
  Сегодня я продолжаю серию постов в тему #психология,
это будет уже второй пост. В прошлой публикации была, так сказать, разминка, подготовка читателя. Этот пост будет более информативен. В этом есть, как свои плюсы, так и минусы - плюсы очевидны, а вот к минусом можно отнести чуть больше ”копипасты”, точнее цитат из официальных источников.
Сей пост будет содержать небольшую классификацию проблем в поведении подростков, а также маленькое упражнение, которое можно даже назвать некой эстафетой, что так сейчас популярно в ГОЛОСе. Только суть этого упражнения я опишу чуть позже.
Ну что же, приступим! Начнём с классификации:
- Проблемы, связанные с умственным развитием: неуспеваемость, плохая память, нарушения внимания, трудности в понимании учебного материала.
 - Поведенческие проблемы: неуправляемость, грубость, лживость, антисоциальные поведения (агрессивность и т. д).
 - Эмоциональные и личностные проявления: снижение настроения, повышенная возбудимость, частая смена настроений, страхи, раздражительность, безволие, отсутствие целенаправленности.
 - Проблемы общения: замкнутость, неадекватные притязания на лидерство, повышенная обидчивость, неумение «постоять за себя.
 - Неврологические проблемы: тики, навязчивые движения, повышенная утомляемость, нарушение сна, головные боли.
 
Вот такие проблемы поведения наиболее распространённые среди школьников. Ниже я приведу список, именно список - так проще будет для усвоения материала,причин отклоняющегося поведения подростков.
Так как я участвовал в рекламных кампаниях по привлечению в ГОЛОС пользователей, то знаю средний возраст юзеров на сегодня. Так вот, многие из вас родители! Присмотритесь, вдруг поможет!!!
- Стремление получить сильные впечатления
 - Заболевание ребенка
 - Повышенная возбудимость, неумение контролировать себя
 - Неблагополучная обстановка в семье
 - Стремление к самостоятельности и независимости
 - Недостаточные знания родителей о том, как справиться с трудными педагогическими ситуациями
 - Отставание в учебе
 - Пренебрежение со стороны сверстников
 - Непонимание взрослыми трудностей детей
 - Недостаточная уверенность ребенка в себе
 - Отрицательная оценка взрослыми способностей детей
 - Жизненные стрессовые ситуации
 - Напряженная социально-экономическая ситуация в жизни ребенка ( плохая обеспеченность, безработица родителей)
 - Примеры насилия, жестокости, безнаказанности, получаемые из СМИ
 - Чрезмерная занятость родителей
 - Конфликты с родителями
 - Обилие запретов со стороны родителей, педагогов
 - Постоянные нарекания, брань в семье
 - Слабость интеллектуальной сферы ребенка
 - Повышенная коммуникативность детей
 - Низкий уровень эмоционально-волевого контроля у детей
 - Одиночество, непонимание другими
 - Излишний контроль, авторитарность родителей, педагогов
 - Неспособность детей сопротивляться вредным влияниям
 - Генетическая предрасположенность
 - Неравномерность психофизического и полового созревания
 - Отсутствие навыков социального поведения
 - Снижение культуры, интеллектуального уровня
 - Масса свободного времени
 - Скука «просто так»
 - Желание обратить внимание
 - Неполные семьи
 - Экономическая нестабильность
 - Влияние улицы
 
Попрошу заметить такую вещь при прочтении и последующем применении, если решите, что ко всему нужно подходить без фанатизма!!! Например: “ Излишний контроль, авторитарность родителей, педагогов” - то есть это не говорит о том, что ребёнку нужно предоставить полную свободу действия или выбора; или “Влияние улицы” - это тоже не говорит о том, что чадо нужно запереть в четырёх стенах и растить в парниковых условиях - поверьте, ещё хуже будет!!!)))
  И на закуску, как и обещал, маленькая игра-эстафетка, только без палочек всяких!))) Название: “Моя цель” (кто давно на платформе, тот видел посты @dr2073 и посты BM с такой темой - признаюсь, очень действенная и мотивирующая штука), суть такова - каждый желающий пишет пост/мини-пост и в нём ставит себе цель,!именно себе!, потом подробно расписывает (по пунктам) пути её достижения.
P.S. Если кто рискнёт, то тэги выбирайте сами, какие вашей душе угодны - суть тут “для себя”, так как Вы всегда сможете почитать про свою цель и, может быть, осуществить её.









У тебя просто перечисление проблем, некоторые просто неразрешимы. Очень характерно для школ психологии XX века с инструкциями для родителей по штамповке мэйнстримовых биороботов. Не конструктивно. Вместо этого каждую из проблем можно рассмотреть как потенциальную возможность для роста в будущем. Подобно тому как в Heroes M&M есть персонажи прокачанные в каком то отношении. Тем не менее нет персонажей сильных во всем. Поэтому специализация рулит. Ребенок фатально отстает в учебе? Если ему неинтересно возможно он просто неприспособлен от природы. Пусть получает хорошую рабочую специальность. Либо допустим подросток учится плохо, зато рисует хорошо. Тогда надо работать в этом направлении. Жизненных примеров хватает.
Каждый в праве делать так, как считает нужным.
Я ж не настаиваю, просто описываю...))))
@erikkartmen Поздравляю! Вы добились некоторого прогресса на Голосе и были награждены следующими новыми бейджами:
Вы можете нажать на любой бейдж, чтобы увидеть свою страницу на Доске Почета.
Чтобы увидеть больше информации о Доске Почета, нажмите здесь
Если вы больше не хотите получать уведомления, ответьте на этот комментарий словом
стопЕсли вы хотите поддержать проект Доска Почета, вы можете проголосовать за это уведомление.