Мария Монтессори, Сесиль Лупан, Глен Доман, Никитины, Масару Ибука - кто эти добрые люди, спросите вы. Это основоположники различных направлений раннего развития детей. Все они направлены (по утверждениям самих авторов) на развитие интеллектуальных и личностных качеств ребенка. И каждый из них предлагает свою методику развития сверхчеловека. Я не знаю, как назвать по-другому это явление, когда ребенку с четырех месяцев предстоит затяжной прыжок в бездну обучения...
В свое время я с большим любопытством интересовалась этими авторами, кое-что даже протестила на своем ребенке: обучающие карточки были сжеваны, методичное раскладывание ватных катышек по баночкам с помощью пинцета (да-да, такое бывает) было провалено с первых секунд, потому что бегать и кричать намного интереснее. И вообще, не нужны мне ваши сенсорные игрушки. Я хочу сидеть и час бить крышкой об кастрюлю.
Тысячи родителей по всему миру ежедневно штудируют пособия о правильном развитии своего потомства. Парадоксально, но многие люди воспринимают "воспитание" детей как некий процесс с итоговым результатом. Сейчас мы сделаем вот это, поиграем вон тем, в три года начнем читать, в четыре писать, в пять завоюем первое олимпийское золото. То есть сейчас ты вложишь все свои усилия, время, нервы и деньги, и в итоге из ребенка вырастет человек, умный, успешный, самостоятельный и в конечном итоге счастливый. А тебе дадут медальку "Он(а) воспитал(а) правильного успешного человека".
Чушь это все. Вообще весь этот процесс "воспитания" изначально обречен на провал. Потому что человек - это не деревянная заготовка. Родитель рисует в своей голове некий образ желаемого итога и начинает под этот макет затачивать свое дитя. Потому что так правильно. Потому что так будет лучше. Потому что так он будет счастлив. Чушь. Человек не способен быть идеальным. Он даже не способен быть "хорошим". Вы можете прочитать десятки умных книг, обучиться всем методикам, пойти все возможные кружки-секции-школы развития. Но он все равно однажды облажается, он все равно так или иначе вызовет в вас чувство досады или стыда. Потому что он живой. Он ходит по земле, а не по воде. И в отличие от вас у него в голове совсем другой эталон. И счастливым вы его не сделаете. Счастье - это понятие эфемерное. Мы не может быть постоянно счастливы. Но большинству из нас повезло находиться в состоянии перманентного комфорта с редкими всплесками эйфории и регулярными "жопами".
И что? И все? Пусть сам по себе как перекати-поле? Нет. Вы можете обучить своего ребенка реальным практическим навыкам (рецептам котлет или как гвоздь забить), рассказать свой опыт, рассказать без стыда о своих неудачах. Покажите своему ребенку, что вы тоже живая грешная тварь божья, что тоже были придурком и совершали идиотские поступки. Хватит быть для него бамбуковым идолом, спустись с небес, снизойдите до него. Покажите, что быть слабым, тупым, малодушным, лузером - это не смертельно. "Я буду любить тебя, даже если ты поступаешь как бездушная скотина. Я не одобряю твоих поступков, но я не отвернусь от тебя. Возможно, я никогда не пойму того, что ты сделал, но я всегда буду тем укрытием, где можно пережить ураган".
Тут недавно бушевала тема эмпатии. Так вот большинству из нас вовсе не нужно, чтобы в переживаниях собеседник начал остатки волос на себе рвать. Нам даже не нужна фраза "Все будет хорошо" (мне за нее хочется четвертовать). Согласитесь, большинству достаточно просто выговориться. Вывалить на этого несчастного все дерьмо из души, быть услышанным и по итогу получить заветную пусть крошечную, но поддержку: "Бро, ты в полной жопе. Я не могу что-то советовать, но знай, для тебя всегда открыты двери моего дома и откупорена бутылка белого/красного/белой/горькой и пр.".
Мне нужна земля под ногами. Мне нужна опора. Мне нужна передышка. Мне нужно укрытие. Мне некуда спрятаться. Я закрою глаза, вздохну глубоко. Соберу остатки оставшегося. И буду дальше бежать на цыпочках, сбиваемая чертовой стихией со всех сторон. Потому что я точно знаю, мне никто не поможет. Это не плод моей фантазии, это реальная фраза. В моей жизни нет моего убежища, но у меня есть возможность самой стать им.
Спок. Бенджамин Спок ))
Мои родители читали только его ))
Спасения не было, пришлось к трем годам сожрать часть этой книги, чтобы родители больше её не читали )))
тяжелый случай, но ты справился, иди обниму ))
аккуратней ))) могу зажевать )))
Это мой способ решения проблем с детства )))))
@whiskardi Поздравляю! Вы добились некоторого прогресса на Голосе и были награждены следующими новыми бейджами:
Вы можете нажать на любой бейдж, чтобы увидеть свою страницу на Доске Почета.
