Блогер - нытик: дискриминация начинается со школы

Иногда ко мне приходит озарение: не бывать равноправию на Руси. Его, конечно, фактически, нет нигде. Но в России дискриминация ярко выражена. И начинается все с семьи, садика, школы...

В семье, как правило, девочку сразу приучают к повышенной ответственности. "Ты же девочка". 

В своем детстве я очень хотела быть мальчиком. Мальчикам можно рвать штаны, слегка материться, уметь зажигать костры с одной спички, рубить дрова и играть в футбол. Первые два пункта, конечно, слегка осуждаемы, но в целом, родители мальчиков относились к этому более снисходительно. Девочка должна готовить, убираться, гладить. А я хотела пилить, строгать и паять.  Потом я выросла и научилась пользоваться положением. Беспомощный взгляд, тупое моргание ресниц - иногда это весьма кстати. Главное - не злоупотреблять. 

В целом, памятуя о своем детстве, я стараюсь не делить детские дела на мужские и  женские. И муж меня в этом очень поддерживает. 

Но в этом году у нас приключилась школа. Дочь пошла в 5й класс. В нашей школе проблема - нет трудовика для мальчиков. Поэтому.. Поэтому нам сказали, что девочки будут шить и готовить, а мальчики заниматься роботехникой на уроках технологии. Потому что каждая девочка должна уметь шить и готовить. А роботы - это для мальчиков. 

Обидно стало и мне, и дочери. Безусловно, девочки должны уметь штопать и готовить. Но разве мальчикам это умение не нужно? Девочкам просто перекрыли кучу возможностей - участие в олимпиадах по робототехнике, возможность делать исследовательские работы в этой области (а они одни из самых выигрышных). И, наверное, было бы не так обидно, если бы дочь моя не увлекалась робототехникой, и даже побеждала в городских соревнованиях. А учительница им сказала: "Не женское это дело". А мне обидно, что когда я подняла этот вопрос на собрании, ни один родитель не поддержал меня.
Выход, конечно есть. Дочь будет изучать готовку и шитье в школе. И продолжит ходить на станцию юных техников. Меня, на самом деле,  настораживает такой гендерный подход школьной администрации к обучению детей. 

И, кстати, это не единственный такой момент. В 5м классе дети должны были начать изучать второй иностранный язык. Деление им также предлагали гендерное: мальчики - немецкий, девочки - французский.