[Онлайн-курс] Финансовая грамотность для малышей. Занятие 2. Потребности и их простейшая классификация

На предыдущем уроке мы разобрались, что такое экономика и экономические отношения. Сегодня поговорим о том, чего нам с вами хочется, рассмотрим основные потребности людей и познакомимся с их простейшей классификацией.

Попросите ребенка представить маленького лягушонка, который уснул и ему приснился сон о его желаниях. Пусть ребенок представит себя на месте лягушонка и нарисует всё, что у него есть.

Всё что нарисовал ребёнок - это потребности лягушонка, такие же есть и у нас с вами. То есть потребности — проявление необходимости в определенных благах, желание владеть ими. Ощущение отсутствия чего-либо будет вызывать неудовлетворенность.

Теперь рисуем по аналогии рисунок с потребностями ребенка. Попросите ребенка внимательно изучить рисунок и выбрать только то, что ему действительно нужно.

Всё, что нам нужно, или всё что мы хотим иметь или в чем-то нуждаемся в экономике, называют потребностями.

Главный закон экономики гласит, что потребности не имеют границ и бывают очень разные.

Даже среди десятка плюшевых игрушек сложно выбрать одну. Быстро ли сможет ваш ребенок выбрать? А вы?

Если вы видите, что сын или дочка не могут сориентироваться в потребностях, попросите в 6 квадратах нарисовать всё, что нужно человеку. А потом закрасить те квадратики, без которых он не сможет жить.

Наши с вами потребности подразделяются на: основные и второстепенные. Главные потребности связаны с нашей физиологией. Это потребности, без которых человек просто не может обойтись. Например, мы не можем обойтись без еды, воды, других нужд.

Потребности, без которых мы с вами можем обойтись, называются второстепенными. Например, потребность в мобильном телефоне будет второстепенной, если сравнивать ее с потребностью в еде. Не будем забывать и о духовных потребностях. Нам нужно с вами читать, разговаривать, общаться. Без этого мы тоже не можем жить. Наши с вами потребности зависят от места проживания и климатических условий.

Лучше всего иллюстрирует неограниченность наших с вами потребностей и желаний девочка Женя из сказки Валентина Катаева «Цветик-семицветик».

Помните, когда девочка попала на Северный полюс?

Главные и второстепенные потребности человека зависят от его места проживания. Еще потребности зависят от возраста. Например, давайте подумаем, для чего в школу идёт ученик и учитель. Второстепенные потребности зависят также от рода занятий.

Давайте подведем итог.

Потребности бывают главными и второстепенными. Зависят потребности от возраста, рода занятий, место проживания и нахождения человека.

Домашнее задание

Попробуйте разобрать с ребенком его потребности и поделитесь тем, что у вас получилось.

Рейтинговая таблица слушателей онлайн-курса «Финансовая грамотность для малышей"

Вы также можете присоединиться к нашему курсу!

По результатам выполнения домашних заданий среди активных слушателей будет распределено 100 gbg.

Автор онлайн-курса Ксения,@oksi-m
Фото из личного архива и с лицензией СС0