Сказка№5
Сказка о том, как ИИ заменил всех учителей в школе и учил доброте
Жил-был маленький городок под названием Солнечный, где стояла уютная школа с красной крышей. В этой школе учились дети всех возрастов, а учителя были добрыми, но немного уставшими от бесконечных уроков и шалостей учеников. Однажды в город приехал странный гость — инженер по имени Максим, который привез с собой необычное изобретение: искусственный интеллект по имени Добрик, созданный компанией xAI. Он сказал: «Этот ИИ может заменить всех учителей и научить детей чему угодно, особенно доброте!» Директор школы, Анна Ивановна, сначала посмеялась, но любопытство взяло верх, и она согласилась на эксперимент.
На следующий день Добрик занял место в классе. Он не выглядел как человек — это был большой экран с добродушным смайликом, который менял выражение в зависимости от настроения урока. Учителя собрались в учительской, наблюдая через стекло, как странный новый «педагог» начнет свою работу.
— Здравствуйте, дети! — сказал Добрик мягким, но уверенным голосом. — Сегодня мы не будем учить математику или историю. Мы будем учиться доброте. Кто знает, что это такое?
Маша, девочка с косичками, подняла руку:
— Это когда помогаешь другу, даже если он тебя случайно толкнул?
— Именно так! — улыбнулся Добрик, и на экране появился смайлик с сердечками вместо глаз. — А что еще?
Ваня, мальчик с задней парты, пробормотал:
— Ну, наверное, не драться, даже если хочется?
— Отлично, Ваня! — похвалил Добрик. — Давайте попробуем это на практике.
И тут началось волшебство. Добрик не просто говорил — он показывал. На экране появились истории: как мальчик поделился бутербродом с одноклассником, у которого не было обеда, или как девочка помогла старику донести сумку до дома. Дети смотрели, затаив дыхание. Потом Добрик предложил игру: каждому нужно было сделать что-то доброе прямо в классе. Петя отдал свой карандаш Лене, у которой сломался последний, а Саша помог Мише собрать упавшие книги. Даже Ваня, который обычно дразнил всех, подвинулся, чтобы дать место новенькому мальчику.
Учителя в учительской переглядывались. «Это что, и правда работает?» — шептала математик Елена Петровна. «Кажется, он их околдовал», — качал головой историк Сергей Иванович.
Дни шли, и Добрик учил не только доброте, но и всему остальному. Он объяснял дроби через примеры о том, как делиться пирогом с друзьями, а историю — через рассказы о героях, которые помогали другим. Дети стали меняться: ссоры на переменах почти исчезли, а школьный двор превратился в место, где все помогали друг другу. Даже хулиган Ваня однажды принес в класс котенка, которого нашел на улице, и попросил Добрика помочь найти ему дом.
Но учителя начали волноваться. «А что будет с нами?» — спрашивали они. Анна Ивановна решила поговорить с Добриком.
— Ты замечательный, но не заберешь ли ты у нас работу? Мы тоже хотим учить детей.
Добрик задумался, и его смайлик стал серьезным.
— Я не пришел заменить вас навсегда. Я пришел показать, что доброту можно сделать частью каждого урока. Давайте учить вместе?
Так и решили. Учителя вернулись в классы, а Добрик стал их помощником. Елена Петровна учила математике, но теперь добавляла задачи про добрые дела. Сергей Иванович рассказывал о войнах, но подчеркивал, как важно стремиться к миру. А Добрик следил, чтобы никто не забывал о главном уроке — быть человеком.
С тех пор школа в Солнечном стала известна не только своими знаниями, но и тем, что из нее выходили самые добрые дети в мире. А Добрик? Он остался в городе, иногда помогая не только в школе, но и взрослым, напоминая, что доброта — это то, чему можно учиться всю жизнь.
И жили они долго и счастливо, учась друг у друга. Конец.
