Полиполиглотность - с чего начать

поехали, потом заведешь
(национальные особенности управления проектами)

В комментах к предыдущему посту прозвучало, что пора бы уже переходить к практикам…

Я сам придерживаюсь принципа “лучше день потерять и за пять минут долететь”. Поэтому к предпроектной подготовке отношусь обстоятельно. Особенно - в проектах такого объема и сложности/неопределенности. Собственно, этому и посвящены все предыдущие посты (и запланировано еще не меньшее их количество). Но, если кому нужно прямо сейчас, или кому ближе подход “ввяжемся в бой, а там будет видно”, для вас два варианта:

1. Существует экспериментальная (закрытая, вот чтобы неадекватов туда не набежало) ЖЖ-группа polpro.livejournal.com, в которой сейчас и идет “тестовый проход” - в смысле, “Польский с нуля до С1 за год”. Уже практически 100 дней идет (за идею “стодневок” отдельное спасибо Армену Петросяну). Если кому хочется в тамошней затее поучаствовать - стучитесь, обозначив, зачем вам это. Ну и, поскольку никто ни с кого в той группе денег не берет - смысл ее в том, чтобы каждый из участников прохождения взял на себя часть методологической работы: отслеживание/проработка материалов разных экспертов, подготовка Anki-колод или заготовок для тренажеров слепой печати… Ну и, конечно же, придется честно регулярно тренироваться и публиковать отчеты об успехах. Так что, прежде чем вписываться, подумайте хорошенько: а оно вам надо? (это, всё же, немалая дополнительная нагрузка - а для кого-то и новый образ жизни). Еще раз уточню: этот проект (и его “тестовая реализация” в ЖЖ-группе) - это освоение языков без учителей/репетиторов/преподавателей - вот чтобы у вас не было потом разочарований “куда это я попал?”, а мне не пришлось вас из группы выпиливать ;)
2. В любой язык неплохо бы “вслушаться” (организовав себе соответствующее языковое окружение), прежде чем переходить к активным тренировкам. Я в курсе, что существуют и прямо противоположные подходы, например, у Benny Lewis, где говорить на целевом языке нужно, начиная с первого дня обучения... Так вот, на сегодняшний день доступных технических средств, чтобы организовать себе соответствующий “аудиофон” - более, чем достаточно. Ну, и не забываем о “критической массе” занятий языком (поэтому прицеливаемся на 3-4 часа в день такого наслушивания, ежедневно). И, можете попробовать хотя бы часть времени прослушивать аудио и одновременно водить глазами по тексту (если у вас есть материалы в формате “аудио+текст”) - не привязываясь к пониманию содержания. Вот чтобы “привыкнуть” к языку.

И, при любом из предложенных выше вариантов - содержимое моих постов подразумевает немалый объем дополнительной работы: и софт настроить, и первоисточники просмотреть, и “метанавыки” (вроде мнемотехники или тренировки слуха) прокачать (или, как минимум, обзавестись материалами, по которым вы эти навыки будете прокачивать - и протестировать их, чтобы понять, как вам тот или иной материал “заходит”, и как в связи с этим планировать дальнейшую работу), и материалы для последующей проработки подобрать… Есть чем заняться, в общем.

Итак, что, на мой взгляд, входит в состав качественной предпроектной подготовки. Перечислением (у меня в планах каждый из пунктов развернуть в отдельный пост, соорудив серию “Предпроектная подготовка: [аспект]”) я не имею в виду, что всё это должно быть сделано до начала интенсивных тренировок (3+ часа в день, ага) - часть этих работ вполне себе можно с тренировками запараллелить. Вполне возможно, что предложенным мною вариантам вы найдете лучшие альтернативы. Но игнорировать перечисленные моменты - не рекомендую. Итак:

управление проектами

Лучший из известных мне инструментов (если не погружаться в тему управления проектами “по-тяжелой”) предложил Максим Дорофеев: http://mnogosdelal.ru/slidecasts/project-estimation/
Шаблоны есть, знаний сверх школьного уровня не требуется, за 1,5-2 часа можно со всем разобраться (включая просмотр видео и скачивание шаблонов), материалы на русском. В общем, отмазок, чтобы не внедрять, практически не осталось :)

Структурированный дневник проекта (кто затрудняется с тем, как его структурировать - к Армену Петросяну за чеклистами/вопросами).

