Кое-что о кругах. Приближения.

Умные тетки сказывали, и не только мне, что при изучении чего-либо существуют задачи трех кругов приближения.

Первый. Я знаю, чего я не знаю.

Например, таблицу умножения, два замечательных предела, таблицу неправильных глаголов английского языка или спряжений латинского, как водить автомобиль и т.д.

Второй. Я не знаю, чего я не знаю.

Например, начав изучать тот же самый иностранный язык поневоле придется изучать культуру и историю носителя языка, чтобы не зависнуть на «уровне выживания» - выжить в стране пребывания: спросить и, самое главное, понять ответ как «пройти в библиотеку», купить билет на поезд/самолет/автобус, заказать обед в ресторане или купить продукты в магазине и, не дай Бог, конечно, но если вдруг, то суметь объяснить врачу, что и где болит, а то может так получиться, что вместо лечения зуба сделают резекцию желудка. Ибо наш стоматолог созвучен со «стомак» - болью в желудке. :-)

Это к тому, что есть еще и пословицы, поговорки, идиоматические выражения и прочие расхожие выражения, не зная которых можно просто не понять о чем идет речь (пуганая ворона на куст садится, в свои сани не ложись) То же самое пожелание показать «Кузькину мать» так никто и не понял о чем это и к чему вообще.

Или, освоив приемы вождения на обычных курсах, осознать, что это почему-то не гарантирует безопасность при движении, а контраварийное вождение это отдельная наука.

То есть, по мере узнавания/изучения чего-либо открываются новые горизонты знания/знаний, которые тянут за собой новые сферы/области познаний.

Третий. Я не могу знать, чего я не знаю.

Физики, астрономы, философы, психологи и прочие любители и профессионалы пытаются разгадать кто мы, что мы и зачем мы.
Бьются с теорией Большого взрыва прилагая неимоверные усилия и споря друг с другом на научных и не очень мероприятиях, открывая все новые и новые процессы и явления, строя все новые и новые гипотезы. Но, по прежнему, науке это неизвестно. но это еще полбеды, она постоянно в этом состоянии. Неизвестно даже приблизительно, когда это станет известно. Хотя бы ей, науке. Нам, обывателям, как показывает практика, и теория относительности (того самого, Эйнштейна) не всем доступна…
Биологи спорят зародилась жизнь на Земле или прилетела «с улицы». То, что Земля экспериментальный реактор для отработки свои научных интересов какой-то цивилизации или просто из любопытства представителем/озорником этой цивилизации не рассматривается даже как гипотеза.

К чему это я? Пока ни к чему. Просто на этот пост буду ссылаться в следующих своих постах о проблемах образования в условиях лавинообразного нарастания информации.