Чтобы увидеть больше информации о Доске Почета, нажмите здесь
Если вы больше не хотите получать уведомления, ответьте на этот комментарий словом
стопГолосуя за это уведомление, вы помогаете всем пользователям Голоса. Узнайте, как здесь.
мощно написано+
@whiskardi, Поздравляю!
Ваш пост был упомянут в моем хит-параде в следующих категориях:
А главное, Олесь, не предавать своего ребенка, когда у него земля под ногами как будто разверзается. Пусть видит маму и папу в разных ипостасях, главное не врагами своими=))
это правда. к сожалению, по большому счету как воздух ребенок нужен только своим родителям. если конечно ему повезло (тут грустно-усмешливый смайл)
Если повезло, Олесенька (еще более грустный смайл)
@whiskardi Поздравляю! Вы добились некоторого прогресса на Голосе и были награждены следующими новыми бейджами:
Вы можете нажать на любой бейдж, чтобы увидеть свою страницу на Доске Почета.
Чтобы увидеть больше информации о Доске Почета, нажмите здесь
Если вы больше не хотите получать уведомления, ответьте на этот комментарий словом
стопГолосуя за это уведомление, вы помогаете всем пользователям Голоса. Узнайте, как здесь.
Четверых детей вырастила без советов, интуитивно. Всё нормально.
Вот прям расцеловать Вас хочется за этот текст!!!! Счастливы те дети, чьи родители все эти истины поняли еще до рождения своих наследников!
Жиза ёпта (
"Мне нужна земля под ногами. Мне нужна опора..."
Прям читаю мысли крестьянина 1905 года
Я каждый день думаю об этом, потому что в моем окружении есть те самые женщины из сказок, чьи дети в 2 года знают алфавит, и сутками наклеивают наклейки в развивающие книжки. Я не знаю, счастливы ли эти дети, но точно знаю, что счастливы их мамы, потому что медаль за успешное воспитание так и материализовалась в воздухе)))
Из-за слепого следования не только методикам, но и советам вырастали "покалеченными" целые поколения. Раньше говорили, что ребёнка нельзя приучать к рукам. Плачет? Переплачет, реже бери на руки, а то вырастет не самостоятельным. А сейчас говорят, что ласка и объятия - необходимое для ребёнка проявление. И чем его больше, тем лучше. А ведь уже выросло поколение, воспитанное на первом совете. Это всего один пример.
Очень дельные мысли в статье. Хорошо бы всем, кто собирается стать родителями с чем-то подобным ознакомиться.
оооох, сколько я услышала про "не приучай к рукам"... кто бы знал ) и ведь никак не объяснишь, что мне проще таскать ее на себе, чем слушать ор. ну нравится мне тащить на себе свои 13 кг, обнюхивать ее, облизывать как котенка ) тем более скоро она вообще будет домой только ночевать приходить )
опять же во всем нужна мера, чрезмерная опека иногда выливается в то, что мама для ребенка - этакий аниматор, к самостоятельным играм ребенок оказывается не готов.
вообще, только поседев на полголовы и пролив два ведра слез, ты понимаешь, что вроде свои собственные мысли, инстинкты и порывы - они чаще всего самые верные
Уравновешенность действительно важна. И правил единых нет. То, что одному помогло, другому не обязательно поможет. Чужой опыт, он конечно, тоже может быть полезным, но последствия наших методов воспитания на нас и на наших детях.
Хорошо, когда опытные мамы делятся, но не навязывают, то есть делаю, как Вы)
У каждого в голове свое мнение. Как воспитывать своего ребенка. Статья хорошая. Я на вас подписалась, надеюсь на взаимность.
как воспитывать ребенка знают лишь те, у кого их нет )
спасибо, взаимно )
это точно
Моим карточки нравилось смотреть, эти, домановские. И читать рано научились. Но все равно предпочитают мультики. Или бегать, велик и орать.
моей тоже нравились ))) но исключительно на зуб )) у нас как-то процесс наоборот пошел. мне подарили карточки "Умница". так вот они стали ей интересны, когда уже могла говорить, когда мячик и куклу знала живьем, а не по картинкам, где-то с полутора лет )
мультики и орать - это святое )
Когда родители пытаются сделать что-то подобное с ребёнком, то есть с помощью методик/вангования и прочего идеал/выгодный товар - это значит, что они делают то, чего сами не смогли, а это уже эгоистичные лузерррррры!!!!))))
Есть разные методики: хорошие и плохие, но они не панацея, а всего лишь инструмент, которым ещё и пользоваться надо уметь!!!))))
Большинство методик, во-первых, направлены на развитие отстающих детей, т.е. с дефектами развития, последствиями родовых травм и пр. Но многие пытаются в детей впихать все подряд. Одна моя знакомая научила годовалого ребенка показывать Африку на карте. Это все конечно очаровательно, но вопрос, нахрена, если ребенок не анализирует еще свои действия и информацию.
