Смысл жизни — в чём он?

Время чтения - 14 минут

Все люди делятся на две основные группы, на тех, кто уже задал себе вопрос «В чем смысл жизни?» и на тех, кому только предстоит встретиться с этой задачей.

В свою очередь, те люди, которые задали себе этот вопрос, также разделились:
— кто-то не нашел ответа, интерпретировав это как «нет смысла в жизни» и погрузился в суету бытия, убегая от самого себя;
— кто-то нашел ответ в религии;
— а кто-то нашел свой персональный ответ. 

Источник фото

 Суть заключается в том, что никто и никогда не скажет Вам, в чем смысл именно вашей жизни — это ваша жизнь, это ваш вопрос, и только Вы можете найти на него ответ, прислушиваясь к тому, что говорит ваша Душа, посредством ваших внутренних влечений и ритмов вашего Сердца.

Множество людей находят смысл своей жизни в самореализации, в самых различных областях жизнедеятельности — учителя, врачи, ученые, художники, музыканты, плотники, альпинисты, пилоты, пожарные, садовники и даже дворники.
Единственное, что их всех объединяет, это то, что они обожают свою деятельность, он влюблены в то, что они делают.
И вот почему:
— они получают удовольствие от самого процесса своей деятельности;
— они осознают пользу своей деятельности для других людей;
— они видят позитивные последствия своей деятельности. 

Удовольствие.

Будучи детьми, мы играли не потому, что это имело какой-то смысл, а потому, что благодаря игре мы учились и развивались. Смысл и цель игры — занятость и развитие, получение опыта, сама игра, а не какое-то вознаграждение. Поэтому, дети, находясь в игре, не чувствуют течения времени, их разум захвачен игрой, а вознаграждение не имеет никакого смысла, потому что их вознаграждение, это опыт познания среды и самого себя, это понимание себя «на что я способен?».
Почему маленькие дети, как только начинают осваивать способность управлять своими ручками и хватать предметы, то сразу начинают стучать и греметь всем подряд? При этом, делают это с огромным удовольствием! Почему они этому так радуются? )))

Источник фото

Это происходит потому, что в этот момент дети осознают свою способность влиять на мир, который их окружает, что вызывает волну радости и удовольствия от осознания себя «деятелем».
Способность осознания себя деятелем бывает часто утрачена взрослыми людьми — их научили «от тебя ничего не зависит». Это самое страшное, что может усвоить человек.
Человек рожден быть деятелем, он рожден Быть Счастливым, а не стать им.
Счастье это не точка Х в пути, по достижению которой человек становится счастливым, Счастье это сам путь, сама игра.
Желание покоя, которое свойственно многим современным людям, это завуалированное желание смерти, т.е. прекращения игры, это неестественное желание, которое обусловлено усталостью, психической истощенностью в буйстве современного мира.
Погруженный в бурный информационный поток, который перенасыщен стимулирующими призывами «действуй быстрее», «не упусти шанс», «срочно», «успей», «изучай», «покупай», «смотри», «это важно», человек находится в состоянии перманентного страха, беспокойства о своем будущем — такой человек слишком устал от повышенного темпа жизни и исполнения не своих желаний, а от следования трендам, послушания внешним стимулам. Такой человек больше не стремится «выиграть», все что он хочет, это «не проиграть». С такой стратегией его самореализация невозможна.

Стратегия «не проиграть» неизбежно приводит игрока к поражению.

Замечательную книгу по теме переживания состояния «Потока», написал Михай Чиксентмихайи — исследователь, американский психолог венгерского происхождения, профессор психологии, бывший декан факультета психологии Чикагского университета, известный по своим исследованиям тем счастья, креативности, субъективного благополучия, однако более всего известен благодаря своей идее «потока» — потокового состояния, изучаемого им в течение нескольких десятилетий. 

 

Поток: Психология оптимального переживания
Книга, Михай Чиксентмихайи
Источник фото

Польза для других.

Дети стремятся быть полезными, для своих родителей, для друзей, для чужих людей. И это происходит не потому, что их за это поощряют, хотя постепенно этот фактор также начинает оказывать свое влияние, однако, в первую очередь, это происходит потому, что дети хотят показывать окружающим свою состоятельность действовать, они желают быть признанными обществом в качестве полезных «деятелей», они желают признания их полезности.
Если ребенка поощрять, хотя бы элементарными словами благодарности за его деятельность, говорить ему о том, что он полезен и помогать осознавать сложные вещи, в которых он испытывает затруднения — то он вырастет эффективным и добрым деятелем.
Если же ребенок будет чаще слышать «ну кто же так делает?», «так у тебя ничего не получится!», «ты делаешь не правильно!», «отойди не мешай!» и т.п., то вскоре, желание участвовать в какой-либо деятельности у такого ребенка исчезнет.
Такой человек может замкнуться в себе и начать действовать в жизни из позиции «только для себя».
Люди, которые видят смысл своей жизни в своей деятельности, были либо воспитаны добрым окружением, либо имеют устойчивую психику, благодаря которой они не поддаются массовой истерии общества. Они больше слушают свое сердце и свой разум, чем полагаются на мнение окружающих.

