - дает энергию к жизни.
Быть твердым в своей линии, но при этом уважать личность ребенка - самая сложная задача.
4) банальная человеческая доброта, простая радость к ребенку - регулярно.
Кажется, этот пункт самый простой. На самом деле, лет до 2 он простой. А потом все сложнее.
Чтобы испытывать открытую радость к человеку, нужно в первую очередь уважать его. Причем, это не просто громкие слова, а именно уважение от сердца. Уважение - это когда ты признаешь достоинства его личности, его свободу. От уважения проистекает доверие.
Ваш пост поддержали следующие Инвесторы Сообщества "Добрый кит":
dugibri, renat242, cepera
Поэтому я тоже проголосовал за него!
Узнать подробности о сообществе можно тут:
Разрешите представиться - Кит Добрый
Правила
Инструкция по внесению Инвестиционного взноса
Вы тоже можете стать Инвестором и поддержать проект!!!
Если Вы хотите отказаться от поддержки Доброго Кита, то ответьте на этот комментарий командой "!нехочу"
@radostvetra Поздравляю! Вы добились некоторого прогресса на Голосе и были награждены следующими новыми бейджами:
Награда за Количество комментариев
Вы можете нажать на любой бейдж, чтобы увидеть свою страницу на Доске Почета.
Чтобы увидеть больше информации о Доске Почета, нажмите здесь
Если вы больше не хотите получать уведомления, ответьте на этот комментарий словом
стоп
Голосуя за это уведомление, вы помогаете всем пользователям Голоса. Узнайте, как здесь.
@radostvetra Поздравляю! Вы добились некоторого прогресса на Голосе и были награждены следующими новыми бейджами:
Награда за количество полученных голосов
Вы можете нажать на любой бейдж, чтобы увидеть свою страницу на Доске Почета.
Чтобы увидеть больше информации о Доске Почета, нажмите здесь
Если вы больше не хотите получать уведомления, ответьте на этот комментарий словом
стоп
Голосуя за это уведомление, вы помогаете всем пользователям Голоса. Узнайте, как здесь.