Правила развития мозга вашего ребенка. Часть 3

Всем привет!

Сегодня третья глава и в ней говорится о том, что значит быть умным и какие именно компоненты определяют человеческий интеллект. Но прежде чем начать необходимо сделать пояснение. Автор разделяет исследования, посвященные тому, как растить смышлёных детей. Существуют факторы, которые родители не могут контролировать (гены - природа), и существуют такие, которые могут (окружающая среда). Природа и среда, т.е. семена и почва. Приступим.

Смышленый малыш: семена

Тесты IQ - тесты, помогающие измерить коэффициент интеллекта человека. Но существуют надежные доказательства, что разум есть многогранный, многокомпонентный инструмент, который никоим обоснованным образом не может быть оценен единственным инструментом в стиле карандаш-бумага. Отдельные цифры - или даже корреляция между отдельными цифрами - просто не обладают достаточной гибкостью, чтобы описать многие сложности человеческого интеллекта.

Семь компонентов интеллекта:
1.память
2.импровизация
3.любознательность
4.самоконтроль
5.творчество
6.вербальные навыки
7.чтение невербальных сигналов

Память и импровизация

Эти первые два компонента являются базовыми, или ключевыми. С точки зрения эволюции, эффективная комбинация запоминания и экспромта наделяла нас двумя способствующими выживанию моделями поведения: умением быстро учиться на собственных ошибках и умением применять полученные уроки в уникальных комбинациях постоянно меняющегося и всегда безжалостного мира.

Любознательность

Любознательное поведение - готовность к экспериментам, способность задавать экстраординарные вопросы в отношении ординарных вещей - это талант, который ценится. Любознательность - это постоянный общий знаменатель мировых лидеров.

Если посмотреть на четырехлетних детей - они постоянно задают вопросы. К возрасту шести с половиной лет они перестают задавать вопросы, поскольку быстро усваивают, что учителя больше ценят правильные ответы, чем провокационные вопросы. Студенты редко проявляют любознательность. И к тому времени, когда они становятся взрослыми и попадают в корпоративную среду, все их любопытство уже выбито из них. Это очень печально. Но мы как родители можем кое-что сделать, чтобы поощрить естественное желание своего ребенка к исследованию нового - начиная с понимания того, что именно любознательность вносит свой вклад в его интеллектуальный успех.

Самоконтроль

Самоконтроль - это контроль над побуждениями. Это часть комплекса схем поведения под общим названием "исполнительные функции". Исполнительные функции управляют планированием, предвидением, решением проблем и постановкой целей. Они в действительности служат более точным фактором прогноза академической успеваемости, чем IQ.

Способ проверки самоконтроля у ребенка: посадить дошкольника перед двумя свежеиспеченными печеньями с шоколадом (или другая вкусная еда). Сказать: "Видишь эти печенья? Если хочешь, то можешь съесть только одно из них прямо сейчас. Но если ты подождешь, ты сможешь съесть оба. Мне нужно выйти на 5 минут. Если я вернусь, и ты ничего не съешь, я позволю тебе взять ОБА печенья. Если ты съешь одно, пока меня не будет, второго ты не получишь. Мы договорились?" Уйти.

Творчество

• cпособность устанавливать ассоциативные связи - неожиданные связи между внешне несхожими понятиями, позволяющие людям творить
• принятие риска

Как предсказать творческие способности у детей? Тест Торренса на творческое мышление предсказывает творческую отдачу в течение жизни с корреляцией, которая в три раза точнее, чем у теста IQ.

Вербальные навыки (речевые коммуникации)

К своему первому дню рождения дети перестают различать звуки любого языка на планете, а могут различать только те звуки, которые слушали в течении последних шести месяцев.

Также никакие записи и видео не помогут в обучении ребенка. Это будет бесполезно. Ребенок будет запоминать слова только, когда они используются в процессе социальных взаимодействий. Реальный живой человек должен говорить на языке непосредственно с ребенком.

Если мозг ребенка распознает эту социальную интеракцию, его нейроны начнут записывать второй язык, фонемы и все остальное. Для выполнения этих когнитивных задач мозгу необходима информационно насыщенная стимуляция в форме "взаимообмена", которую обеспечивает другое человеческое существо.

Невербальная коммуникация

Мы обладаем наиболее сложной системой невербальных сообщений на планете. Начиная с младенческого возраста, мы постоянно передаем социальную информацию с помощью наших тел в сочетании с нашими улыбками и насупленными бровями.

Жестикуляция и речь, по мере того как они развивались в ходе нашей эволюционной истории, использовали одни и те же нейронные цепи. Исследования подтвердили это наряду с открытием: люди, которые не могли двигать своими конечностями после повреждения мозга, быстро теряли свою способность к речевым коммуникациям. Исследования, проведенные на младенцах, продемонстрировали такую же прямую связь. Младенцы не овладевают сложной лексикой, пока не улучшиться тонкая моторика их рук. Жестикуляция - окно в процесс мышления.

Важной подсистемой языка тела является выражение лица. Наши отношения зависят от нашей способности интерпретировать безмолвные сигналы. Поэтому люди читают лица рефлекторно, и можно наблюдать это явление в самые первые часы жизни ребенка. Одни люди рождаются с большими способностями к чтению лица, другие - с меньшими. Но все мы иногда ошибаемся. Единственный способ повысить точность в этом деле - общаться с людьми. Именно поэтому необходимо, чтобы кто-то проводил с детьми время в первые годы их жизни, а не только телевизор. Мозг вашего ребенка нуждается в постоянных взаимодействиях с вами лично.

Умение правильно интерпретировать жесты и выражения лица высоко ценится в командной деятельности. Способность работать в команде позволяет нам перепрыгнуть через нашу ограниченность, которая в противном случае лишала бы нас всяческих возможностей в этом мире (напр: в древности охота на животных, которые больше нас, или же в наши дни привлечение в свой проект успешными предпринимателями умных людей, чье образование сильно отличается от их собственного).

Ну вот и все. Надеюсь, было интересно.

Спасибо за внимание))) Всем добра)