Источник фото

Такие люди, видят смысл своей жизни в своей деятельности потому, что видят пользу от своих действий для других людей — они видят как их деятельность, прямо или опосредованно, делает людей счастливее и добрее, как их действия, порой самые малые, делают жизни других людей лучше, а сердца добрее.

Позитивные последствия.

Почему так важно видеть последствия нашей деятельности в долгосрочной перспективе?
Ответ лежит на поверхности — Самореализация. Да, именно самореализация делает нас счастливыми людьми. Мы можем сказать реализовались мы или нет, только если посмотрим на действия нашей жизни в ретроспективе.
Если человек оглядывается назад и видит, что все его действия были направлены на получение личных выгод и удовольствий, если его деятельность не обогащала духовный или материальный мир других людей, если кроме семьи у него нет людей, которые ему благодарны за его деятельность - тогда, в его сознании, неизбежно возникнет вопрос «и что, это сделало меня счастливым?».

Источник фото

 Это весьма справедливый вопрос самому себе, из которого вытекает еще множество вопросов:
— «где теперь все те удовольствия, которые я получал раньше?»
— «кому я помог тем, что имел?»
— «у меня есть настоящие друзья?»
— «как много людей благодарны мне за мою поддержку и доброту к ним?»
— «кому я помог из тех людей, которым я мог оказать помощь?»
и множество других вопросов, которые объединяет один печальный фактор «время шансов ушло». 

Часто, ответы на эти вопросы заставляет людей заняться благотворительностью и хоть как-то компенсировать внутреннюю пустоту, но это в том случае, если у человека есть деньги для этой деятельности. Если даже денег нет, то наступает время отчаяния и глубокой депрессии, время сожаления о том, что человек занимался не тем делом, не уделял время своей мечте и своим близким, не хотел принять участие в деятельности, которая улучшит этот мир, а гнался за деньгами, которые так и не смог догнать. 

 Если же, в ретроспективе мы обнаруживаем, что в нашей жизни было больше действий, которые привели к совместному успеху с другими людьми, т.е. это как-то улучшило жизни других людей, кроме нашей собственной, тогда, мы неизбежно будем чувствовать свою реализацию — то, что в фольклоре называется "не зря прожитая жизнь". 

Источник фото

Люди, которые видят смысл своей жизни в своей деятельности, видят последствия своей деятельности, они видят то, как их деятельность влияет на жизни других людей, и порой, эти позитивные последствия весьма далеко идущие.
Основным отличием таких людей является размышление перед действием, вместо того чтобы задаться одним простым вопросом «что я получу от моих действий?», такие люди задают себе ряд других вопросов, составляющих стратегическую комбинацию:
— «кто и какую выгоду получит от моих действий?»
— «как мои действия повлияют на жизни этих людей сейчас и в будущем?»
— «как улучшатся мои отношения с этими людьми?»
— «могут ли мои действия служить примером?»
— «какая моя личная выгода и в чем она выражается?»
— «могут ли мои действия причинить кому-либо вред?».
и т.д.

В плане стратегий, животные гораздо разумнее большинства людей.

Например.

Крыса находилась в боксе (экспериментальная камера), на стенке бокса был закреплен кран-дозатор из которого периодически вытекала сладкая жидкость.
Сверху крана находились две лампочки, красная (слева) и зеленая (справа), внизу, под краном, находились две клавиши, в соответствии с расположением лампочек, красная (слева) и зеленая (справа).
Кран дозатор работал по следующему принципу, по нажатию одной из клавиш, правой или левой, запускался компьютер, который случайным образом определял какую лампочку нужно включить, если прогноз совпадал со случайным выбором компьютера, то кран выдавал жидкость, если прогноз нажимающего не совпадал, то соответственно порция жидкости не выдавалась.
Однако, было предустановлено, что компьютер будет включать зеленую лампочку в 75% случаев, а красную только в 25%.
Крыса должна была нажимать зеленую или красную клавишу и угадывать, какая лампочка зажжется, чтобы получить свое вознаграждение.
Уже через 30 нажатий, крыса прекратила нажимать красную клавишу совсем, как только поняла, что зеленая лампочка включается чаще, чем красная. Или иначе. Крыса поняла, что прогноз «ставка на красное» не оправдывает себя.
Тогда, экспериментатор ввел изменения в распределение компьютера 60% зеленый и 40% красный, существенно уменьшив различие между результатами прогноза, и заменил подопытную крысу новым испытуемым — однако, новая подопытная крыса, также, достаточно быстро обнаружила, что «ставка на зеленое» приносит больше выгод.

