Система образования.. И КАК ЭТО ПОНИМАТЬ?

Ни для кого не секрет, что образование играет огромную роль в жизни каждого человека. Но нужно понимать различия между образованием, которое диктует нам государство, и образованием, которое мы сами для себя извлекаем. Разберем этот вопрос с обеих сторон...

Что такое образование?

Образование можно определить несколькими способами:

1. совокупность знаний, умений, навыков и компетенций, которыми обладает личность;

2. те знания, которые диктуют нам государственные стандарты;

3. показатель статуса в обществе;

4. процесс обучения и воспитания личности(сюда же мы включаем самообразование, самовоспитание, саморазвитие и т.д.)

Рассмотрим каждое определение по отдельности:





Во-первых,

Образование - совокупность знаний, умений, навыков и компетенций, которыми обладает личность. Такое определение дает большинство людей, но каждый готов дополнить его какими-то характеристиками, которые выделяют конкретно его из так называемой "серой" массы. Согласитесь, никто никогда не назовет себя необразованным, но покажет, что он обладает теми знаниями и навыками, которые являются значимыми в обществе, которые определяют его как человека знающего, умного, опытного. Так, человек намекает на:

- самостоятельность в принятии своих решений (т.е. я учу то, что я хочу, и что нужно мне);

- я против того, что мне диктуют стандарты (или же я с ними не согласен);

- я образованный - у меня есть высокий статус в обществе (т.е. общество требует - я соответствую). Заметили противоречие? Человек не согласен со стандартами, потому что ему это НЕ НУЖНО, эти знания ему НЕ ПОТРЕБУЮТСЯ в жизни, он ВЫБИРАЕТ САМ, что ему нужно, то есть, соответственно, занимается самообразованием, как ТРЕБУЕТ того общество. А разве не общество определяет эти стандарты, с которыми не согласен человек? Если нет, то по каким критериям общество оценивает человека, как человека образованного? Если мы уже говорим о критериях, значит существуют стандарты. Так, можно сделать вывод о том, что определение вызывает противоречия, а значит, оно не совсем подходит для определения слова "образования".





Во-вторых,

Образование - те знания, которые диктуют государственные стандарты. Определение вызывает "бурю" негативных эмоций, комментариев, несогласия и т.п. Да, все против современной образовательной системы: школьники против ЕГЭ; студенты против лекций по "ненужным" для них предметам; родители против преподавателей, которых, по их мнению, не дают полных и достоверных знаний их детям. Прежде чем, критиковать, стоит разобраться в том, на что направлена современная система образования:

Каждый школьник должен обладать определенными общими компетенциями по окончании школы, студент - общими и профессиональными компетенциями (профессиональные компетенции определяются спецификой специальности и профессиональной деятельности) Компетенции - способности, навыки или умения, которые человек может применить на практике. Общие компетенции применимы к любому виду деятельности, профессиональные - к определенному виду деятельности. Разве способность анализировать информацию, это плохо? способность использовать основы социогуманитарных знаний для формирования мировоззрения, плохо? способность использовать математические знания для ориентирования в информационном обществе, плохо? способность к коммуникации в устной и письменной форме вообще ужас? Если что, это все общие компетенции. В процессе обучения различным предметам мы как раз их осваиваем и развиваем. Общие компетенции помогают нам лучше ориентироваться в той области, которая нам интересна. Думаю, что речь о профессиональных компетенциях можно опустить.

Направленность на самостоятельную работу. Все то, что дают преподаватели при обучении, - это лишь 30% того, что требуется знать учащемуся. Остальные 70% учащиеся должны изучить сами! Если Вы говорите, что школа или университет Вас ничему не научил, не забывайте упомянуть и о том, что Вы тоже не приложили к этому усилия. Возмущение обычно касается такого вопроса: "А почему нам школа/университет не может дать всех этих знаний?" Отвечаю, в современном обществе с каждым годом появляется все больше и больше новых технологий, расширяется сфера знаний по какому-либо аспекту. Все это невозможно рассказать за 1 учебное занятие по данной теме. Можно передать основы, которые помогут понять всю конкретику, причем всю эту конкретику Вы оцениваете сами, выражаете мнение сами, возможно и предлагаете совершенствование тому, что уже существует. В современной системе больше не ставится цель: "вызубрить" все, что знает общество. Главная цель на сегодняшний цель заключается в том, чтобы уметь пользоваться основными знаниями, умениями и навыками для изучения и анализа необходимой информации.



Стандарты - требования. предъявляемые обществом. Здесь общество - это не все человечество, а группа людей. Это могут быть компании, организации, которые требуют от образовательных организаций подготовленных специалистов, способных выполнить любую работу, независимо от постоянно изменяющихся ситуаций, происходящих в мире. Таким образом, можно сказать, что нельзя не принимать государственные стандарты в образовании, но и считать, что образование - это только стандарты, тоже глупо.





В-третьих,

Образование - один из показателей статуса человека в обществе. Думаю, что не стоит расписывать много об этом определении, поскольку мы кратко касались его, описывая первое определение.





В-четвертых,

Образование - процесс обучения и воспитания личности. Безусловно, человек на протяжении всей своей жизни обучается и воспитывается. Изначально его воспитывают и обучают родители, затем человек учится обучаться и воспитываться самостоятельно под контролем преподавателя, а уже после окончания образовательного учреждения он занимается самообучением, самовоспитанием, отсюда и самообразованием и саморазвитием. Причем человек уже развивается как личность, которая обладает определенным кругом знаний, навыков и умений, которая способна мыслить, анализировать, иметь свою точку зрения и предложить нечто новое для улучшения образа жизни общества. По моему мнению, это наиболее полное и точное определение "образования".

Рассмотрев вышеуказанные определения, можно самим сделать вывод о том, "как же быть". Если Вы не согласны с чем-либо, пишите в комментариях. Было бы интересно узнать другое мнение и обсудить все недочеты. Спасибо, что уделили внимание чтению данной статьи!