Это наболевший пост о творящемся вокруг мракобесии и о людях, пытающихся ему противостоять.
Идеи заразительны, а бредовые идеи – заразительны вдвойне.
Помню, во время практики по психиатрии нам показали пациента, который старательно перерисовывал иллюстрации из учебника геометрии. Когда его спрашивали, зачем он это делает, он удивлялся и отвечал: «Создаю лекарство от рака! Вы, что, не видите?!». К концу той же недели уже трое сидели рядом с ним и чертили треугольники.
Если человек верит во что-то, оно становится реальным по своим последствиям. Начитавшись ЗОЖ, люди "чистят организм" и травятся перекисью. Отделения гастроэнтерологии стабильно переполнены «специалистами по питанию». Вместо посещения врача пациенты с серьёзными заболеваниями «лечатся» магнитами, а потом винят скорую помощь – не успела.
Поэтому с мракобесием надо бороться. Уровень современного образования упал ниже плинтуса. Вакуум в общественном сознании стремительно заполняет пседонаучная чушь. Всё происходит как в девяностых, если не хуже.
Убрали из школьной программы астрономию? Получайте расцвет астрологии. Сократили часы на математику? Получите нумерологию. Упразднили фармакологию? Держите гомеопатию.
Продолжать можно долго, поскольку это проблемы не одной научной дисциплины, а массовое явление. Чем глупее очередная псевдонаучная ересь, тем быстрее в неё поверят народные массы.
Сами принципы научного познания мешают современному наебизнесу. Они не дают быстро обогатится за счёт вау-эффекта от всяких «инноваций», покричать «Сколково, вперёд!» и продавить на государственном уровне сомнительные решения.
Нас отвлекают скандалами вокруг звёзд эстрады, лишь бы мы не интересовались настоящими звёздами. Иначе сначала люди перестанут верить в Набиру и подчиняться рептилоидам с Луны, а затем осознают масштабы мироздания и начнут мыслить глобально. Вообще мыслить начнут - этого же нельзя допустить!
Мракобесие выгодно отдельным членам правительства, поскольку они в доле с «новаторами» и «учёными», поправшими этику исследований. Вспомните, как спикер Госдумы Борис Грызлов продавил госпрограмму "Чистая вода" и "фильтры Петрика". Вспомните, кто и как их поддерживал.
При Президиуме Российской академии наук действует Комиссия по борьбе с лженаукой и фальсификацией научных исследований. Однако у неё нет полномочий как-то воздействовать на желающих впарить населению очередную хрень под видом ультрасовременного хайтека. Всё, что могут сделать уважаемые академики – это публиковать бюллетень «В защиту науки», прибивать к позорному столбу гомеопатию и другие псевдонаучные течения.
По сути они даже президента РАН выбирать не могут. Либо одобрят правительственные кандидатуры, либо им сверху назначат и.о. Поэтому предлагать надо только правильных кандидатов. Вот брат акционера крупного банка – правильный кандидат.
Мракобесы не ждут инквизицию, поскольку они в тренде. Их поддерживают деньгами, в отличие от единичных специалистов, которые пытаются им возражать. У тех, кто действительно разбирается в каком-то вопросе, нет времени спорить с идиотами. Они просто занимаются своим делом и обращаются к толпе, когда уже совсем достало. Часто это используется против них.
На любой телепередаче роль приглашённого специалиста одна – побыть фриком, который не согласен с гостем программы – новатором, изобретателем и экстрасенсом. Специалисту не дадут возразить по существу – у него просто отберут микрофон и дадут слово какому-нибудь священнослужителю.
Просто поймите, что ведущий делает шоу. Ему пофиг на поиск истины, а формат научной дискуссии вообще обрушит его рейтинги. Толпе нужны зрелища и накал страстей. Поэтому он будет провоцировать, ловчить и не давать вставить слово тем, кому есть что сказать.
Все аргументы, которые специалист тщательно подобрал накануне, никто не услышит. В кадре будет мычание огорошенного человека, а его тезисы просто вырежут при монтаже. Как с этим бороться? Можно не ходить на телевидение вообще или пойти на хитрость, как сделал научный журналист Александр Соколов.
Дремучее население более послушно. Оно не будет думать, а станет «выбирать сердцем» - мозг-то атрофирован. Оно будет делать, что скажут, считая каждое навязанное решение личным выбором. Нанофильтры? Хочу-хочу! Структурированная моча? Давайте пить литрами!
Контролируемые исследования, перекрёстные проверки другими научными группами – это всё дорого и скучно. Давайте просто напишем на пирамидке: «Древние нанотехнологии. Помогают от всего!». Поскорее запустим в производство и урвём госконтракт, пока нужный человек во власти.
Настоящие исследователи практически бессильны в сложившейся ситуации. Между ними и обывателем лежит такая квалификационная пропасть, что найти общий язык невозможно.
Помочь перейти эту пропасть единицам интересующихся помогают научные журналисты – инквизиторы мракобесия. Им приходится переводить с научного стиля на публицистический, а затем и на разговорный. Просто потому, что кроме просторечных выражений целевая аудитория ничего уже не воспринимает.