Когда же, этот же эксперимент, был проведен на людях, в несколько другом виде, но с теми же составляющими «прогноз — ставка — вознаграждение», и с теми же параметрами распределения 75 х 25. То результаты оказались ошеломляющими.
Вместо того, чтобы делать непрерывную «ставку на зеленое» и получать вознаграждение 75% из 100, и пожертвовать 25%, люди стали пытаться выработать стратегию, чтобы меньше потерять!
По итогам сравнения результатов эксперимента «победа / поражение»:
1) Крысы 75% х 25%
2) Люди 40% х 60%
Причиной такого поведения стала элементарная жадность, желание «не проиграть».
При этом, люди знали, что выбор лампочки происходит при помощи компьютера, а не управляется экспериментатором. Соответственно, даже логика подсказывает, выработка какой-либо стратегии невозможна!
Однако, видимо желание «выиграть всё» или «поменьше проиграть» было сильнее логики.
Именно по этой причине, во всем мире, процветают казино. Все знают, что выиграть у казино невозможно, но каждый игрок верит в свою удачу и какую-то особую стратегию. 

Выводы

Если мы задумаемся над нашими действиями в жизни, на примере вышеописанного эксперимента, то мы и логическим путем придем к созидательным выводам. Хотя, этому есть масса научных доказательств.
Мы можем сделать этот мир таким, каким мы хотим, только вместе.
Сила созидания в единстве — и если у каждого из нас, шансы на успешную и благополучную жизнь 50/50, то при объединении усилий, наши шансы на успех возрастают не менее чем до 90%. 

Источник фото

Делая добро другим людям, нам будут благодарны и последуют нашему примеру те же 75% людей и только 25% (возможно) не будут нам благодарны и не последуют нашему примеру, что в общем-то весьма маловероятно. Это "Стратегия доверия" (сыграйте в эту интерактивную игру "Эволюция доверия" где всё доказано на математическом уровне теории игр).
Если мы начнем руководствоваться этой стратегией в жизни, то достаточно быстро мы придем к тому, что неблагодарные и замкнутые на себе люди будут в меньшинстве.
В конечном итоге, им не останется ничего другого, кроме как следовать «новым» правилам общества, хотя в действительности, это самые первые правила, которые возникли на заре человечества, во времена собирательства.
Наше общество становилось все более деструктивным и разделенным по мере нашего культурного и экономического развития, по мере развития нашей цивилизации, с каждым новым витком люди становились все более закрытыми и недоверчивыми.

Если вам интересна данная тема, то очень рекомендую прочитать работу Эриха Фромма «Анатомия человеческой деструктивности».

Пожалуй, можно сказать, что смысл жизни состоит в том, чтобы задумываться над последствиями наших действий в долгосрочной перспективе, чтобы задумываться над тем, как наши действия сегодня, отразятся на наших жизнях и жизнях наших детей завтра.

Посеешь поступок — пожнешь привычку,
посеешь привычку — пожнешь характер,
посеешь характер — пожнешь судьбу.
Конфуций.

Наши поступки сегодня, это судьбы наших детей завтра. Мы сегодня делаем то, что будет считаться правилами и традициями завтра, что станет нормами общества, что станет моделями поведения.
Пожалуй, нам стоит сознательно подходить к вопросу о том, какие нормы поведения мы хотим внедрить в наше общество уже сегодня и оставить их в наследство людям будущего, нашим потомкам.

Жизнь не поощряет нас и не наказывает — мы сами это делаем.

И не зря говорили древние, что за ошибки отцов расплачиваются их дети.
Если же мы действительно хотим «светлого будущего» для наших детей, тогда нам необходимо стать теми отцами и матерями, которые изменят правила нашего общества и разорвут этот порочный круг наследования дурных привычек и думания только о себе и собственной шкуре. 

Получится у нас достигнуть этой гуманистической цели или нет, я не знаю, Вы не знаете и никто не знает - но попробовать стоит! ;)
Будьте Счастливы! 

С уважением, Alex Up 

Подписывайтесь на мой блог @brainmechanic узнаете много интересного и полезного

Уважаемый читатель, благодарю Вас за внимание к моему творчеству, надеюсь, что данная информация будет для вас полезна и сможет сделать вас более свободным и счастливым человеком!

Если Вам нужна помощь в разрешении житейских хитросплетений или в поисках своего пути, буду рад оказать вам поддержку и поделиться своими знаниями.  

Мои контакты:
Телеграмм @verelex
Страничка Facebook
Тел: +38 093 220 35 58