В рамках эстафеты "Читающий блогер" я хочу рассказать о книге "Над пропастью во ржи" Селинджера. Я знала, что этот роман входит в список книг, которые должен прочитать каждый, но наше знакомство произошло по воле министерства образования. "Над пропасть во ржи" задали прочитать на лето моему сыну перед 9 классом. Так за компанию и я решилась приобщиться к мировому шедевру.
Сначала я недоумевала. Простой рассказ из жизни подростка. Прыщи, друзья, прогул уроков. Потом начала немного возмущаться. Неужели сигареты и поход к проститутке 16 летнего парня хороший пример для детей? Я красочно представляла, как они будут обсуждать книгу на уроке. Кстати, в школе они так и не дошли до этого произведения.
У меня возникло чувство отторжения книги. Я никак не могла понять, что в ней великого. И диссонанс из-за названия. До знакомства с книгой, у меня в голове почему-то "Над пропастью во ржи" стало ассоциироваться с "Поющими в терновнике". Такое одухотворенное название. А получилось причем тут рожь и странный паренек Холден?
Хорошо, что я - упрямая. Раз уж, начала читать, то стараюсь дочитать до конца.
Последние страницы - восторг и замирание дыхания, я перечитала их несколько раз. Я никогда не думала, что простое раскрытие названия и финальные выводы автора, могут перевернуть все представления о книге. Мне стало стыдно за мое брюзжание. Я сразу почувствовала свой возраст. Мне казалось, что я довольна молода и помню себя в 16 лет. Самое противное в этой ситуации было то, что мне казались "мелкими" и глупыми проблемы Холдена. Но от нашего отношения к проблеме, ощущение этой самой проблемы другим человеком, не становится меньше. Если ребенок чувствует себя несчастным из-за прыщика или плохой оценки, то при всех наших благих намерениях, когда мы пытаемся объяснить ему, что это пустяки и все скоро пройдет, этот прыщ все равно остается для него проблемой. А мы можем только быть рядом. Важно показать свое небезразличие.
Я хочу стоять на краю обрыва и оберегать детей от пропасти. Объяснение названия книги - должно стать девизом для любого человека, который выбрал себе профессию связанную с работой с детьми. Перед тем, как поступать в педагогический институт, мне кажется, каждый должен ответить себе на вопрос: "Хочу ли я стоять над пропастью во ржи?" Я понимаю, что сейчас образование - это услуга. И популярны разговоры о том, что учитель должен качественно выполнять свою работу, а любить детей не обязан. Но читая истории людей на Голосе, я часто видела рассказы о любимых педагогах. И в каждой истории слова благодарности были за душу и внимание к маленькому человеку.
Оля (@baltiyka), спасибо за интересную эстафету!
Условия эстафеты тут
Я хочу передать эстафету @galina1, @tunguska, @lika0812, @tot-frukt (и про ник я помню)))) я буду активно к тебе приставать с написанием постов))
Ваш пост поддержали следующие Инвесторы Сообщества "Добрый кит":
kotik, boltyn, oksana0407, vika-teplo, zazazum, lenutsa, vpervye1, baltiyka, optimist, hellen-g, nerengot
Поэтому я тоже проголосовал за него!
Если Вы проголосуете за этот комментарий, то поможете сделать "Доброго Кита" сильнее!
Ваш пост поддержали следующие Инвесторы Сообщества "Добрый кит":
kotik, boltyn, oksana0407, vika-teplo, zazazum, lenutsa, vpervye1, baltiyka, optimist, hellen-g, nerengot
Поэтому я тоже проголосовал за него!
Если Вы проголосуете за этот комментарий, то поможете сделать "Доброго Кита" сильнее!
Почувствовал ваши эмоции, прям мурашки по коже пробежали.
@poluekt, спасибо за ваш отклик. Приятно, когда получается донести свои мысли до человека, который читает твой пост.
@hellen-g, Лена, благодарю за рецензию на эту книгу. Ты тысячу раз права, что проблем одного человека может быть мелочью для другого и все познается в сравнении. Главное не быть равнодушным.
Не читала эту книгу и, если честно, всегда скептически отношусь к спискам "Книги, которые обязан прочесть каждый". Именно из-за такого апломба я эти книги отодвигаю подальше - только потому, что кто-то решил, что я обязана её прочесть (до сих пор этот протест))).
Но зато из твоего рассказа я узнала о том что это за книга. Я тоже почему-то ассоциировала её с чем-то возвышенным и одухотворенным:)) Видимо по сути и раскрытию содержания в самом конце это так и есть.
@baltiyka, в конце она полностью соответствует названию и ожиданиям. А по поводу списка, я читаю, но чаще всего не понимаю всеобщего ажиотажа. Из последнего прочитанного, я так и не смогла домучить "Шантарам". Долго я вокруг этой книги "танцевала". Второстепенные персонажи и описание Индии очень понравились, но главный герой... Ну, не мое и все.
