В этот раз школярам слегка подфартило, и первый визит в школу был отсрочен на пару дней. Но, как выяснилось, повезло так далеко не всем, и, как отрапортовали СМИ, цветы, белые банты и первые встречи со школьными друзьями, пришлись во многих регионах в положенный день 1 сентября. Это неважно и сути дела не меняет. Состоялся День Знаний и устремленности в мир неизведанного! Да здравствует, школа!
А здравствует ли она?
У многих моих соотечественников среднего и старшего поколения со словом «школа» связаны не самые лучшие воспоминания. Если им предаться, то у некоторых из нас на свет божий выползут мрачные ассоциации с казармой, с диктатом, жестоким прессингом по поводу абсолютно всего, начиная от внешнего вида до сути высказываемого мнения по какому-либо поводу.
Я, к сожалению, прошла через все негативные проявления советской школы. Через попытку учителей унизить и оскорбить ученика, через пренебрежение к его индивидуальности, игнорирование его личных способностей, а, иногда, и отсутствие таковых. Лично моя жизнь в школе обозначена россыпью страха, недоверия и понимания того, что в этих стенах нет ни в ком заинтересованности, сострадания, нет внимания, желания помочь и понять. Для меня школа навсегда осталась обителью недоброжелательности и лицемерия. Я спорила, выражала свое мнение, часто не подчинялась глупым требованиям. Мне учительница по литературе ставила двойки за то, что я позволяла себе высказываться не «в кассу» по отношению, например, к Базарову, не считая его героем ни на один миг. Для меня он всегда был, извините, просто сволочью и мерзавцем. И это был не единственный случай, когда моя «пятерка» по литературе начинала прихрамывать от моего вольнодумства.
В те времена все должны были придерживаться «курса партии», и вот это обстоятельство меня угнетало больше всего. Наверно, по натуре я была диссиденткой. (А почему была?) Да и некоторых учителей не устраивала длина моего школьного платья, мой дерзкий взгляд и нежелание «строиться». Но учились все в то время без особого напряга и ,вроде бы, все успевалось и удавалось. И было самое святое – время на «погулять», поиграть в «казаки-разбойники», в «вышибалы», поскакать на прыгалках и на время забыть про ненавистную школу.
Правда, это только мое, личное. У каждого могут быть свои воспоминания.
У моей дочери все сложилось по другому. Во-первых, уже пришло новое время, лихие 90-е, складывались другие взаимоотношения учителей и учеников, в основу обучения и воспитания ставились другие задачи. Да и школа была более чем неординарная для того времени. Школа с углубленным изучением испанского языка. Во главе учебного процесса стояла завуч школы, награжденная королем Испании Королевским Бантом за заслуги по объединению испанской и русской культур, что во многом определяло курс и политику этого школьного заведения.
И на самом деле, было чем гордиться. В школе было великолепное обучению языку. Театр школы был заточен на реализацию постановок испанских авторов на сцене. Дочь все время что-то репетировала, а я только успевала шить костюмы к следующей постановке. Также музыкальная группа, в которой пело мое чадо, способствовала быстрому освоению испанского языка и поднимала настроение, а я тогда впервые познакомилась с творчеством группы «GYPSY KINGS» и до сих пор являюсь ее фанаткой. Каждый школьный концерт, который обязательно посещал посол Испании, превращался в праздник вселенского масштаба, а у родителей учеников и самих детей, обучающихся в этой школе, формировалось твердое убеждение о причастности к чему-то необыкновенному, что наполняет праздником каждый миг, проведенный в родных уже стенах.
Ежегодно школяры по обмену выезжали в Испанию на отдых и обучение, откуда дочь привезла множество грамот от мэра Мадрида за успехи в освоении испанского языка. Честно говоря, для меня вся школьная жизнь моего ребенка была сплошным праздником. Затем последовало обучение в Институте Сервантеса и получение диплома Университета Саламанки, включая наш родной Ленинский «пед» с красным дипломом.
И вот все эти заслуги, я думаю, во многом — последствия школьных реформ и прорыв в нашем образовании, в реформировании школы, что позволило в результате прийти к достижениям, ранее недоступным нашим советским детям.
Да, здесь можно возразить, что речь идет о необычной школе, но таких школ к тому времени уже было достаточно много, и это становилось нормой.
