Полиполиглотность – знакомимся: Плешаков-Качалин Кирилл. Часть 1

О том, знает ли Кирилл какие-нибудь иностранные языки - мне ничего не известно. Спрашивается, а что он тогда делает в этой серии постов? Всё просто: у него великолепная методика для разработки/натренировывания голоса. Упражения из которой мы и используем в качестве “языкового фитнеса” в нашем проекте.

За наводку в очередной раз благодарим одного из участников закрытой группы - вы, похоже, уже все здесь с ним заочно знакомы :)
Гнездо Кирилла здесь:

• http://goloslogos.ru/ (Школа Природного Голоса)

и здесь:

• https://www.youtube.com/channel/UCjKkIl8HxfsVEgONhWhNVww (YouTube-канал)

Присматриваться будем в следующих аспектах:

• возможности организации “разминки” речевого аппарата (и его фитнеса);
• возможности восстановления речевого аппарата после интенсивных тренировок / “перегруза”;
• возможности усиления вариативности повторений (базовой проработки диалога и других практик, подразумевающих проговаривание).

Автор раскрывает в своих материалах гораздо больше специфических тем, связанных с голосом (в смысле, они для изучения иностранных языков - избыточны, а вот для пения, публичных выступлений и т.п. - нет), так что если эти темы вам интересны, ссылки в тексте. Тем более, что значительную часть упражнений можно накладывать на прорабатываемый в рамках изучения языка учебный материал (вот не просто проговариваете текст/диалог, а запускаете голос из груди/из диафрагмы, подключаете улыбки и т.п., см. ниже).

Оценивать будем бесплатные материалы: ролики на YouTube-канале и вебинары автора “Упражнения для голоса”:

и “Постановка голоса за 15 минут” (http://goloslogos.ru/razvitiegolosa.html#lesson1), которые вам отгрузят в обмен на подписку. Материалов немало, поэтому у меня такое ощущение, что это будет серия постов ;). Итак:

01. Снимаем зажимы и настраиваем дыхание

Можно применять в качестве разминки перед тренировками на проговаривание (я не уверен, что его нужно делать постоянно - в общем, начните, добейтесь снятия зажимов, а там смотрите: будут ли эти самые зажимы через какое-то время возникать вновь… есть очень ненулевой шанс, что таки будут, особенно при переходе к освоению других языков, где всякие незнакомые звуки/сочетания звуков).

07. Упражнение на дикцию

Вполне себе подходит в качестве варианта в “базовой проработке диалога”. В качестве альтернативы (мы же помним о вариативности, вот чтобы повторы “не приедались”? можно то же самое делать с зажатым в зубах карандашом (а китаисты вообще рекомендуют для этого дела корковую пробку из под шампанского)).

08. Зарядка для голоса

Готовый разминочный мини-комплекс (зевание - кривляние - потягивание, всё с голосом).

“Тайное упражнение” (пропевание любых фраз “из глубины”)

Вполне подходит как вариант повторения в практиках с повторяющимся проговариванием (кстати, это повторение упражнений 2 и 3, но объяснения различаются, рекомендую посмотреть все три ролика).

“Рождение голоса”

Подходит как дополнение в вариантах повторов (т.е. предлагаемые техники - голос “из груди” и голос “из живота/диафрагмы” встраиваем в каждое, или некоторые, повторения; а сами упражнения - можно использовать в качестве “камертона”, вот как “манки” по Куринскому).

Вообще, рекомендую взять какой-нибудь видеоредактор и выпилить из видео показ техники выполнения. Ну, или на крайний случай закачайте видео с YouTube и расставьте метки (P в PotPlayer).

Чтобы начать тренироваться - думаю, вам будет достаточно.
Продолжение следует (потому как это еще не все интересные упражнения от этого автора) :)

P.S.: автор рекомендует выполнять упражнения 40 дней (у него и платные курсы именно такой длительности) - после чего необходимость в упражнениях отпадает, отработанные навыки встраиваются в вашу речь. Можем взять это как "точку отсчета" для изменений речевого аппарата (в нашем случае - натренировывание на произношение отсутствующих в родном языке звуков). Так что - начинайте тренироваться "по Кириллу", а поскольку в этих упражнениях прогресс/обратную связь отследить гораздо легче, чем в произнесении какого-то экзотического звука, отслеживайте, сколько времени у вас уходит на достижение результатов. И используйте полученную информацию при планировании языковых занятий (вот к примеру, сколько лично вам нужно выполнять упражнения, аналогичные матрицам "по Замяткину").