[Проза] Артем и непознанное. Часть 4

Автор: @francisgrey
Рдактор: @nikro

Последняя часть истории о том, как Артем устроился на учебу к загадочному музыканту.
Какие тайны скрывает Ефрем? Разглядит ли он в Артеме талант?
И самое главное - суммет ли научить его своему ремеслу...
@nikro

Глава 4. Музыкант опять в астрале

Ефрем спокойно пообедал, покурил, задумался. "Все-таки я поступил правильно."

Он еще был далек от того, чтобы признать себя трусом, но твердо решил решить все нерешенное.

Наконец он опять собрался в астрал. Расслабился, отключился от реальности и вот ушей коснулись звуки вальса «Дунайские волны». Интуитивно он остановился вблизи оркестра и не зря, именно там прогуливался в компании небольшого летевшего рядом с ним облака, отражающего формулами ход его мысли, не так давно покинувший реал знаменитый лауреат Филдсовской медали.

– Добрый день, – обратился к нему Ефрем, – извините, если отрываю.
"А может быть, надо было сказать «Бонжур»", – подумал он, но получилось, что это тоже дошло до призрака.

– Без разницы, по-русски даже забавнее, давно по-русски не общался... Добрый день. Не очень отвлекаете. Все нормально, – призрак был довольно холоден, но каким еще быть призраку?

– Я хотел бы узнать кое-что о случайностях, скорее их вероятности.

– Знаю, о чем ты. Я этим много занимался, даже доклад был в Москве, но ты вроде раньше не стремился что-то обсудить, сам все знал, что делаешь, – тон призрака становился холоднее, был налет сарказма, но Ефрем и без того был лишен четкости понимания. Он испугался, что застрянет в астрале надолго, а если навсегда?

– Не бойся, не останешься, рано тебе пока сюда навсегда, ты эгрегору там нужен. Но если перестанешь даже временно работать на эгрегор, быстро здесь окажешься навсегда.

– У меня не было времени, я все время работал.

– Ты элементарно избегал (призрак по своей деликатности не употребил слово «боялся») выйти из зоны комфорта и у тебя до определенного момента все шло прекрасно. Ты был убежден, что твои действия универсально полезны, не замечая их конкретных последствий. А ведь абстрактное конкретизируется и имеет практическое применение. Знаешь, две тысячи лет назад кто-то из древних греков увидел на звездном небе геометрические формы, возникающие среди звезд: треугольник, пес, единорог. Они использовали эти названия, чтобы наделить смыслом случайно разбросанные звезды во Вселенной. Так они нашли способ упорядочить и наделить смыслом высокосложную систему и этот подход я полагаю весьма полезным.

Собственно говоря, используя алгебраическую топологию, можно описать путь сложных функций структуры нейронных сетей, ведь хотя наш мозг физически находится в нашем трехмерном мире, его внутренние связи — математически говоря — функционируют в гораздо более многомерном пространстве.

Обычная математика, которую применяли к исследуемым сетям, не в состоянии описать обнаруженные многомерные структуры и пространства, но теперь есть язык, которым можно их описать.

Представление о мозге включает разветвляющиеся нейроны и мягкие ткани — вполне трехмерные объекты. Не только каждое слово, каждая мысль представляет собой электромагнитные импульсы, а все в мире взаимосвязано. С одного уровня бытия можно перейти на другой только через качественное изменение, через набор критической массы на энергетическом плане, любое событие затрагивает все близлежащие к нему уровни жизни, Любое событие на вещественном плане генерирует колебания на энергетическом уровне, которые вызывают ответную реакцию настроенных на эти колебания других энергетических систем.

Это хорошо видно на простом примере с гитарной струной. Впрочем, кому я говорю, еще Лосев писал, что «музыка не предмет психологии, не "стенограмма чувств", а абстрактная идеальная конструкция - как математика».

"Он специально упомянул гитару, не хочет меня прямо обвинять", - подумал Ефрем. "И знает, что я Лосева и Белоусова читал."

Можно подобным образом рассмотреть взаимодействие людей друг с другом, – продолжал призрак, – их также можно представить в виде источников и приемников колебаний. У людей, как и у животных, есть зрение, слух, обоняние, осязание и вкусовые рецепторы, которые предназначены для приема определенных сигналов. Человек не обладает эхолокацией, как дельфины, но, в отличие от животных, мыслит. Социальная жизнь homo sapiens строится в процессе взаимодействия с другими homo sapiens. Письменная и устная речь - способ материализации мыслей, наиболее простой, но очень емкий метод обмена информацией. При формировании мысли мозг совершает работу, мысль несет в себе порцию выделившейся энергии. Из-за несовершенства научной аппаратуры ученые еще не научились разделять мысли по частотам колебаний, и рассматривают их только как электромагнитные импульсы мозга. – Призрак увлекся и извергал информацию непрерывным потоком. Ефрем напряженно впитывал ее и уже не думал о возвращении в реал.

