Проект «Жизнь» от @genyakuc: Человек, которому я благодарна. И не только человек!

 Долго не решалась написать пост на тему «Человек, которому я благодарна». Тема очень важная, но до того необъятная, что страшно и подступиться!  

У меня в жизни столько людей, к которым я испытываю это чувство, что выбрать, про кого писать, – нереально. Да, мне повезло, на пути встречались удивительные люди, каждый из которых сделал меня лучше, счастливее, мудрее. 

И все же , на мой взгляд, тема благодарности – гораздо шире, чем признательность тому или иному человеку. 

+++

Когда в детстве нас учат вежливо говорить «спасибо», вряд ли мы осознаем, что за словами должно стоять живое ощущение благодарности. Потом, впервые испытывая его, порой не можем обозначить в словах, не понимаем, что это именно благодарность, не умеем или стыдимся выразить. 

Много лет назад я ощутила чувство благодарности не к человеку – просто чувство благодарности. Мне сложно его описать, но все же попробую. Оно какое-то всеобъемлющее. Это благодарность не к кому-то. Возможно, к чему-то… Мирозданию? – Даже не знаю. 

Смотришь на нереально красивый закат, облака, плывущие по глубокому утреннему небу, погружаешься в кристально чистые, холодные воды быстрой деревенской речушки, нежишься на раскаленном морском песке, слизывая соль с обветренных губ … или просто сидишь с друзьями за бокалом вина, разговариваешь ни о чем… прижимаешься щекой к любимому… украдкой глядишь на своих спящих детей – и ощущаешь его, это огромное чувство благодарности… Не могу похвастаться, что я испытываю это чувство постоянно. Но когда оно есть, вместе с ним приходит и острое ощущение счастья. 

+++

Казалось бы, все так просто – мир прекрасен, и столько поводов быть благодарным за эту красоту. Благодари в душе, и будешь счастлив! Увы, все мы – заложники суеты, она съедает красоту, не дает ее замечать. Но я постоянно стараюсь себе напоминать, что мне есть, за что быть благодарной. 

А если говорить о людях, к сожалению, я не всем успела сказать «спасибо». В том числе и самым близким, одарившим своей любовью. Увы, этого уже не исправить. Надеюсь, ушедшие как-то могут все же ощущать мою благодарность им. 

Зато я сделала для себя выводы и теперь стараюсь говорить «спасибо» и признаваться в любви, пока это не стало слишком поздно. И пусть покажусь смешной и сентиментальной, меня это не пугает. 

+++

Как выбрать человека, про которого написать здесь? Ах, если бы можно было высказать несколько десятков или сотен благодарностей! Пожалуй, не буду рассказывать про своих родных и друзей. Они у меня удивительные, но на самом деле это ведь так естественно – что они многое для меня сделали, а я им признательна. 

Напишу о своем учителе. Не видела его много-много лет, конечно же, не поблагодарила в силу молодости и глупости, но помню до сих пор. Борис Михайлович Сокуров – наш учитель истории в старших классах. Нереально крутой, уникальный, интереснейший человек. Жаль, нет нормального фото - смогла найти только такое, на нем он не такой классный, как на самом деле.

+++

Борис Михайлович пришел в наш непростой класс, где даже отличники вроде меня привыкли перед уроком наспех выучить нужный параграф, ответить и, получив хорошую оценку, забыть то, о чем недавно рассказывал педагогу. 

Каюсь, при всем том, что я была девочкой начитанной и довольно вдумчивой, история представлялась мне скучноватым предметом. Другое дело – литература! Там все интересно, там страсти и проблемы, живые образы страдающих и ищущих людей. Борис Михайлович перевернул мои представления о предмете. И, думаю, не только мои. 

Сам он любил историю всей душой. И понимал, что детям надо нечто большее, чем сухие тексты учебника. Поэтому каждый урок Сокурова превращался в настоящий мини-спектакль. Мало того, что он увлекательно рассказывал нам о любой теме, давая массу дополнительных интересных подробностей. Он еще и изображал события в лицах! 

 Уроки превращались в какой-то театр, где Борис Михайлович был и крестьянином, с которого берут оброк, и жестоким помещиком, заставляющим отрабатывать барщину, и идеалистом-народовольцем, задумавшим сделать мир справедливым.  

Мы переносились в гущу революции и словно слышали выстрел, оборвавший жизнь Столыпина, вместе с Кутузовым принимали нелегкое решение оставить Москву на разграбление французам и совершали легендарный переход через Альпы под командованием Суворова. 

Ума не приложу, как ему это удавалось – видимо, помимо педагогического дара, был еще и явный актерский талант. В итоге он, возможно, не «разжевывал» тему по методичке. Но зато умел заронить такой интерес, что мы начинали читать, искать, узнавать больше, чем написано в учебнике.  А еще – учились думать, делать самостоятельные выводы, читать между строк – время тогда было еще советское, учитель не мог прямо рассказать о многом, расставить правильные акценты. 

К примеру, как можно было поведать в то время о трагедии расстрела царской семьи? Но Борис Михайлович сумел так преподать этот урок истории, что мы понимали сами – кровь невинных потом обернется бедой. 

Конечно, были и такие, кто даже при столь талантливом учителе не особо интересовался предметом. Но хотя класс у нас был очень непростой, с реально наглыми хулиганами, которые «съели» не одного учителя, у Сокурова на уроках была тишина.  

И он никогда не опускался до того, чтобы орать или делать замечания. Видит, что кто-то шушукается вместо того, чтобы слушать – так он подкрадется сзади и с торжествующим видом подсовывает карточку. «Раскройте этот вопрос, пожалуйста!» Оценка-то в журнал идет, так что вскоре никто уже не болтал, все слушали. 

Разговаривал Борис Михайлович с нами и просто «за жизнь». Рассказывал удивительные вещи. До сих пор помню его байки про них с братом - у Сокурова был братишка-близнец, и с ними случались удивительные вещи. 

Например, они не виделись примерно 10 лет, сам Борис Михайлович давно жил в Иванове, а его брат – в Сибири. И вот встречаются, смотрят – оба в одинаковых костюмах. Один вынимает их кармана расческу: «У тебя не такая случайно» - «Такая!» Эти забавные рассказы заставили меня задуматься о том, что мир – намного сложнее нашего поверхностного представления о нем. И в нем много тайн, кторые так хочется постичь. 

Я уж не говорю про любовь к истории! Благодаря своему учителю я ею реально заболела. Прочла очень много книг, мемуаров. Взглянула по-другому на самые разные исторические фигуры. Поняла, что цари и полководцы – не схемы, а живые люди.  Осознала, что история полна невероятных, увлекательных сюжетов. И в каждом – такие глубины, такие тонкости человеческой психологии, такие драмы. 

Научилась видеть повторяющиеся закономерности – из века в век. Взять, к примеру, Россию – так и ходит по замкнутому кругу наша страна.  

А случай в историческом разрезе – это ж просто философская тема! Не будь той или иной случайности, и все пошло бы по-другому. Или эта случайность должна была случиться? 

В общем, в результате и я сама изменилась, и моя жизнь стала немного другой – более осознанной, я надеюсь. И за все это я благодарна своему учителю.  

Мы с ним так после школы и не встретились. Не знаю, где он, что с ним – лет ему уже много, наверное, за 70 теперь. Очень надеюсь, что он еще жив и здравствует. Вряд ли Борис Михайлович прочитает этот текст. Но на всякий случай говорю: «Спасибо вам!» 

И, конечно, спасибо @genyakuc за такой шикарный конкурс!