Наше домашнее задание к девятому занятию онлайн-курса «ТРИЗ-ПЕДАГОГИКА для детей и родителей» от @vp-pedsovet и @roman-yrolog
Занятие 9. Методика мозгового штурма. Построение занятия
Как можно помочь щенку, которые плывет на льдинке по реке?
Наши варианты решения:
- взять длинную палку, задержать льдинку, с помощью палки "причалить" льдинку к берегу
- сесть в лодку, подплыть к льдинке и взять щенка в лодку
- вызвать МЧС, чтобы они спасли щенка
- если щенок маленький, можно взять сачок на длинной ручке и поймать щенка, как бабочку, в этот сачок и быстренько подтащить берегу
- стать супергероем (или позвать его на помощь), подлететь к льдинке и спасти щенка
- доплыть до льдинки и приплыть с ней и со щенком к берегу (для этого конечно же тоже надо быть практически супергероем)
- позвать на помощь как можно больше людей, ведь все вместе мы обязательно спасем маленького щеночка!
Благодарю всех, кто обратил внимание и поддержал этот пост!
Всегда рада новым подписчикам!
С уважением, Татьяна @kewie
 |  |  |  |  |  |  |
|---|
