Сегодня тема недели "Каким должно быть современное образование?" Работая преподавателем, я не могла не высказать свои мысли по этому поводу. Так как я работаю не в школе, а преподаю английский на курсах, то современную школьную программу досконально не знаю, но согласна с тем, что уровень знаний у детей очень низкий. Например, мои мне такие перлы на уроках выдают, что просто поражаешься. Особенно зацепило сочинение одного шестиклассника на тему "В какую страну я хотел бы поехать и почему..." Так вот школьник выдал: "Я когда закончу школу, поеду в Рим. Рим - это очень красивая страна во Франции." По-моему, комментарии излишни...)
Прочитала различные мнения, некоторые пытаются во многих бедах обвинить преподавателей. Частично соглашусь с этим...Да, действительно есть такие преподаватели, которые детей в упор не видят, а только деньги. Такие учителя в жизни не поставят хорошую отметку ребенку, пока родители не принесут им подарочек. Понятно, что о качестве знаний такой преподаватель не будет заботиться. А в университете, который я оканчивала, вообще замечательно было...В последний год обучения я вынуждена была перейти на заочное отделение, и я просто поразилась тому факту, что некоторые преподаватели даже на экзамены не являлись, а просто через старосту группы передавали сколько стоит их экзамен. Я знаю, что такое практиковалось и в других вузах, особенно на "заочке". Слава Богу, что я четыре года отучилась на стационаре, там все-таки порядочнее все было, но о каких знаниях в данном случае идет речь? А потом мы удивляемся почему у нас такие специалисты - врачи, например, ошибки, которых, стоят жизни людей.
Учителей я, конечно, не оправдываю, но в данном случае я бы, конечно, обвинила еще и государство, которое очень низко оценивает работу преподавателей. Зарплаты у учителей действительно позорные... Лично мои родители вложили огромные деньги в мое образование, и что они имеют в результате? С такой зарплатой как платят в школе, мне будет затруднительно даже помочь им купить лекарство в случае необходимости. Это очень несправедливо, что труд учителя один из самых низкооплачиваемых. Про какое благородство мы бы не говорили, но работать задаром никто не хочет, а у преподавателей тоже есть дети, старики-родители, за которых они должны нести ответственность. Государство подвело многих преподавателей к репетиторству, частным урокам, чем я тоже периодически занимаюсь. Я бы, конечно, предпочла получить нормальную зарплату чем бросать маленького ребенка и давать частные уроки после работы, но, увы, выбора нет. И если честно, я в репетиторстве ничего плохого не вижу - уровень усвоения материала у всех детей разный, есть действительно очень "слабые" от природы дети. Сейчас столько детей с ЗПР, которые внешне от других не отличаются и посещают обычную школу. И если преподаватель будет тратить урок, а бывает и урока мало, чтобы донести материал таким детям, то что же в это время будет делать весь класс? Поэтому я за репетиторство, если оно действительно приносит пользу детям, но против того, чтобы оно навязывалось всем подряд как источник дохода для учителей.
В любом случае пока наше государство не пересмотрит отношение к учителям - весь этот беспредел не прекратится, им же тоже кушать хочется.))
Вина родителей тоже имеется - большинству даже лень проконтролировать выполнил ли их ребенок домашнее задание. Далеко не все вундеркинды от природы, которым достаточно прослушать материал на уроке, а дома можно учебник и не открывать. Но почему-то наблюдая то, что происходит не только у меня в группе, а и в остальных, я вижу как многие родители с радостью сбагривают своих детей на занятия лишь бы развязать себе руки. При этом ребенок дома целыми днями сидит в компьютере или в телефоне, играет в какие-то игры, а маму все устраивает, лишь бы под ногами не вертелся. А потом такой ребенок приходит на урок... Я считаю, что все нужно начинать с семьи - растить детей ответственными и обязательными, а что для этого нужно делать? Да хотя бы малость - общаться с ними, прививать им правильные понятия... Например, про важнейшие события Великой Отечественной войны я узнала от своих родителей еще до того, как пошла в школу. Сейчас я особой связи между родителями и детьми не замечаю - что дети сидят в гаджетах, начиная с пеленок, что мамы на детских площадках. Какой пример такая мама подаст ребенку? А потом когда малышу исполнится шесть лет, родители побыстрее "спихнут" его в школу, не сделав ничего для его развития. Но ответственность за образование детей лежит не только на учителях, а еще и на нас самих....
@enigma84 - Все правильно сказано - коллега, проблема есть и она на всех направлениях. Здесь и школа с учителями, и семья с родителями. Сам я помню советское время хорошо и ту самую систему образования, так как до 90-х годов так же работал в ней, преподавал ИЗО для детей. Потом ушел в бизнес... В моем понимании - все начинается с семьи, чего бы там, кто не говорил. А школа должна дать только направление в обучении по предметам. Чего сейчас ни там, ни там не наблюдается - все заняты зарабатыванием денег! Но ни мы, да и не школа - не пишем те программы, включая внедрение ЕГЭ...
@evgeny-zaikin, вы абсолютно правы. И я еще против того, чтоб детей в школу в шесть лет отдавать. В большинстве случаев они просто не готовы к этому...Слышала, что только к семи годам нервная система ребенка достаточно созревает для того, чтобы он мог контролировать свое поведение, а значит и успешно обучаться. К чему эти лишние эмоциональные нагрузки в таком возрасте...
@enigma84 - Да, я с этим согласен полностью. Было же время в эпоху СССР, когда можно было ребенка отдавать и в восемь лет в школу!
Учитель - это как мама или папа... Когда будет такое взаимопонимание - тогда и будет результат! А что нужно для этого? Правильно, в посте вашем упомянуто... Подключение всех структур для улучшения образования! Спасибо за прекрасный пост!
Вы совершенно правы! Образование - это не только учеба. Это система, охватывающая все аспекты - воспитание, семья, школа.
Хороший пост!
Искренне ваш @fomka