@hellen-g, спасибо большое за переданную эстафету, но я почти целыми днями занята с курированием, некогда хотя бы немного нормальный пост написать.
@galina1, эстафета бессрочная и может потом у вас появится немного времени. Интересно просто какая вам книга запомнилась.
@hellen-g, запомнились многие, но больше всего "Унесенные ветром", "Сожженная Москва", "Каторга".
@galina1, я буду ждать ваше свободное время. Очень хочу прочитать ваше мнение о Скарлетт.
Родители-то не понимают проблем детей, чего требовать от учителей
Я сама учитель. И ничего от других учителей не требую, но профессию мы выбираем себе сами. И если ты чувствуешь, что это не твое, то и не надо мучить себя и детей.
У меня были примерно те же эмоции при чтении Селинджера. У нас примерно тем же языком была написана книга "Похороните меня за плинтусом".
@optimist, я читала "Похороните меня за плинтусом", но эта книга оставила после себя "гадкое" послевкусие. Я и ребенка внутри Санаева жалела, но я против выноса мусора из избы, а из публичной избы тем более.
@hellen-g, и я о том же думаю. то, что должно идти от сердца к сердцу, стало услугой.. мне очень повезло 2 года учиться в школе с целым созвездием замечательных учителей и педагогов, там даже те предметы, по которым считала себя безнадежной, стали любимыми. про эстафету - вот честно, попрошу, чтобы меня заперли в выходные наедине с компом и не кормили, пока не напишу)))
@tot-frukt, кумиры и поклонники или мое отношение к группе На-На. Я тогда, как раз только на их концерте побывала в кз "Россия" и ни о чем кроме Левкина думать не могла))) А у ТА была знакомая журналистка, которая когда-то брала у них интервью и у нее остались чб фото. Представляешь там был один кадр из гримерки, где Леонтьев кисточкой наносит пудру Левкину на нос. Такие классные фотографии. Вот про это я и захотела написать. К тому же на концерте купила томик стихов Левкина.
@hellen-g, молодец ТА у вас, поддержала искренний порыв! а я в 10 классе писала сочинение о Цое и Талькове - была тема о современной поэзии, точную формулировку, правда, не вспомню. а у тебя твои школьные сочинения сохранились?
@tot-frukt, точно не сохранились. Тогда у нас еще подвала не было, а моего письменного творчества было хоть отбавляй. Знаю, что в какой-то коробке должны лежать дневники (с девичьими грезами) и стихи. Может быть найду их попозже.
@tot-frukt, записываем... с тебя ник, книга и пост про Индию. С компом то запереть можно)))) но ты же наверняка опять в чтение ударишься и даже не заметишь отсутствие еды)))))))
У меня тоже было несколько педагогов, которые помимо знаний, оставили именно человеческий след в моей душе. Я любила читать и писать сочинения и никогда не отлынивала от этого дела. Но когда дошла очередь до Толстого и "Войны и мира", я впала в ступор. Мне ни про дуб писать не хотелось, ни героиня Ростовой не нравилась. Хоть режь и я до сих пор благодарна своей учительнице, что она не стала в позу, а сама предложила написать сочинение на свободную тему. А еще она постоянно приносила мне современную прозу и ей действительно было интересно мое мнение. Она и у мужа моего преподавала. Он чуть обижен)))) Мне Татьяна Александровна дала почитать "Москва-Петушки", а ему нет)))) Плохому научится)))))
@hellen-g, "Плохому научится")))) а про дуб... какие там дубы в 14-15 лет!?
это в зрелости, понимаю, может осенить на поэтические зарисовки)) у меня такой же ступор на "Грозе" Островского приключился.. ну вот поперек горла было это произведение вместе с пресловутым "лучом света".. в итоге сочинение получилось рерайтом рецензии из учебника, за что схлопотала двойку и требование переписать. была весьма рассержена и разнесла произведение в пух и прах и пятерку не получила только потому что снизили балл за переписывание))
@tot-frukt, у меня за "Грозу" четверка за фамильярность))) Я Екатерину называла Катей, Катенькой. А вот повзрослев, тоже по другому уже на героиню эту посмотрела.
@hellen-g, а на какую тему ты в итоге сочинение написала по Войне и миру?
@baltiyka, постепенно-постепенно подбираюсь...
@biorad, я по себе заметила, если сразу дня за два не напишу, то потом уже не настроюсь. Так, например, откладывая на потом, я так и не написала про первую компьютерную игру)))))
@hellen-g, не надо никогда ничего откладывать... Отложенное уже не возвращается в 80 % случаев...