Обычная школа vs Обучение дома (Отступление)

У всего на свете всегда будут противники и сторонники. Вот сегодня вы ярый фанат Сбербанка, а завтра говорите, что создание из преисподней. Так же и у школы. Но я хотела бы написать вот что интересное. 

Одна часть родителей свято уверена в том, что в школе их ребенка всему всему научат. Другие уверены, что ничему не научат, потому что школа уже не учит, а только тратит время. Третьи говорят, что обучение дома это полная лажа и нет ничего лучше старой доброй школы, но в общем их мы можем отнести так же и к первым. 

А где же правда? Как всегда, где-то по середине. 

Если смотреть объективно, и положа руку на сердце, то скажем честно, далеко не все учителя и правда учат, а все чаще даже наоборот калечат. 

Если ребенок не понял в школе, после объяснения учителя, с 1 урока, что такое подлежащее и сказуемое (допустим) или что на 0 делить нельзя, то на следующий урок и даже в домашнем задании он это не поймет. Более того, на домашнее задание он вообще скорее всего забьет, ведь там те же самые подлежащие и сказуемые, в которых он не разобрался, а садиться и разбираться самому, в каком-то непонятном предмете, который тебе не нравится, что бы сделать домашку... пожалуй это фантастика. Но если ваш ребенок так умеет, гордитесь им, а я посижу позавидую. (правда)

Так вот, если ребенок не понял про подлежащие и сказуемые, про пестики и тычинки, то шанс что сам сядет и разберется не велик, а там как мы знаем, все набежит снежным комом. Не разобрался с одним, из одного вытекает другое, в другом тоже не разобрался, и тд и тп. 

И тут два варианта, либо вы сами сядете с ребенком и на выходных разберете что такое пестики-тычинки, либо забьете с мыслью "ну это же школа, она должна всему научить моего ребенка", а я посижу тут примус починю, то есть простите, переложу всю ответственность на школу, а как родитель буду стоять в пальте белом, этожешколавиновата. Звучит резковато, конечно. Но в этом и есть правда. Тут выбор только за вами, то есть за нами, за родителями. Пока ребенок не вырос, и не определился со всем что вокруг него, мы должны помогать. 

Крайне наивно думать о том, что учитель если заметит, что чадо не скурило пестики-тычинки, то после уроков персонально с ним позанимается, что бы дальше не было пробелов и все все поняли. Хотя не спорю, такие учителя есть, но их единицы, и не стоит на них ориентироваться. Скорее это чудесное исключение из правил, нежели правило. 

В чем я нашла большое преимущество образования дома? В первую очередь в том, что по ходу прохождения темы, сразу видно, где пробел в понимании, и его получается легко и быстро устранить, что бы дальше все не собиралось в огромный снежный ком. В целом при желании тоже самое возможно и в обычной школе, но тогда на учебу и разбор непонятных тем, конечно тратиться сильно больше времени. 

Более того, нынче во многих учебниках особенно для младшей школы, задания пестрят таким "сделай с родителями, разбери с родителями, пусть родители тебе объяснят". И всем этим с родителями надо заниматься после школы, а если еще и всякие дополнительные танцы, музыки и прочее, какое там разбери с родителями. Родители сами готовы авторов учебников разобрать в этом случае. 

Так вот, к чему я. Какое бы образование вы не выбирали, знайте, учитель не будет с вами нянькаться, и заниматься с вашим ребенком персонально (разве что это не частная школа), у него своих проблем выше крыши. В остальных случаях, вы либо сами будете сидеть и помогать ребенку разбираться те же самые пестики тычинки. Или положите на все это большой и толстый с мыслью "ему надо пусть и учится", или "и тааак сойдет". Еще как вариант, который возможно сработает с достаточно взрослыми детьми, это мотивация.