Если вы специалист в какой-то научной области или популяризатор науки, если вы готовы поделится своим мнением в аргументированной дискуссии - пожалуйста, укажите свой блог в комментариях к этому посту. Буду рад пообщаться!
Мое мнение, если оно кого-то интересует:
1.Инквизиция - лекарство, которое может оказаться хуже болезни. Нафиг-нафиг.
2.Однако, бороться с невежеством, шарлатанством и мракобесием от того не менее нужно.
3.Для этого требуется:
3.1.Вернуть полноценное массовое образование, вернуть образованию его исконные функции, выкинуть к черту мафию минобразовских чиновников, превращающих его в прибыльный сектор коммерческих услуг для своего обогащения.
3.2.Значительно повысить ответственность за подделку документов об образовании, приобретение поддельных документов, и любую прочую коррупцию в сфере образования. Уголовное наказание: реальный срок с конфискацией имущества и запретом на профессию после отбытия срока.
3.3.Ввести практику дисквалификации людей, проявивших глубокую некомпетентность вопреки своему номинальному образованию.
При этом, инстанция, выдавшая свидетельство об образовании некомпетентному обучаемому, должна нести за это полную ответственность по (3.2). Не уверен - не выдавай!
3.4.Ввести практику ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ проверки РЕАЛЬНОГО образовательного уровня людей,претендующих на руководящие и ответственные выборные должности. При несоответствии см. (3.3)
3.5.Ввести открытую дискриминацию по образовательному и интеллектуальному уровню во всех сферах, где образование и интеллект имеют значение.
0.0.0 Все эти пункты выполнять постоянно, неукоснительно, повсеместно и жестко.
Любые исключения и послабления лишают смысла всю систему мер.
Не ограничиваться компанейщиной, не ждать быстрых результатов - они проявятся в достаточной мере только через 10-15 лет, как и развал образования не сразу привел к ныне наблюдаемым результатам. И ВСЁ это время - не ослаблять контроль.
Только так, и не иначе.
Да, может. Люди есть люди.
А в реальном мире? :-)
А в реальном мире, при существующем режиме, никакие осмысленные меры не осуществимы. И все наши рассуждения - благие мечты о прекрасном светлом КМПКВ.
Во времена Хрущева из школы изъяли предмет логику.
Ныне в школе дрессируют на сдачу ЕГЭ и торгуют медальками.
Короче, все заняты делом. Конкретным.
Журналисты торгуют сенсациями. Кому нужны нудные дядьки, которые разговаривают не очень понятным языком. Требуют доказательств, хотя вон, по телевизору все показали (?!!)
Вот это одна из причин, почему я уходил из разных н-п СМИ. Они становились всё более популярными и всё менее научными.
Quis custodiet ipsos custodes?
К сожалению, некоторые инквизиторы хуже мракобесов.
Громя чужие ошибки, делают чудовищные ляпы сами.
Вот сижу и думаю...
Пост годный, но не всё так просто, имхо
С уважением,
Серегил
@roman1973 , вы правы. Пытаясь исправлять ошибки, можно наделать новых. Естественно, я тоже ошибаюсь. Однако я легко признаю ошибки в свете новых аргументов. Поэтому и призываю других специалистов объединить усилия и помочь в борьбе с мракобесием.
@angstroem, мне как раз близка Ваша позиция (но не в плане объединения).
Ответил Вам в многабукафном посте, Вы меня вдохновили)
С симпатией,
С.
Прочитал ваш пост, спасибо! Он действительно объёмный и требует вдумчивого ответа. Думаю, по основным вопросам наши позиции оказались очень близки. Разные тонкости попробую обсудить чуть позже - добавил в закладки.
Вполне себе мракобесный материал )
"Нас отвлекают", "Им выгодно" и т.п. - типичная теория заговора, ничем не лучше рептилоидов с Нибиру. Т.е. в описании ситуации и в эмоциях вы многом правы, но в осмыслении причин скатываетесь в ту же сторону, что и ваши "оппоненты". Где рациональное мышление?
И отлично. Если дать полномочия комиссии, то через несколько лет такая инквизиция и цензура возникнут, что сами же взвоете.
Один из самых активных участников Комиссии от меня через дорогу живёт, приятельствуем много лет. Хороший человек, но давать ему некие полномочия я бы не стал, опасно это.
Просвещение, образование, привлечение внимания к науке - да, это важно и полезно. Но цензура и административные меры никогда ни к чему хорошему не приводили.
Ну всё же если давать полномочия не запретительного характера, а просветительского, скажем так, это, наверное, будет не так уж плохо. Ну например приписка после каждой "битвы экстрасенсов" о том, что это развлекаловка, или недопущение подобных передач на официальные каналы.
Такая типа, простенькая цензура, как в рекламе сигарет.
зы Хотя это всё полумеры, конечно.
