Пост № 1 и что такое critical thinking :)

Привет. @baydakova , мой добрый друг, завела тут аккаунт и начала писать о том, как поступить в Колумбийский университет, на магистратуру по журналистике. Это привлекло мое внимание к сервису, он мне понравился и я тоже решил поучаствовать и реализовать свой собственный интерес к свободному письму без обязательств :) Раз уж я философ и преподаю критическое мышление, то буду писать про окружающий нас мир с этой точки зрения, а заодно постараюсь рассказывать что-то о любимых мной темах, предметах и направлениях, таких как креативность, сознание и мышление. Иногда я буду рассматривать что-то конкретное по этим направлениям, а иногда - просто анализировать культурные события или какие-то другие информационные поводы, которые мне покажутся подходящими.

Сегодня я порассуждаю о том, что такое критическое мышление. Это желание возникло из-за того, что еще одна моя хорошая знакомая попросила дать экспертную оценку статьи на ресурсе "Мел". Знакомая подозревала, что в этом тексте используется некорректное понимание того, что такое критическое мышление и из этого следуют ложные выводы. Отчасти так оно и оказалось, но мне показалось довольно важным детально разобраться с этой ошибкой, чтобы улучшить понимание того, что же такое "критическое мышление". Мне кажется, что более четкое понимание предмета этой дисциплины уже само по себе может оказаться полезным. И не только в случаях, когда вы пишете статью для образовательного медиаресурса.

Итак, в чем состоит основная ошибка авторов статьи с моей точки зрения? Во-первых, они нигде точно не определяют что такое "критическое мышление", а вместо этого пытаются объяснить это через какие-то сомнительные аналогии. Например, там есть такая фраза - "Цель критического мышления, или, как его называют, навыка XXI века, — научить детей универсальному способу решать проблемы в любой ситуации". Разумеется, это в высшей степени некорректно. Надо ли говорить, что "критическое мышление" не будет решать за вас ваши проблемы? Тем не менее, именно на данной предпосылке строится вся логика статьи. Сначала "критическое мышление" объявляется универсальным методом решения проблем, а потом доказывается, что это не так (само доказательство, кстати, тоже хромает, но пока оставим - это скорее про качество мышления ее авторов, которое я анализировать здесь не буду). 

Давайте ка сначала как следует поймем, почему утверждение, что "критическое мышление" - это универсальный метод решения проблем, некорректно. Посмотрим хотябы на самое простое описание дисциплины на Вики. Там есть такое определение - "Критическое мышление (англ. critical thinking) — система суждений, которая используется для анализа вещей и событий с формулированием обоснованных выводов и позволяет выносить обоснованные оценки, интерпретации, а также корректно применять полученные результаты к ситуациям и проблемам. В общем значении под критическим мышлением подразумевается мышление более высокого уровня, чем мышление докритическое". Я бы сказал, что это далеко не самое лучшее определение, но в нем есть то, что нам нужно - главное отличие от определения в статье. Оно состоит в том, что "критическое мышление" - это некая практика и теории, дающие человеку инструменты для работы с собственным мышлением и его процессами, а вовсе не мифический "универсальный метод решения любых проблем".

То есть, мы сразу переместились в область конкретных задач и измеримых результатов - "критическое мышление" вовсе не волшебная палочка, способная заткнуть потекшую канализацию, например, а конкретная дисциплина, делающая для каждого более прозрачным и подконтрольным его собственное мышление. Тут есть еще одна мнимая очевидность, которую надо преодолеть - мнимая очевидность контроля над собственным мышлением. Есть вопрос, например, который часто задают умникам - "если ты такой умный, то почему не богатый?"  А вот именно потому он небогат, что мышление трудно контролировать, и думать о теореме Ферма получается, а о том, как заработать за неделю миллион - нет. Точно так же, как у вас не получится написать гениальные стихи за пять минут, хотя казалось бы - рифмуй да и все.

То есть, критическое мышление может в той или иной степени улучшить наш контроль над своим мышлением и само качество работы мышления и только в этой степени оно косвенно может считаться универсальным по своим последствиям - ведь все проблемы мы действительно решаем с помощью нашего сознания и мышления. Именно по этой причине основной аргумент авторов переведенной на "Меле" статьи некорректен - "критическое мышление", это вовсе не что-то обо всем, а как раз та самая специализация. Только специальность эта - рефлексивное освоение собственных сознания и мышления в качестве инструментов. Разумеется, это фундаментальная задача, относящаяся к основам любой познавательной или практической работы человека, но не заменяющая ее. 

Так что авторы статьи исходят из полностью ложной предпосылки, будто обучение критическому мышлению противопоставлено изучению конкретных предметов. Это полностью неадекватный тезис. Но тут есть и еще один важный момент, на который надо обратить внимание. Важно, как преподается критическое мышление. Если оно преподается, как метод решения проблем - то это ровно такая же подмена смысла, как и та, что произошла у авторов приведенной выше статьи. "Критическое мышление" - это про работу с собственным сознанием и мышлением, а решать свои проблемы Вы будете сами, используя свой отлаженный (или нет) мыслительный аппарат и те конкретные знания, умения и опыт, которыми обладаете.