… И вот уже в математической школе учится мой внук. Надо сказать, что смена поколений происходит в нашей жизни молниеносно, как это ни прискорбно признавать. На вопрос, что разделяет человека молодого и пожилого, я всегда отвечаю – один миг. Типа, вы не очень-то кичитесь своими годами, молодые и неоперенные! Миг! И вы уже седовласые старцы с внуками, которым вы пытаетесь «втюхнуть» те же прописные истины.
Уже с трудом вспоминаются тяготы собственного существования в родных пенатах, и радует одно — внук воспринимает школу, как родной дом. И все в нем ему нравится. И математика на высшем уровне, и спортивные секции присутствуют, и познавательных экскурсий много. Правда, нет уже самого главного – ВРЕМЕНИ, чтобы умудряться везде успевать, совмещать уроки с музыкальной школой, со спортом, и где-то еще выкраивать жалкие временнЫе крохи для «просто погулять хотя бы чуть-чуть». В общем, проблем стало больше, и они угрожающе размножаются прямо пропорционально возрастающим требованиям.
Что же у нас происходит сейчас в школе?
Сейчас, спустя много лет, уже моя дочь преподает в своей «альма матер» испанский язык. До этого она долго работала в частной школе, организующей учебный процесс по Европейскому стандарту, и студенты, а именно так там назывались ученики, получали аттестаты международного образца, дающие им право учиться в университетах Европы на льготных условиях. Да и сам процесс обучения сильно отличался от государственных схем. И было время, когда подобный опыт пытались «перетянуть» на наши обычные школы. Но дело по разным причинам не пошло.
Сейчас дочь не в восторге от современной российской системы образования. Огромные, часто несоответствующие силам наших деток нагрузки, «спресованность» информации, необходимость «впихнуть» в бедные опухшие головушки все, что можно по максимуму. Я уже не говорю о «девятом вале» пустых, ненужных, мешающих работать директив и бумажной работы, свалившихся на учителей и, естественно, усложняющих учебный процесс. Сюда же можно добавить и совершенно видоизменившиеся взаимоотношения учителей с родителями учеников, которые часто видят в преподавателе обслуживающий персонал и, соответственно, выстраивают эти отношения в непозволительной форме. А дети в результате напряжены, издерганы, и с младых лет уже практически все знакомы с диагнозом ВСД (вегето-сосудистая дистония).
Моя дочь уже задумалась, а не сменить ли преподавание в школе на преподавание в ВУЗе. Пришел, лекцию прочитал два-три раза в неделю, и гуд бай, май лав?
Только теперь я осознала, что труд учителя приравнивается к труду шахтера. А к какому труду, интересно, можно приравнивать труд ученика? Страшно подумать.
**Где же та золотая середина, где оптимальное соотношение требований, коррелирующих с возможностями учащихся? Ведь есть же выход, просто должен быть. В данном случае, если низы еще и как-то могут (то бишь, дети), то верхи (родители) уже категорически не хотят такого обучения, съедающего здоровье их детей.
И вот тут очень кстати можно вспомнить достижения коллег из других государств. Есть огромный опыт других стран, в частности, Финляндии. По этому поводу не высказался только самый неповоротливый. Но, надо признаться, изучая наработки финской системы образования и результаты, которые общество получает в сухом остатке, невозможно не восхищаться системой обучения и отношением к ученикам в Финляндии. А, главное, поразительным результатам, способным повергнуть в шок самых стойких. Не без недостатков, конечно, но…
Но об этом в следующем посте.
А что вы думаете по поводу нашей современной школы?
Автор: @abracadabra
Редактор: @ladyzarulem
Публикация: @stone
03.09.18
@abracadabra, как же интересно учится в такой "испанской" школе!
@morningswellow Да, Сашенька, это,действительно, был кайф, но еще и определивший полностью судьбу моей дочери: она в стенах школы и профессию будущую нашла, а позже и мужа...)))) Сейчас у них там для родственников курсы организовываются, представь, бесплатные, и я уже подумала, а не пойти ли мне поучить испанский язык... Все ведь сгодится - и в Испанию летаем, да и на К убе я не была, но очень хочется))...
Ваш пост поддержали следующие Инвесторы Сообщества "Добрый кит":
dimarss, tasha, tristamoff, rusalka, olga-olga, vict0r, semasping, cergey-p, ladyzarulem, lenutsa, vpervye1, baltiyka, yurchello, lushaya, soroka, hellen-g, dim447, oksi-m, liseykina, zhenek, amidabudda, enkeli, makcl, dobrotanya, vitalist
Поэтому я тоже проголосовал за него!
