О способах изучения иностранного языка, Часть 2.

Источник изображения

О способах изучения иностранного языка, Часть 1.

Способ шестой. Имитация речи.

Также подходит для отработки навыков произношения. Повтор слов за диктором, подпев песням на изучаемом языке (с подглядыванием в текст) помогает не только выучить то или иное слово, но и запомнить особенности его произношения.

Способ седьмой. Расширение словарного запаса.

Многие отказываются от изучения иностранного языка, ссылаясь на то, что они не способны выучить большое количество незнакомых слов и выражений. Но запоминание слов, на самом деле, не является самым трудным в обучении. К тому же, это можно облегчить.

Одним из методов упрощения запоминания являются ассоциации. Можно подыскать слово на русском, похожее по звучанию на иностранное, а можно воспользоваться методом мнемотехники. Заключается она в том, чтобы придумать к слову, трудному для запоминания, небольшую историю, связанную с ним.

Второй метод заключается в том, чтобы "окружить себя" иностранными словами. В этом помогут стикеры, на которых следует написать слово с переводом и прикрепить в часто посещаемых местах дома - например, на дверцу холодильника.

Источник изображения

Способ восьмой. Учись - играя.

Чтоб в свободное время развлекаться и при этом продолжать учить английский язык помогут образовательные платформы для изучения и практики иностранного языка, построенные на игровом механизме. Игры разделены по сложности, чем выше уровень, тем выше требуется знание английского языка. Простые обучающие игры рассчитаны на минимальные знания английского и они подходят для всех поколений.

Способ девятый. Наглядность.

Для запоминания различных разделов грамматики возможно использование несложных и понятных схем, картинок с подписями, таблиц. Желательно использовать разные цвета надписей для различных разделов и подразделов.

Способ десятый. Чтение.

Читать следует вслух и желательно делать это громко. Множественные повторения одного и того же текста оказывают влияние на подсознание, усиливают возможность запоминания основных звукосочетаний, доводит их произношение до автоматизма. Метод заключается в том, чтобы на основе многократных машинальных движений речевого аппарата сделать привычными для себя звуки чужого языка. Кроме этого, таким образом тренируется и зрительная память - запоминаются наиболее часто используемые буквосочетания, правописание, пунктуация.

Для имеющих определенную базу в изучении языка советуется в день прочитывать хотя бы две-три страницы текста на изучаемом языке. Рекомендуется использовать художественную литературу. Книга помогает погрузиться в языковую среду, прививает "ощущение языка". Помогает это и увидеть, как на практике используются языковые конструкции. Но не стоит забывать, что литературный язык зачастую отличается от разговорного, и в некоторых ситуациях использование книжной лексики покажется как минимум смешным.

Способ одиннадцатый. Грамматико-переводной.

Эта методика является одной из старейших в сфере изучения иностранных языков. Основная цель - обучение чтению, переводу, активно используется словарь. Остальные аспекты обучения считаются побочными. Главным принципом считается проведение параллели изучаемого языка с родным и сопоставление их.

Заключается данный метод в следующем: берётся книжная страница иноязычного текста, переводится дословно своими силами или с помощью словаря, а после сравнивается с оригинальным переходом.

В настоящее время преподаватели отказываются от грамматико-переводного метода обучения, считая его малоэффективным и узконаправленным, советуют использовать такой способ лишь для мёртвых языков - латыни, древнегреческого.

Но, несмотря на отсутствие устной практики, этот способ нельзя назвать совсем бесполезным. Его можно использовать как дополнение к основным занятиям - он пополняет словарный запас, учит грамотному переводу. Имеются также и рекомендации, советующие делать обратный перевод - с изучаемого языка на родной, чтобы повысить эффективность обучения. Таким образом, полученные знания будут являться разноплановыми, охватывающими все сферы языкознания.

Несмотря на все указанные выше методики, удачными они будут лишь при должном усердии и ежедневных занятиях. Рекомендуется уделять занятиям не менее одного часа, совершая каждые 20-30 минут короткие перерывы.