– Возьмем группу из трех нейронов, которые работают вместе. Теперь подумай о том, как много способов их соединить. В терминах топологии размерность в этом случае равна двум.

Аналогично группа из четырех нейронов имеет размерность три, из пяти — четыре. Чем больше нейронов в группе, тем выше размерность, поэтому система постоянно усложняется.

Многомерные существа - это те, кто принадлежат высшим мирам (с большим количеством размерностей) по отношению к обычным трехмерным. Разница между такими существами и существами из обычного пространства-времени, соответствует разнице между объектами с разным количеством размерностей, то есть она бесконечна, причем не только количественно, но и качественно. Существа высших измерений часто считаются богоподобными, не только из-за превосходства в силе, но и за счет существования по совершенно иным законам физики и логики, не поддающимся разуму трехмерных существ. Эти существа могут осуществлять манипуляции реальностью. – В слове «богоподобными» в тоне призрака Ефрему послышалась усмешка. – Существуют они по иным концепциям, либо аналогичным, но бесконечно более сложным и объёмным, чем трехмерные). В целом, думаю, понятно. Все научно обосновано, а если еще не все обосновано и признано в трехмерном мире, это потому, что почему-то давно не заглядывали к нам ученые с кратким визитом.

Ефрем подумал, что секрет внезапных гениальных открытий и открытий во сне в том, что высшие существа залетают с коротким визитом в другой мир и получают для переноса в трехмерный реал открытия, сделанные учеными, перешедшими в мир иной. Да, совсем недавно ведь прочитал, что Сриниваса Рамануджан Айенгор, один из самых известных индийских математиков, не получивший никакого математического образования, добился удивительных результатов в области теории чисел. И вроде он это объяснял тем, что к нему являлась богиня… и он сильно болел… и писали, что опоздал родиться лет на сто… Ефрем решил, что пока хватит, он уже не отличал свои мысли от другой поступавшей к нему информации.

– Да, тебе пора, – призрак кивнул Ефрему и стал удаляться вместе с облачком. Ефрем отправился назад.

Он очнулся совершенно вымотанным, но схватился за компьютер и стал все записывать. Обдумывать или что еще для него в этот момент было непосильной задачей. Ефрем записал все, что запомнил и провалился в сон без сновидений.

Глава 5. Конец?

Артем успешно занимался у нового преподавателя, постепенно восполнял пробелы в школьных знаниях. Родителям это даже показалось подозрительным, но ничего, что может вызвать опасения, не было.

Артему всегда хотелось просто поговорить с преподавателем, но преподаватель не давал никакого повода для разговоров на темы, прямо не относящиеся к теме урока. Чтобы ничего не упустить, каждый урок Артем записывал на диктофон, дома заносил в компьютер звуковой файл и текст. Возможно, благодаря этому Артем полностью усваивал то, что говорил преподаватель.

Ефрем добросовестно учил Артема и остальных учеников. Если он не мог провести занятие по расписанию, переносил на другое время, но строго отрабатывал требуемое количество часов. Директор начала думать, не оставить ли его, но решила, что хватит.

Артем успешно сдал годовой экзамен по кларнету. После экзамена был еще один урок.

Преподаватель дал задание на лето, разобрал и показал трудные места и… сказал, что это последнее занятие не только в году, вообще.

Артем был шокирован. Он сказал Ефрему Викторовичу, что хочет заниматься только у него.

– А почему? – спросил преподаватель. Ему было действительно интересно, отчетливо мысли Артема прочитать не удавалось.

Артем решил, что терять нечего.

– Я хочу научиться музыкой управлять людьми.

– Музыкантов этому обучают. Мало кто учится. Обычно техническая сторона образования преобладает. Техника необходима, но это не все. Но тебе пока рано. Надо физику знать.

– Физика с 7 класса будет, со следующего года.

– А с математикой у тебя как?

- В этой четверти выходит пятерка! – гордо сказал Артем.

– Ты молодец и хорошо занимался. Я не хочу расставаться с тобой. В школе я больше не буду работать, тебя передаю Александру Борисовичу, он прекрасный педагог. Я, наверное, иногда смогу заниматься с тобой. Буду звонить. И ходи на концерты. Пока, Артем!

Артем медленно вышел из школы. Ему было трудно переварить обрушившуюся на него новость. Он подумал, что Алисе и Адаму было еще тяжелее. Надо подумать и понять, все иде не так уж просто. И Артем медленно побрел домой.

Ваше творчество стремится стать бизнесом, а бизнес рвётся в онлайн?
Ищете сервис для создания интернет-магазинов?
Прежде чем выбрать, задумайтесь, как бы вы поступили, если бы все интернет-магазины были стульями?
В этом посте @ivelon отвечает на самый главный вопрос о торговой платформе Pokupo.