Узнать подробности о сообществе можно тут:
Разрешите представиться - Кит Добрый
Правила
Инструкция по внесению Инвестиционного взноса
Вы тоже можете стать Инвестором и поддержать проект!!!
Если Вы хотите отказаться от поддержки Доброго Кита, то ответьте на этот комментарий командой "!нехочу"
dobryj.kit теперь стал Делегатом! Ваш голос важен для всего сообщества!!!
Поддержите нас:
Лариса, благодарю! Школа многих ломала и я знаю одну девушку, которая после школы 90-х дала слово что у неё будет много детей и она им даст домашнее образование, а не в ненавистных школах , которые калечат... Так и делает- 4 детей, 3 школьника и все обучаются он- Лайн по укр.. Программе , живя в Антальи. И дети , кроме экстернов и высоких результатов , успевают много читать, гулять, заниматься серьезно футболом и борьбой и много ещё чем... И программа школьную стараются сами освоить и сдать ещё в начале апреля - чтобы каникулы себе увеличить летние).
@dobrotanya Вот это да, Танюш!! Это здорово. Я абсолютно согласна, что систему обучения можно эффективно организовать локально для своих детей. Но, видно, в масштабах государства пока ничего не получается. И дети -загнанные лошадки((
Да, пока такая школа как у твоей дочери - редкость. Хорошо что они все же есть.
@liga.avtorov о! Испанская школа на Соколе) Несколько моих молодых друзей её закончили лет 5 назад - говорят, там хорошо, но дорого.
@eldar-adov Да, точно на Соколе. Но школа государственная, платные только дополнительные кружки и занятия. Но для желающих раскошелиться, путь открыт. Многие богатенькие родители вкладывают в школу много средств. Во всяком случае, в те времена это было нормой. Компьютеры, например купить, опять же дорогих подарков никто не отменял. Да и каждый год в Испанию на обучение тоже не накатаешься особо. Но в школе тогда обучались (и сейчас такие есть) детишки из не очень обеспеченных семей. Так что там, при желании, каждому место находится...
@liga.avtorov спасибо, Лариса! Да. все так и было в нашей школе - и юбки запрещались, и думать и отвечать надо было то, что положено, и учителя были всякие - ведь они сами были порождением той системы, но у меня другая картинка. Меня не очень тиранили и учили хорошо, были и сильные учителя. Я без проблем и блата поступила в вуз, до сих пор школьные знания никуда не выветрились. А вот моим детям не повезло. Школа была обычная, районная, правда, с гуманитарным уклоном. Сразу начались неурядицы с программой, потом менялись учителя, уроки часто пропускались, потом менялись директора школы, короче, был полный бардак. Но поскольку школа была с гуманитарным уклоном - там в расписаснии были занятия музыкой, которые мой сын уже начал посещать, то бросать ее и переходить куда-то было уже не с руки, да и все спецшколы у нас в городе далеко были. Вот и закончили они ее, а знаний - никаких, увы, я это вижу.
Свободы было слишком много, поменьше бы надо было) Случай твоей дочери не характерный - спецшкол мало, в основном знания давали очень слабые в обычных школах в 90-е - все дети только с репетиторами поступали в то время в вуз или на платное) а сейчас могу судить по племяннику - перегруз большой у детей, совсем нет детства, беготни во дворе, все время ребенок занят, ужас все это - и спецшкола, и музыка и т.д.)
@sofya Да, Сонечка, ты права по поводу перегруза нынешних школяров. И детство какое-то у них кособокое с уклоном в будущее формирование успешности, будь она неладна. Неуспешным сейчас быть нельзя. Даже сужу по своему внуку (и это не эксклюзив - так работает большинство московских школ). С первого класса заводят на ребенка портфолио, и в течение всего школьного обучения в это "досье" складываются по крупицам все успехи и достижения. У меня дочь, как педагог, вечно бдит, сделал ли очередной доклад ее ребенок, участвовал ли он в олимпиаде, сдал ли он какой-то проект. Если забыл что, она ему напомнит, заставит сделать то, что требовалось. Все по крупицам складывается в портфолио на всякий случай для будущего, для успешного(опять это волшебное слово!) поступления в ВУЗ. Но, когда 6-7 уроков, потом музыкалка, потом дополнительные занятия по испанскому( а в школе он учит английский), то какие там погулять и расслабиться... Внук однажды пришел после всех занятий часов в 8 вечера, никакой вообще, не мог даже говорить. Прошел в комнату и лег. Я испугалась, думала заболел, а он у меня на глазах, не раздеваясь, заснул... И смех, и слезы. Говорим ему, давай, что-нибудь уберем у тебя из "обязаловки". Не отдает ничего. Хочет везде ходить. Сейчас еще будет по субботам на плавание ходить, но это так, релакс....