Во-вторых, тот же Ибука уже раскритикован, и многие его методику ставят под сомнение. Однако мамы в метаниях чему же скорее обучить ребенка не следят за такими вещами.
В-третьих, никто при выборе подобных методик не учитывает менталитет. Т.е то что генетически уже близко японскому ребенку нельзя применять к нашему, постсоветскому.
Вообще да, часто родители компенсируют свои личные "недоделки" на ребенке (
Согласен полностью!
А это уже просто тренд, ведь Клава из соседнего дома такое делает...)))) И к тренду ещё полное скудоумие, если в интернетах написано - значит правда!!!)))
самое страшное, что кто-то впадает в фанатизм. есть мамы, у которых весь день расписан на занятия. я не утрирую. полуторагодовалый ребенок и расписание как в школе плюс тематические недели! видимо просто зарываться в песочницу или облизывать качель ему уже не удастся ))
На мой взгляд, итог этому фанатизму - ДВА сумасшедших человека: мать, которая не получила гения во всём абсолютно и ребёнок, который недолизал качель))))
33 процента гены, 33 процента окружение (вот сюда можно многое внести) и 33 процента родители )
1% укус радиоактивного паука
Не знаю что там с развитием по методикам Никитиных и остальных перечисленных авторов, но точно знаю что родителям хорошо бы взять на себя вопрос образования детей.
Школа, какая бы хорошая она не была, даёт минимальный уровень образования. А учитывая, что мы уже живём в постиндустриальном обществе, образование играет очень важную роль позиционировании человека в обществе.
Так что, нужно позаботиться, чтобы к окончанию школы ребёнок мог спокойно сдать все экзамены на 90+ баллов и знал хотя бы два иностранных языка (английский и что-нибудь для души).
Да и ещё неплохо детей спортом занять, не важно каким - какой им нравится.
мне до экзаменов еще далеко. вот интересно, за эти цифрами (баллами) какой процент реальных практических знаний
Фишка в том, что задача школы - это чтобы её ученики не завалили экзамены. Больше с учителей ничего не требуют. Поэтому даже идеально изучив школьную программу можно сдать экзамены максимум на 70 баллов.
Всё что выше - это уже реальные знания (домашнее обучение, репетиторы, самоподготовка, интернет курсы).
Ну и к концу школы нужно свободно говорить на английском, куда ж без него?
Опять же, в силу человеческой природы и психологии, имея постоянную нагрузку дополнительно к школе, к концу обучения ребёнок приобретёт навык эффективного планирования времени. Т.е. имея хорошие результаты по успеваемости у него будет даже больше свободного времени.
"в отличие от вас у него в голове совсем другой эталон" - единственное, что нужно понять молодым родителям.
да и немолодым тоже)
Можно перелопатить кучу авторов по педагогике, и каждый будет вбивать вам свою правду. Вывод...всех послать и просто жить рядом с человеком, который является твоим ребёнком. Мои дети выросли, много их...но даже новорожденный это человек..личность, простое уважение к ребёнку к сожалению редкость в нашем обществе.
согласна ) главное запастись терпением, когда мамы ровесников будут делать круглые глаза "каааак это вы ничем не занимаетесь!!!".
хотя нет, все правильно, изначально просто всех послать и жить в любви и уважении. согласна с каждым вашим словом
Про круглые глаза знакомо) На площадке все делились успехами своих деток от года до полутора. А мой Тема радостно жрал песок =) И цвета мы выучили, о боже, уже ближе к трем. Зато быстро и осознанно =)
у меня первое лето, когда ребенок не будет жрать песок )) ну, я надеюсь по крайней мере на это ))))
Я не только откупорю бутылочку, а еще камин разожгу с мангаломъ..))
в такую холодищу самое то! градом-то не побило? я че-то все ураганы проспала
Пока нетъ..)) Готовимся))
Amazing..
Я бы сказал, есть два пути воспитания ребенка - персоональный и безличностный. Чаще всего ребенка не рассматривают, как личность. А как принадлежащую вешь.
согласна, чтобы было чем потом перед другими родителями похвастаться
Надо относится к воспитанию ребенка как к РПГ - "прокачай своего персонажа" (шутка).
Если серьезно. Хотелось бы чтобы ребенок... и дальше целый список, у каждого свой. Мне бы хотелось, чтобы мой ребенок вырос человеком.
он им уже родился )) это только на Голосе рыба после некоторых усилий в млекопитающее превращается )
я бы хотела, чтобы вырос в принципе...
червячком он странным родился. Сейчас он уже человек)) Вот надо, чтобы свинью не превратился.
Согласен. Меня совсем недавно поразило открытие: мы владеем (руководим, пользуемся,радуемся, ну или как там еще определить, я точно не знаю) ребенком всего 18 лет. Дальше он уже вообще нам не принадлежит. И, собственно, мы ему не сильно-то и кто.
если честно, то фраза насчет принадлежности в целом меня пугает.
суть принадлежности просто не озвучивается. Но присутствует же.