Люблю Уральских пельменей. Их юмор тонок, ироничен, по настоящему смешной и современный. Уж каких только тем нет в их творчестве. Особенно достается от них школе...
Да, образование сегодня предмет и для критики, и для шуток, но я сколько не ворошу свою память, не могу припомнить каких либо событий, когда мне было бы стыдно за своих учителей. Это были настоящие профессионалы, голубого знающие предмет и стремящиеся дать нам достаточно знаний для уверенного движения по жизни. Но, это не главное. Главным было то, что они по настоящему любили детей. Школа была для них не просто местом работы, а вторым домом, в котором они возились с нами круглыми сутками.
Кроме уроков, в школе были факультативы, на которых желающие могли улучшить и углубить свои знания предметов. И надо сказать нам нравились дополнительные занятия, потому что в школе витал здоровый дух состязательности, стремление лучше и больше знать. Школа считалась одной из лучших в городе и делала все, чтобы так было на самом деле: кружки, соревнования, олимпиады помогали нам в лучше подготовиться.
Даже такие малопопулярные в ученической среде предметы как математика и физика давались нам так интересно и увлекательно, что мы торчали в школе почти целый день.
Очень хорошо помню своих замечательных учителей Тамару Сергееву Иванову, Ирину Григорьевну Бердникову, Веру Григорьевну Галанинскую, многих других, большинство из которых уже закончили земной путь. Они были умны, добры, справедливы и талантливы. И может быть именно со школы получилось так, что мне сильно, очень сильно повезло с Учителями, с теми, кто наставлял, поправлял, обучал меня на всех этапах жизни. Среди них не было формалистов, бездушных педантов, туповатых и агрессивных, глупых и жестоких. Мне чрезвычайно повезло. Жизнь учила меня, посылая настоящих профессионалов, учителей с большой буквы, мастеров, которым, действительно было чем поделиться.
А мы... Тогда мы не очень то понимали, что перед нами рассыпают бриллианты знаний! Бери и пользуйся... Мы были такими же как наверное и сейчас. Жадными до всего, спешащими ухватить все, впитать и сделать своим собственным. Но ангелами мы не были. Мы были такими же озорными и наши двевники пестрели замечаниями и рекомендациями родителям, как нам следует навалять за шелопутство.
"Хлопал дверью, в результате чего обвалилась штукатурка", " Сорвал урок, намазал мылом доску"... Да и других замечаний хватало...
Но вот пару эпизодов я вам расскажу. Из всех предметов мы дружно не любили химию. Так сложилось...
Однажды на уроке химии учительница сказала: "Возьмите листочки, будем писать контрольную". Мы изготовились, а учительница села за стол, достала газету и стала читать.
Мы посидели минут пять, потом кто то из смелых спросил: "Ида Сергеевна! А что писать?". Учительница не отрываясь от газеты, ответила: " Пишите, я вам все сказала!".
Мы так и сидели над чистыми листами, а за учительским столом происходило следующее. Учительница вырезала в газете дырку и стала наблюдать через нее за классом, потом внезапно встала и сказала: "Время вышло! Сдавайте работы!" Класс сдал чистые листы.
Учительница просмотрела их, взяла журнал и выставила оценки: 2, 0, 2, 0, 2, 0...
В общем кто-то сбегал в учительскую и через полчаса химичку увезла скорая помощь!
Вскоре нам прислали новую молодую учительницу химии, но к тому времени мы уже были готовы к битве за высокую оценку.
Рядом с химическим кабинетом был радиоузел, в котором имелся могучий усилитель ТУ-50, мощностью 50 ватт. На выход усилителя включили контур, который разместили по периметру химического кабинета. Это был по сути передатчик. А приемник с небольшим динамиком крепился ученику на запястье руки.
Технология сдачи была поста: ученик заходил в кабинет химии, брал билет и громко кричал номер билета. "Билет номер 16",- кричал он. Слушающий у двери передавал эту информацию в радиоузел, где диктор в микрофон начинал диктовать ответ.
В общем почти все сдали химию с высшим баллом. Молодая учительница просто цвела!! Тайну успешной сдачи химии так и не разгласил никто...
Вообще школа привила мне много чего хорошего, в том числе желание обучаться, что я удовольствием делаю по сей день!
(((Это не я, но тоже .....)))
@peshehod , согласна с вами в том, что учителя тогда совсем по другому относились к своей работе и к ученикам. Это и правда был второй дом и для них и для нас. Почти все мы приходили домой после шести вечера, обежав всякие кружки и доп. занятия. Учителей уважали, а за оценки переживали и боролись.
@nadiyamikhno Совершенно верно!