А вот по поводу образования наших детей.. Мы недавно обсуждали вопрос этот с дочерью. Она говорит, что сейчас уже даже в Москве особо никто не требует никаких "корок". Всем нужен опыт работы и умение делать то, на что претендуешь. Конечно, это не касается таких профессий, как врач, учитель и проч. А вот, например, ITишники принимаются без всякого образования. Главное, чтобы мозги были заточены на это направление. Я долгое время работала в частной сетевой клинике, так там постоянно требовались айтишники. И, надо сказать, многие из них зарабатывали больше врачей... Да и, на самом деле, не нужно сейчас так много людей с высшим образованием - нужны люди, умеющие что-то конкретно делать: ремонты, маникюры-педикюры, сборка мебели, знающие работу электрика и проч., и проч. У меня много таких знакомых, зарабатывают достаточно много по сравнению с обладателями вузовских дипломов...
Вообщем, тема, конечно, объемная и неоднозначная.....
Спасибо, Софья, за отклик, с тобой всегда интересно что-либо обсуждать))).
@abracadabra что же это за детство такое? Ужас. Я как-то прочитала у одного психолога, что все развиваться в ребенке должно гармонично. Дети должны познавать мир сначала чувственно, потом - ментально. Смотреть на жучков, трогать, слушать, нюхать и пр. А когда с пеленок им вкладывают абстрактные понятия, то страдает эмоциональная сфера. Такие маленькие старички растут. Все равно невозможно всунуть в детскую голову все, что хочется взрослым. Мне жаль бедных детей, у них нет детства. Да и правда, куда столько дипломированных, кому они нужны? Я согласна с тобой, что лучше реальное дело, чем протирать штаны в офисе. Еще и гонка родителей - ярмарка тщеславия, а дети - несчастливы, они уже с малых лет вплетены в эту гонку, и по жизни пойдут по этому пути, пропуская то, что делает человека по-настоящему счастливым, это не деньги и не успех, которых всегда мало.
@sofya Ты знаешь, а детей несчастными не назовешь..По причине того, что они ничего другого не знают. Для них это норма жизни. Они же не побывали в шкуре нас, "бездельников", которым удавалось "собак гонять" в свободное время.)))
А свое "счастье" мой внук наверстывает в путешествиях, в занятиях на батуте, катаниях на картинге. Ты не забывай, что у них сейчас появилось масса развлечений, которых раньше не было. И все равно время какое-никакое находят...А мне вот, как человеку от медицины, больше не нравится то, что в школах безобразно кормят. И дети перебиваются бутербродами, а то и сладостями, чтобы только не есть всякую баланду. Так что к ВСД еще и гастриты подтягиваются, а это уже не шутки, это будущее нации....Вообщем проблем кучи в нашем современном обществе. И надо как-то все время лавировать и пытаться создавать самим себе зоны комфорта, а то совсем можно с ума сойти. Скоро все превратятся в успешных зомби)) Хотя это не смешно...
@abracadabra да, проблем море))
@liga.avtorov
Ларочка... как у нас все было по-другому... мне со школой повезло... я прилежная девочка была ) ну, немного с гонором, но он вписывался как-то )
да и школа у нас была нормальная, не тиранили нас преподы.
@ladyzarulem Счастливая ты, Наташик. Но ничего, я зато летом в пионерском лагере "оттягивалась" - уж больно его любила. Все 10 лет "от звонка до звонка")))))
@abracadabra
ну вот как тебе сказать.... у меня мама в пионерлагере кружок вяла, умелые руки для девочек... короче, я по три смены там торчала ))) о как )
@ladyzarulem Да, что-то у тебя это не вызывает бурных эмоций, я чую))))
@abracadabra
это я коммент написала в пять утра, поэтому и не вызывало. ты что. эмоций через край! эмоция первая - я думала, все дети так лето проводят!!! ))))