НЕМНОГО О ПРОТОТИПЕ МИСТЕРА ЭНДРЮ. ТАЛАНТ И ЖЕСТОКОСТЬ СОВМЕСТИМЫ? – «АХ, ЭТО БРАТЦЫ, О ДРУГОМ» (Б.ОКУДЖАВА) часть 1.

Мальчику было 6 лет. Уже 2 года он занимался фигурным катанием, а 1 сентября пошел в общеобразовательную школу. Как и многие другие родители, определившие детей в фигурное катание и отдав приоритет своей жизни развитию ребенка на данном этапе, родители решили отдать его еще и в музыкальную школу. Издавать звуки ребенок любил. В нескольких ближайших школах набор был закончен, а в одной сказали: «Приводите, послушаем». Было 4 сентября. Пошли пешком. По дороге маму охватило непонятное чувство беспокойства, которое она пыталась устранить, рассуждая так: «Не будем успевать, бросим, ничего страшного». Пришли в школу. Мальчика прослушали и дали телефон преподавателя. Сочетание фамилии, имени и отчества создало образ, который был разрушен при первой же встрече с преподавателем. На первое занятие повел отец. Вернувшись, сказал: «Не понимаю, что такой музыкант делает в детской музыкальной школе. Ты должна посмотреть на него». Следующего занятия не было (потом оказалось, что из положенных занятий преподаватель проводил примерно половину, хотя эффективность сильно превышала норму) и мальчик сильно расстроился и заплакал. Мама тут действительно заинтересовалась и повела на следующее занятие. Увидела его, услышала, и в голове замелькали цитаты, настолько образ был богемным и нереальным, «Просто Вы дверь перепутали, улицу, город и век». «Еврейский мальчик с черными глазами, а в них такая русская печаль» , "В человеке должно быть все прекрасно" (Ах, как ошибалась мама, ассоциируя с ним и эту цитату!) «Занят заклинатель змей звонкой музыкой свой, а под музыку, друзья, затанцует и змея». А по году рождения мальчик – змея. И через какое-то время мальчик сказал: «Я пультовой, а пульт – у него в животе». И у мамы было много случаев убедиться в этом. На соревнованиях мальчик стал лучше выступать, как будто в нужный момент давалась команда с пульта и он прыгал правильно. Мальчик был полностью покорен музыкантом, только о нем и говорил, что сильно раздражало и злило отца. Матери он напомнил другую жизнь, в теплой европейской стране, где был человек, готовый и с детьми взять ее туда. Однажды, идя с сыном из магазина с продуктами под дождем, мать сказала: «А как было бы хорошо переехать к Джанфранко!» - «Мама, ну как же мы можем уехать, ведь ОН здесь живет!».Ни отец, ни брат, ни друзья, ни тренер, а ОН! Матери это не понравилось, рассудок еще функционировал, но она уже была «подсажена» на подачу энергии на уроках, к тому же музыкант сильно напомнил первого мужа и мысль вступить с ним в контакт (с первым мужем)стала усиливаться. Она по-прежнему любила первого мужа, радостно поглощала энергию от музыканта и не очень обращала внимание на то, что недовольство мужа растет. Как эгоист, он требовал, чтобы все внимание и восхищение доставались только ему и становился все раздражительнее и злее. Но у мамы была бытовая суета, надо было обеспечивать семью, проверять уроки, за месяц до того, как ее и мальчика вышвырнули из квартиры, она купила дорогой красивый шкаф купе на заказ и очень радовалась. ПРОДОЛЖЕНИЕ СЛЕДУЕТ. ЭТО ТОЛЬКО ПРИСКАЗКА, СКАЗКА - ВПЕРЕДИ.