Всем привет! Знакомая ситуация: ребенок наотрез отказывается выполнить какое-то требование, которое выполнить очень-преочень надо, накапливается раздражение, голова пустеет, и вы срываетесь на крик? Я не раз сталкивалась с этой проблемой, ибо по натуре весьма вспыльчивая и торопливая. Но, успокоившись, я понимала, что грубое давление — это примитивщина и дикость, поэтому стала искать и придумывать свои способы решения. В этом посте я хочу поделиться с вами психологическими приемами, которые помогут мягко повлиять на ребенка.
Итак, способ №1 — «давление на жалость». Мой любимый, действует практически безотказно, ведь дети — существа мягкосердечные и легко откликаются, если знать, куда надавить. Пример: «Скушай это яблочко. Оно бездомное, так просится к тебе в животик. Если не скушаешь, оно испортится, попадет в урну и умрет там». Господи, чуть сама не всплакнула :) Заметьте — нужно персонифицировать объект, яблоко в данном случае, чтобы вызвать эмоции у малыша. Прямая угроза «выброшу яблоко» не звучит и эмоционального отклика не вызывает.
Способ №2 — геймификация занятия. «Геймификация» происходит от ангглийского game – игра, то есть, нам нужно превратить неинтересный ребенку процесс в игру. Уровни, награды, секретные призы — это все отсюда. Например, заведите достигатор: карту достижений, на которой вы отмечаете выполненные целевые действия. В конце ребенка ждет приз. Достигатор очень хорошо подходит для выработки привычки к рутинным действиям вроде заправки постели, чистки зубов. Вбейте в гугл "достигатор", найдите в большом размере, скачайте и распечатайте штук несколько. Пример:
Способ №3 — объяснение выгод. Вы должны объяснить ребенку, чем данное действие выгодно конкретно для него. Например, девочке можно сказать: «Выпей этот стакан воды,потому что он сделает тебя красивой, как принцесса». Иллюстрируйте свои слова с помощью картинок, видео. Покажите красивых женщин и морщинистых старух, спросите, хочет ли она быть, как последние? Заодно и новое слово — морщины, в данном случае, — добавите в лексикон.
Не забывайте употреблять конструкцию «потому что». Исследователи из Гарварда провели любопытный эксперимент: человек протискивался к ксероксу в библиотеке без очереди и говорил три разные фразы при этом. Когда он говорил «Пропустите, пожалуйста, потому что я очень спешу», его пропускали в 94% случаев. Фраза «Пропустите меня, пожалуйста» имела успех в 60% случаев, а «Пропустите меня, потому что» - в 93%. Возьмите это волшебное словосочетание на заметку.
Способ №4 - «привлечение абстрактных негативных персонажей». Очень хорошо работает воображаемая борьба с пороком, например, со «злой ленью». Нужно ее персонифицировать, говорить от ее имени: «Ха-ха-ха, молодец, что не пишешь в прописи, правильно, порадуй злую лень». Когда я замерзла и спешу домой с прогулки, мы «боремся» и «обхитряем» злой ветер, а когда дочка скатывается с грязного пандуса в магазине, как с горки, я ее благодарю от имени уборщицы: «Молодец, что вытираешь платьем грязь, мне меньше убирать придется». Ребенок моментально действует наоборот — то есть, перестает вытирать одеждой пол, чем огорчает «злую уборщицу» и радует маму :)
Способ №5 — соревнование. Устройте между детьми соревнование. Если ребенок один, можно соревноваться с мамой или персонажем, которого вы введет в игру. Для еды этот способ не пригоден — спешка тут ни к чему, а вот для одевания на улицу — самое то.
А как вы добиваетесь нужного поведения от детей? Подкиньте идей в комментариях! Продолжение следует...
Как мне это знакомо. У меня тоже маленькая дочка, у которой "железный" характер и заставить ее что-то сделать, это вообще из ряда вон выходящего, а вот всякие такие приемчики начинают работать, спасибо вам за пост!
@lokkie, способ 3 - пример из Гарварда со мной не прокатит, так как я тоже спешу и если очередь, то либо я пройду раньше того, кто ломится без очереди, либо он будет ждать как все в хвосте:)) очереди в поликлинике это доказывают 100% и опровергают пример с Гарвардом))
Ну а примеры я потом в своем блоге напишу;))
Выборки из одного человека - вас - мало, чтобы судить о многих. Но со второй частью согласна - сунься исследователи в нашу российскую поликлинику, там бы страждущие им быстро объяснили, что, к чему и почему :)))
Вот исходя из этих очередей и в магазинах (на кассах) я и определила, что Гарвард не о нас пишет))
В очередях в музеи, в театры та же история. Причем в театрах некоторые маман расталкивают локтями всех (и детей) и несутся занимать лучшие места (это в тех театрах, где места на билетах не пишут).
Поэтому в нашей стране надо свои исследования проводить)))
давайте проведем собственное исследование! можно даже ставки принимать на исходы :)))
@lokkie Поздравляю! Вы добились некоторого прогресса на Голосе и были награждены следующими новыми бейджами:
Вы можете нажать на любой бейдж, чтобы увидеть свою страницу на Доске Почета.
Чтобы увидеть больше информации о Доске Почета, нажмите здесь
Если вы больше не хотите получать уведомления, ответьте на этот комментарий словом
стопГолосуя за это уведомление, вы помогаете всем пользователям Голоса. Узнайте, как здесь.
Ваш пост поддержали следующие Инвесторы Сообщества "Добрый кит":
romapush
Поэтому я тоже проголосовал за него!
Узнать подробности о сообществе можно тут:
Разрешите представиться - Кит Добрый
Правила
Инструкция по внесению Инвестиционного взноса
Вы тоже можете стать Инвестором и поддержать проект!!!
Если Вы хотите отказаться от поддержки Доброго Кита, то ответьте на этот комментарий командой "!нехочу"