ТЕМА НЕДЕЛИ Травма детства - Скорее прививка для стойкости в жизни

Здравствуйте, Друзья!
Тяжёлая тема. Чтобы её раскрыть нужно поделиться чем-то сокровенным, особенным. Но я попробую.

Школа, видимо, всем оставляла травмы разной степени. Поскольку это жизнь. Если в школе пройдёт все гладко и весело, то следующий этап может ударить посильнее. Это, наверное, как прививка для жизни.

Где-то я уже писала про свою жизненную ситуацию. Жаловаться мне не на что. Тем более, что годы в универе после школы были для меня самым счастливым временем. И это ощущение усилили замечательные отношения с одногруппниками после одноклассников.

Начальная школа (1-3 класс) прошли как обычно, хорошо, весело, дружно. С одноклассниками мы общались, играли на переменах в догонялки по школе. После 3-го класса мы прыгали сразу в 5-й поскольку шли в 1-й класс с 7 лет, а не с 6-ти.

И тут наступила реформа. Администрация школы решили расформировать два существующих класса и сделать из них классы по успеваемости. Все мои друзья попали в класс "б" как двоешники и троешники. И это был очень дружный класс. Я же училась хорошо и попала в "а" с отличниками и "элитой" нашей "не самой богатой" школы.

Класс сразу разбился на кланы разного уровня. Мальчики были отдельно. Но и они слушались главную "красавицу" и отличницу класса Надежду. Она была и любимицей учителей. Но за каждой спорной отметкой прибегала её бабушка и ругалась с учителями. На родительском собрании она тоже в первых рядах доказывала, что у её Наденьки должны быть только пятёрки и медаль. Надя командовала всеми, её слушались, выполняя все прихоти. Особенно её "правая рука" Катя и "левая" - Юля. Все в классе выполняли любые приказы как дрессированные псы, либо были массовкой. Я же сразу послала её далеко и надолго, потому и стала "белой вороной". Совершенно не жалею о своём выборе.

Но Надежда через своих подчинённых постоянно пыталась меня задеть. Они выхватывали ручку из рук и убегали, выкидывали мои вещи, бросались бумажками, подсыпали что-то на стул. Как-то я застала их за вбиванием огромного гвоздя в сидушку стула. Я дождалась когда они закончат, а после запустила в них этим стулом. Это делалось не только для меня, многим "прилетали" подобные шутки.

Когда на физике или химии делили установки, то я всегда была одна на целую установку и никогда никому не давала списывать. Помогать я могу только тем, кто на это заслуживает. А в моем классе таких не было. Мне часто приходилось драться за свои вещи. И часто с несколькими одноклассниками одновременно. Мне дали кличку "ведьма'. И меня ничего не останавливало встать посреди урока и врезать кому-то, кто меня задел словом или бросил в меня что-нибудь.

При этом я училась практически на одни пятёрки сама. Я прикладывала много труда к получению знаний. Мне нужно было самой поступить в университет. Родители оба рабочие на заводе и в то время не платили зарплату, даже кушать часто было нечего. Я даже на выпускной не ходила. У меня не было на это ни денег, ни желания. Не жалею вообще.

Я никому не жаловалась, не видела в этом смыла. На детей никто не сможет повлиять, кроме жизни в будущем. Я просто знала, что школа пройдёт, а впереди более важный этап жизни. Переходить в другую школу я как-то и не думала, не знаю почему.

Класс мой вообще был сложный. Это были разрушители. Как-то они сломали все стулья, делали из них ходули.А после бросили все обломки в одной куче посреди кабинета. Или расклеили везде наклейки "кукушка", даже под табличкой "директор" на дверях.

Был случай, у нас рисовал портреты писателей и деятелей науки (9 или 12 их было, не помню) художник и поэт. Я ему помогала оформлять доски для портретов. Мы с ним подружились. У него не было несколько пальцев на правой руке. В детстве он нашел гранату и она взорвалась у него в руке. Так мы закончили и покрыли доски по 3 портрета лаком. Оставили сохнуть.

