Привет.
Елизавете (как и всем её одноклассникам) по истории задали необычное творческое задание: нарисовать рекламу вашей колонии.
Учительница - молодая, с новым, свежим взглядом на преподавание истории. Проблема только в том, что у Лизы пока нет собственной колонии (да и мы, вроде, резко отрицательно относимся к колониализму).
Но тут не до философии - надо домашнее задание выполнять.
И вот пожалуйста: колония Винол!
"У нас есть много вина", "Оливковые деревья", "Живая музыка на улице".
Не знаю, как учительнице, а мне понравилось направление мысли Елизаветы. Хотели рекламу колонии - получайте!
Что теперь ей зададут продвигать на мировом рынке? Гастроли гладиаторов? Турне крестового похода? Поглядим...
@filinpaul, ...Хорошая учительница приучает детей к мысли о колонии (детской или ИТК?)) действительно интересно что будет дальше. Сказала А, говори УЕ )))
@zlodey, такая интерпретация мне не пришла в голову ))
@filinpaul, всё страннее и страннее...
@lllll1ll, нет, это теперь называется - инновационнее и инновационнее )))
@filinpaul, т.е. крутые замесы виртуального с реальным теперь в школьной программе? Или это отдаётся на вкус и волю учителей?
@lllll1ll, наличие воли у современного учителя не предусмотрено ФГОСами )) думаю, что всё как раз по этим стандартам
@filinpaul, странное задание... Интересно, какие Лиза собрала детали колонии. Есть над чем подумать.
А что хотела увидеть в этом задании учитель? Какие выводы сделала?
@nadiyamikhno, Они проходили Древнюю Грецию, и, видимо, надо было воплотить на бумаге рекламу именно их колоний. А выводы здесь очевидные: материал изучен в полном объёме.
@filinpaul, главное - колонны нарисовала)))
@bambuk, колония должна быть построена на века!
@filinpaul, заламинировать рисунок, под стекло и на стену. Может и века провисеть))