Цикл статей "Моя учёба в ДонИЖТ на стыке веков". Часть 17 «Ещё один метр позади»

---

Автор @fainder, сообщество @just-life, проект @vox-populi.

---

***

Цикл статей "Моя учёба в ДонИЖТ на стыке веков". Часть 17 «Ещё один метр позади»

Экзаменационная сессия – это экзамены и зачёты. Без выходных, без времени на пересдачи, без остановок. Но в этот раз она начиналась с кураторского часа.

В расписании на воскресение 14 мая 2001 года так и было написано

09:00 Кураторский час
10: 00 Философия. Предэкзаменационная консультация

Тем не менее это никого не удивило, все знали, что это за кураторский час. Пришло время принятия решений. Пора определиться, по какому пути каждый из нас пойдёт дальше. АТС либо СЦБ.

Связь или не связь – вот в чём вопрос. Для многих это не было вопросом, т.к. все знали, куда поступали и решение было принято заранее, а во время кураторского часа нам должны были лишь разъяснить процедуру прохождения стрелки, выражаясь в контексте железной дороги или вилки, говоря языком, привычным для блокчейн-сообщества. Приближался «хардфорк» нашей группы.

Изначально я собирался на связь, а что такое СЦБ, я и вовсе не знал до поступления. Но моё желание быть связистом не было продиктовано призванием, мечтами и прочими «высшими» мотивами, я вообще не очень хотел поступать в этот ВУЗ изначально, поэтому сменить направленность с АТС на СЦБ теоретически для меня было приемлемо и оставалось лишь взвесить все «за» и «против». Главный плюс связи – это возможность работать в разнообразных областях в то время, как СЦБ – исключительно железнодорожная специальность. Но чтобы быть связистом, нужно сначала получить диплом, а все мои друзья, все, без кого я может и не дошёл бы до конца второго курса хорошистом, а может и вовсе не дошёл бы, идут на СЦБ.

Наши товарищи со старших курсов также подтверждали, что программа связистов заметно сложнее, чем у СЦБ, это видно сразу с третьего курса, когда наши ветки будут различаться по началу лишь одним предметом. Но всё-таки СЦБ – это исключительно «железка», а связь везде.

Окончательное решение я принял после экзамена по теории электромагнитных цепей исходя из его неожиданных результатов.

Часть 17 «Ещё один метр позади»

Философия далась легко и непринуждённо, а вот следом за ней шло ТОЭ (теория электромагнитных цепей). То ли звёзды не так сложились, то ли ещё что, но с этим предметом у меня изначально как-то не сложилось. Хотя и трудным его нельзя назвать, тем не менее в прошлом семестре я сдал его со второго раза, получив первую тройку в зачётку. А потом была курсовая. И вот здесь я изо всех сил пользовался «помощью зала», неоднократно одногруппники из нашей дружной команды консультировали меня, подсказывали литературу и источники доступа к ней в отсутствии Интернета и это не прошло даром. Курсовая прошла защиту с минимумом исправлений, а на экзамене мои знания были оценены на 4.

Я возвращался к своим привычным оценкам, а тройку, полученную ранее, уже стал считать случайностью. В голове даже мелькали мысли, мол надо было попробовать пересдать тот экзамен. На самом деле я даже не знаю, разрешалась ли пересдача после тройки.

Именно такой успех по ТОЭ и вклад команды в этот результат был мною оценён, как очень весомый аргумент в пользу перехода на СЦБ. Решение поддержал отец-железнодорожник. Он также подтвердил, что на СЦБ мороки меньше, чем на связи, ну и мама не была против, хотя ей пришлось объяснять, о чём идёт речь. Но это вполне нормально, т.к. специалист по промышленному и гражданскому строительству даже при высокой квалификации не обязан знать, что такое сигнализация, централизация и блокировка на железнодорожном транспорте.

***

Коморка СЦБ’иста - Помещение релейной на посту электрической централизации. Фото из Википедии

Вышка (высшая математика) в этот раз прошла уже привычно строго, но без каких-либо проблем. Такая стабильность уже стала скучной, впрочем, вышки дальше не будет. Курс завершён и это же касается остальных предметов кроме, ТОЭ, которое продолжится на третьем курсе как на СЦБ, так и на АТС.

Последним экзаменом был английский. Именно он и разбавил четвёрки в зачётной книжке добавив туда единственную в этом семестре пятёрку. Вот английский я бы ещё поучил, но увы, у нас не иняз.

21 мая после экзаменов по иностранному языку состоялось торжественное мероприятие по случаю завершения второго курса – прохождения ещё одного условного метра вдоль стены с расписаниями занятий, где первый курс был ближе всех ко входу/выходу, а шестой ближе всех к деканату.

Практически лето. Ясиноватая. Пруд. Это уже становится традицией и сейчас, в конце мая 2001 года мы отдыхаем на природе, купаемся, общаемся и ничто не предвещает беды. Безоблачное небо над Ясиноватой, приподнятое настроение, вызванное успехами по учёбе и свободой действий, включая распущенность, которую нам прощают и о которой было рассказано в предыдущей части. Всё это было так хорошо, что не могло длиться долго и уже осень на третьем курсе мы познаем всю твёрдость гранита науки.

Но прежде, чем перейти к «шок-контенту», я расскажу о том, как готовятся материалы для данного цикла и почему внезапно из описания событий почти исчезли мелкие детали. Следующая часть так и называется «Как это делается»

Для обеспечения возможности в любой момент быстро найти любую из частей этого цикла я использую тег regulardtricatalogs Перейдите по одной из ссылок https://golos.id/created/regulardtricatalogs или https://goldvoice.club/tags/regulardtricatalogs/ или откройте данный тег в другом "веб-интерфейсе".

---

---

—