управление информацией

Информации (как вы уже убедились по количеству ссылок, имен, классификаторов в предыдущих статьях) - немерено. Так вот, чтобы всё это не превратилось в “файлопомойку”, структуру тоже неплохо бы спроектировать заранее. Ключевые элементы (помимо TheBrain) в этом нелегком деле:

1. Стандартизированное наименование файлов (у меня это Автор_Название_ггггммдд_язык, например Дорофеев Максим_Джедайские техники пустого инбокса_20171226_rus);
2. Система полнотекстового поиска (у меня это Archivarius 3000).

натренировывание голоса

Здесь порекомендую материалы Кирилла Плешакова-Качалина (начинать можно отсюда: https://www.youtube.com/channel/UCjKkIl8HxfsVEgONhWhNVww - у него есть и платные материалы, но для наших целей и бесплатных вполне достаточно) и “Вокальный букварь” Е.Пекерской (в Сети есть).

натренировывание слуха

“по-тяжелой” - курсы David Burge (в Сети есть)
“попроще” - Minimal pairs от Gabriel Wyner (если они для нужных вам языков в наличии)

мнемотехника

В принципе, можно отдельно и не заморачиваться (навык “встроится” во время работы с реальными карточками в ходе проекта). Но, если есть время/желание - лучше потренироваться:

• сможете “заточить” систему под свои особенности восприятия;
• меньше времени будете терять в ходе проекта (в смысле, быстрее выйдете на “плановую мощность” проработки карточек).

подбор обучающих материалов

Фонетический курс - лучше, в привязке к IPA, аудио для повторений (упражнения) - монолингвальные.

Учебники - тема тянет на отдельный пост, а пока вкратце: хотя бы 3 учебника, охватывающих всю “образовательную траекторию” (с нуля до С1) - желательно “сквозных”, но если таковых нет, то чтобы для каждого уровня у вас 3 учебника присутствовало. При этом они написаны носителями, с аудио. Лучше - монолингвальные (начиная с А2), чуть хуже - с другого целевого языка (например, с английского на польский). И, кстати - если возможность есть, не пожалейте денег на бумажные учебники (сканы по удобству использования сильно проигрывают).

Для польского хороший обзор вариантов здесь: http://petitepolyglot.com/uchebniki-polskogo/ (вообще, ресурс рекомендую - там много хороших подборок по самым разным языкам).

Начните собирать коллекцию языковых интернет-ресурсов (можно за основу взять вот такую структуризацию: http://petitepolyglot.com/pol/ - это коллекция для польского).

подбор (прикладных) первоисточников

Те материалы (не учебные, а из ваших проектов/замыслов/областей интереса), которые вам хотелось бы прочитать/просмотреть в оригинале: книги, фильмы, блоги, форумы… Что касается книг/фильмов: желательно, аутентичные источники - в смысле, оригинал был создан, к примеру, на польском (если вы его изучаете), а не переведен с английского на польский… Но, в принципе, сойдут и переводные - критерий: вы стали бы читать/смотреть этот материал и на родном языке. Если для какого-то источника вы разживетесь форматом “аудио+текст”, отлично: вы сможете использовать его для разнообразных языковых тренировок… (видео+текст тоже подходит).

инфраструктура

Начиная от аудиоплееров/диктофонов/наушников, заканчивая заготовками для флеш-карточек (если вы собираетесь пользоваться бумажным вариантом “по Ягодкину”, к примеру). Сюда же - весь необходимый софт (немалую часть которого я уже перечислил в предыдущих постах).

Это не исчерпывающий список - дополняйте :)

P.S.: вы заметили, что я прислушался к рекомендации в комментах к предыдущему посту по поводу более коротких текстов? ;)