Что у школьника под микроскопом?

Попросили тут детям рассказать про микроскопию и посмотреть что-нибудь в микроскоп, чтобы дети научились чему-нибудь. Что им показать?
Классический образец - шкурка лука, но это скучно - бесцветные длинные клетки, в которых практически ничего не видно. Зачем это детям? Но я всё же взял. Правда не снимал и детям не особенно понравилось.

Зато я взял кое-что из собственного аквариума, благо он кишит жизнью.

Это случайно попавшийся рачок - циклоп. Однако, но не был целью занятия, так как не видны отдельные клетки, которые нужно было показать детям.
Какие живые клетки интересно смотреть? Растительные, а точнее содержащие хлорофилл, так как он весёленький, зелёный. Потому я взял небольшую ряску и водное растение из аквариума.

Ряска совсем маленькая - просто зелёный шарик, но крайне живучий! Никакие перипетии в аквариуме не заставили её вымереть.

Но раздавливание, конечно, плохо на ней сказало. Вон она чуть выше центра. Это малое величение, тут мало что видно.
Крупнее - интереснее:

Мы видим отдельные клетки, клеточную стенку и хлоропласты, расположенные преимущественно вдоль края клетки. Последнее - не всегда:

Оказывается, даже у водных растений есть устьица - образование для газообмена

На фотографии их аж пять штук. Устьице состоит из двух клетках и в них тоже видны хлоропласты.
Такой объект детям понравился больше чёрно-белого лука.
Но был ещё один не хуже - лист водного растения.

На малом увеличении - красота, видны жилки и то, что общий цвет листа красноватый.
А вот он же крупнее:

Тоже видны хлоропласты. А вот тут - жилка в центре, там гдругие клетки по форме:

Устьица тоже есть

Мне очень нравится как они очерчены пигментом.

Форма у клеток - как для паззла :)))
Оказалось, что на листе кто-то живёт:

Зелёный и одноклеточный.
В воде ещё были замечены различные бегающие одноклеточные, включая брюхоресничатую инфузорию. Дети остались довольны.
По привычке просил детей зарисовывать то, что они видят - у некоторых получилось очень даже симпатично и правильно.