Любимая книжечка раннего детства!

Читать я научилась очень рано. Сколько помню себя - всё, сидя в кроватке, листала простые, бумажные, сложенные гармошкой книжечки, читала вслух и потом раскрашивала серо-белые рисунки карандашом. У меня был только жёлтый, вот и досталось всем зверушкам, медведям, деду и бабе, солнышку и колобку с лисой только одной расцветки - бледно-жёлтой. Сестра-школьница не давала свои карандаши, самой было мало! Да ещё переломаю!

Потом меня отдали в садик, сразу в старшую группу. Вот обрадовалась Антонина Васильевна, что в группе появилась девочка, читающая бегло и правильно! Она сажала меня в центр слушающих детей с раскрытыми ртами. В те годы не было учебных центров дошкольников, все начинали учить буквы в первом классе. Это было после Войны.

И вот я, не успев произнести ни слова, отталкиваюсь от пацана, который дерётся за право сидеть рядом и слушать "из первых уст", так сказать. Короче, дрался-дрался, а меня поцарапал!

Много разных сказок прочитано было. Но больше всех мне нравилась книжка А.Осеевой "Волшебное слово"! Много раз её читала в группе по просьбе воспитательницы, которая после чтения, устраивала экзамен, кто как понял, что это за слово и когда его нужно говорить.

И с этой книжкой связана история записи меня в городскую библиотеку. Старшая сестрёнка уже была записана и приносила интересные, как ей виделось, книги. Мне они были скучноваты, смысла не понимала, что там за тонкие чувства описываются, и я попросила сестру и меня записать в библиотеку. Ну, пошли. Меня спросили, что бы я хотела прочитать. А я, как увидела на витрине это самое "Волшебное слово", так и обмерла. Эту! Сестра вмешалась - да ты её уже наизусть знаешь и дома есть же она. Я упёрлась - только эту! Ну дали. А я счастливая, вернулась домой. И в который раз, начала штудировать. Думалось, что здесь про другое слово речь.

Наконец, пришла и для меня школьная пора! Вечно болезненная, только что выписанная из больницы (42 дня со скарлатиной!) Пришла поступать в 1-й класс с опозданием, в октябре на 9-м году жизни.

Стоим в коридоре с мамой, ждём Анну Ивановну. Откуда-то прискакала девчонка с возгласом: - "А она у Вас на второй год останется!" - "Нет! Она будет отличницей!" Хмыкнула Ритка и стала моей закадычной подружкой в начальной школе.

Это она и есть, та книжка про "Волшебное слово"! Издание 1949 года.

Но вот первая моя оценка в тетради стала... "2"! Это было горе! За букву "б"... Её начали изучать на тот момент, как она мне попалась... Ну, я её написала, как понимала - шарик и верхняя часть от большой печатной буквы "Б"... Казалось бы, ну, что там непонятного? Однако, Анна Ивановна, оценила по-своему - "Это что за самоварные трубы?" Вот и запомнилось на всю жизнь, что, как ни старайся, инициатива бывает наказуемой...

Ну, это уже свежий рисунок, чтоб понять можно было, за что
"2"-то!

А этот садик современный. И дети чуть другие уже. Да вы и сами всё понимаете!

Спасибо за внимание!