Я давно и много работаю с детьми. Много уже написано, что дети светлые, искренние, необходимо больше времени проводить с детьми и учиться у них жизни. Да, это так. Но с детьми не всегда легко. Я очень часто подумываю сойти с этого корабля "счастье", бросить уже эти книжки, мультики (а также сопли, слюни, выпадывающие на уроке молочные зубы)и просто наслаждаться общением с адекватными взрослыми. Но, честно, не все взрослые адекватные. Ну а дети. Я их бросить не могу. Во-первых, именно у них я учусь. Именно благодаря детям я научилась отвергать любые авторитеты. Сказал светило педагогики, что НАДО детей учить так. А живые дети почему-то ТАК учиться не желают. Первое время я действительно думала, что это дело в детях, дети попались неправильные какие-то. Потом я сомневалась в себе , а потом в профессоре. Но в итоге выходит, что дети есть дети, и нам они ничего НЕ ДОЛЖНЫ. Некоторые методики и фокусы не работают. Макаренко, например, гениальный педагог и человечный человек, но его опыт не работает в настоящих реалиях. Очень эффективная методика обучения английскому В.Н. Мещеряковой тоже требует "подстройки". Каждый урок идёт не по заранее написанному плану. Тут можно сказать выходит парадокс. Самый удачный урок - это подготовленный и прошедший на совсем иной волне. Но готовиться необходимо. Это залог хорошего урока.
Дети учат включать мозг, постоянно генерировать идеи, не останавливаться. Не тупить. Не лениться. Не сидеть на месте.
А ещё с детьми весело. И дети очень честные. От их честности все их беды. Говорят то, что видят. Говорят, как видят. А взрослые обижаются, возмущаются, и лишь пара мудрых может посмеятсявместе с ребёнком и\или получить урок и начать меняться. Мне с фединой честностью не просто приходится. Порой такое выдаёт. И я пытаюсь обидеться или возмутиться. Но у меня такая "детская школа" была. Чаще всего я быстро перезагружаюсь и получаю удовольствие от момента.
Дети учат творчеству, учат делать дело. Для маленьких чертят разговоры пусты. Им нужно дело. Я -любитель поговорить, воду попереливать. Но сейчас это намного в меньшей степени.
Я вообще-то на другую тему пост собиралась писать, но раз уж начала, допишу мысль.
Какая моя цель, как я вижу её, когда учу детей? Научить английскому? Да. Но это лишь кусочек, частичка. Я пытаюсь привить детям любовь к английскому языку (к иностранному языку в принципе). И научить детей учиться. Каждый день. Честно. Без обмана. С удовольствием.
Родители в это обычно не верят. Но я же учу английский каждый день с удовольствием. Почему не могут другие. Но я про это напишу отдельный пост.
P.S. C детства я писала стихи. Графоманила, на чём свет стоит. И до сих пор пишу. Но в связи с появлением одного крикливого человека в моей жизни, меня понесло в детскую тематику.
иллюстратора Ксении Вороничёвой. С ней очень приятно работать.
Это её инстаграм ksu-gergyadze.
Welcome
Ваш пост поддержали следующие Инвесторы Сообщества "Добрый кит":
natalia, semasping, tunguska, vika-teplo, lengalenga, mrdjud, shenanigan, alexmove, chimborazo
Поэтому я тоже проголосовал за него!
Если Вы проголосуете за этот комментарий, то поможете сделать "Доброго Кита" сильнее!
Здравствуйте!
На платформе Голос в первую очередь ценится уникальный авторский контент, который ранее нигде не публиковался.
Ваш пост будет поддержан в рамках программы "Поддержка авторского уникального контента", скоро за него проголосует сильный аккаунт или вам будут перечислены 15 GBG с аккаунта @septcur.
Желаем вам творческого роста и увеличения авторских наград.
дети многому учат, а главное, с ними заново познаешь мир.
Классный пост! Вот прям со всем согласна) И учить детей - это именно так: подготовится, но знать что все пойдет не по плану)))
А еще мне очень нравится что многоие из них еще не пуганные жизнью. Да, глаз да глаз, но иногда просто интуитивно они так все классно делают)))
Да, они не разучились ещё интуиции доверять. И они многое классно делают, им интересно, они со всей душой и полной отдачей. Но интерес, любознательность для детей самое главное. Не интересно, не пойду! А интересно - буду.