"Простенькая цензура" - тоже цензура. И любая цензура имеет обыкновение расширяться. Вспомните, что нынешние ограничения на интернет в России начинались с "детям нельзя рассказывать о самоубийстве". Простенькая и на первый взгляд разумная цензура. Здесь будет то же самое.
Нет, запрет информации это самая настоящая злобная цензура. Я имел в виду лайтовый вариант -- когда информация не запрещена, но дополнена комментарием.
Считаю, что большой вклад вносит @ontofractal, руководитель программы Академия. Мы делаем конспекты курсов с Coursera и других авторитетных источников - считай, научными журналистами работаем. Побольше бы контента такого уровня на Голос.
"Академия" - отличный проект. На курсере много разных курсов смотрел, пока все нравились. Когда Coursera только появилась, писал о ней в российские СМИ. Буду рад комментариям @ontofractal и других специалистов. Свои ошибки мне всегда сложно увидеть - нужен взгляд со стороны.
Ваш пост поддержали следующие Инвесторы Сообщества "Добрый кит":
ianboil, ukrainian, archibald116, forbon21, vadbars, semasping, romapush, tnam0rken, yudina-cat, stranniksenya, gapel, vika-teplo, oagalakova, vadimph, anomalywolf, del137, brika, igrinov, abloud
Поэтому я тоже проголосовал за него!
Узнать подробности о сообществе можно тут:
Разрешите представиться - Кит Добрый
Правила
Инструкция по внесению Инвестиционного взноса
Вы тоже можете стать Инвестором и поддержать проект!!!
Если Вы хотите отказаться от поддержки Доброго Кита, то ответьте на этот комментарий командой "!нехочу"
Огромный плюс в карму! )
Спасибо! Превращу его в крест - так сподручнее изгонять (мрако)бесов! :-D
Существует единый свет науки, и зажечь его где-либо означает зажечь его везде
Айзек Азимов
начал было писать про термоядерную энергетику, но что-то забросил. Постараюсь что ли возобновить на следующей неделе
Это было бы здорово!
мне понравился новый тег... "инквизиция"!
возьму на вооружение
Нужно Виктора Катющика сюда подтянуть..
У вас оригинальное чувство юмора.
Напишите о нем, если будет желание.
Я бы с удовольствием почитал)
@yudina-cat ещё умничка
К сожалению, массовая культура всегда была проще для понимания и не осложняла бытие. Этим она и выигрывает, к сожалению.
Человека нельзя заставить любить науку и развиваться, пока он сам того не захочет.
Самое лучшее - это создание годно контента, направленного на развитие и образование, а еще лучше - сделать снова популярным читать и учиться!)
Согласен, заставлять нельзя. Нужно просто сделать науку частью жизни. Привить научные методы познания.
Меня как-то спросил ребёнок друзей: "Почему небо синее?". Рассказал про состав солнечного света и его рассеивание в атмосфере. Да, было непросто объяснить. Что-то я сильно упростил, но суть ребёнок понял.
Следующий его вопрос был: "Почему светофор зелёный?". Объяснил про светофильтры у старых светофоров и "чистый свет" (монохроматическое излучение) новых.
Потом были аналогичные вопросы-ответы про всё вокруг и ребёнок сам сделал важные выводы:
Потом он ещё долго спрашивал всякое потому, что наконец получил понятные ответы. Его не устраивали варианты мамы, вроде "Солнышко устало и пошло спать". Зато про форму Земли и линию горизонта он понял сходу.
Не стоит недооценивать детей. Они менее опытны, но гораздо умнее взрослых, так как ещё живо интересуются всем вокруг и им нравится думать. Не отбирайте у них это желание формальными ответами и почаще думайте сами.
Think! It is not illegal yet...
Повезло вашему ребенку. Мои родители хорошего образования не получили. Так, что вопросы в семье задавать особо было некому. Зато они мне достали "Детскую энциклопедию" в 12-ти томах. Многие вещи оттуда сохраняют свою актуальность и ныне, хотя уже прошло довольно много времени. Ничего подобного сейчас я в продаже не вижу. Зато книжные магазины заполнены сами знаете чем.
Скажу честно, ДЭ была самой любимым чтивом. Потом и дочь читала.
и у меня ,только вот томов было всего три-биология,искусство и обществоведение.Увы. Помню, в пять лет всё было так понятно!
"Детская энциклопедия", сборники "Хочу всё знать!", а позже "Эврика!" и подобные книги действительно были исключительными. Сейчас "образовательная" литература выпускается с прицелом на объём продаж и только.
И очень часто переводная. Я все понимаю, но зачем российским школьникам знать названия американских штатов и всех их президентов?! К примеру.
Слежу за такими материалами как могу. Горячо приветствую борьбу с мракобесием, ибо уже достали.
Немного разбираюсь в ядерных реакторах, если что, могу слово вставить.
Отлично! Мне важнее даже не столько то, в чём разбирается человек, сколько какими критериями он мыслит, как работает с информацией и как отличает факты от домыслов. У инженеров и физиков с этим обычно всё в порядке.