Пришли на летнюю отработку одногруппники, нашли его краски в тубах в шкафу и устроили перестрелку. И заляпали все портреты флуоресцентной краской. Учителя и директор у меня долго выясняли кто это сделал, так как я там красила двери, но я не сказала. Сказала, что была снаружи и ничего не видела. Зачем мне это нужно.

Он потом исправил повреждения портретов, но больше я его не видела никогда. В нашу школу он больше не приходил. Имя сейчас не могу сказать. Напишу когда найду дома его книжку стихов, которую он мне подарил "Атака Заката". И подписал, надеюсь, найду.

Кстати, в мае этого года была на родительском собрании дочки в этом кабинете и видела именно эти портреты. Они висят всё на том же месте 30 лет уже, наверное.

Так же помимо Нади создала свой "кружок подчинённых" Карина. Она слушалась Надю, а ей подчинялись Наташа и Лена. Выхватят у меня ручку из рук, я гонюсь за ними, а другие закрыли собой как стеной, и всё. Тут даже на родительском собрании учитель поднимал вопрос почему дети подчиняются другим детям.

Классный руководитель у нас была хорошая чувственная женщина, сердечница на таблетках. И умерла рано от рака. Жаль её.

Закончилось всё в 9-м классе. Тогда наша "элита" так разошлась, что прямо в школе смотрели какую-то книгу Камасутру, принесённую Надеждой, и обсуждали свои пьяные выходные. В итоге Юля залетела. Это и заставило учителей и родителей повлиять на ситуацию в классе. Не знаю что и кто кому говорил, но травля почти прекратилась. Им, видимо, было уже не до меня.

Юля ушла из школы по беременности. Карина ушла в училище и приходила жаловалась как её там обижают. Прочувствовала на себе то, что пыталась устраивать мне. У нас в школе уроки трудов заменили на МУПК (обучение профессии). Я пошла со всеми мальчиками обучаться вождению грузовика с получением прав категории "С". Девочки пошли учиться печатать на печатной машинке и пришли ровно на два занятие: первое и последнее. Так мои отношения с мальчиками наладились. Они показали себя с другой стороны.

Так же в 10-м классе нас объединили с классом "б". Вернулись мои старые друзья: Вова, Вадик и Инна. Одноклассники по привычке стали травить и их. То ведро грязное на голову наденут, то книги, вещи заберут. Я шла за них на разборки. А поскольку все знали, что "тормозов" у меня нет, то уже старались обходить меня стороной. Ещё я им помогала в учёбе, на сколько могла. Было как-то, что на одну тему писала три сочинения, так совпало. И это давалось мне легко.

Справедливости ради отмечу, что нейтральные ребята, кто ко мне не лез, тоже были. Но сейчас я их уже и не вспомню. Я концентрировалась на врагах, нужно было постоянно быть в состоянии готовности отразить возможное нападение. Я общалась с другими одноклассниками, но близких друзей из них не проучилось.

Потом я поступила в университет. На мою специальность было всего 10 бюджетных мест. Я заняла третье место. Группа одних мальчиков. Поначалу пришлось поставить некоторых на место из-за пошлых шуток. Но потом мы все сдружились и очень хорошо общались. На 23-е февраля я пекла им большой торт медовик "Рыжик". А они всей группой выбирали мне подарок на 8 марта. Я как-то видела этот момент на базаре.

Что сказать. Хоть мне и было тяжело в школе, но это помогло мне стать тем, кем я стала после школы и кто я есть сейчас. Это так же сделало меня очень уверенным в себе человеком, стойким к психологическому давлению, помогло преодолеть многие жизненные проблемы. Так что не о чем жалеть, это жизнь. Но хоть когда-то видеться с этими одноклассниками я не имею ни малейшего желания. На школьные встречи не хожу.

ТЕМА НЕДЕЛИ Травма детства -
https://golos.id/ru--konkursy/@slon21veka/tema-nedeli-travma-detstva?invite=slon21veka
Рисунок от GigaChat бота в тг.

Спасибо за внимание.
@shadenataly.