[Воспитатель советует]Как привить потребность в самообразовании

Опыт приходит с годами. Заезженная истина, не правда ли? И все же неоспоримо, чем больший у вас стаж работы, тем увереннее себя чувствуете, появляется возможность внедрять новинки, экспериментировать. Анализируя свой опыт работы воспитателем, убеждаюсь в правдивости этих слов.

Сейчас, во время летних каникул, есть возможность спокойно подумать, разобрать свой архив, систематизировать материалы тематических папок, набросать план на будущий учебный год.

За многие годы накопился богатый материал. Благодаря этому удается создать собственные фонды самых разнообразных методических наработок, которые удобно использовать для проведения бесед, например, на морально-этические темы. Также есть немало материала по организации самоподготовки, активного детского отдыха. Собрано довольно много научных и дидактических дополнительных материалов.

Работая воспитателем не один год, заметил, что со временем выработался наиболее приемлемый режим деятельности. Теперь с улыбкой вспоминаю, сколько споров возникало между руководителями школы и нами, воспитателями, по вопросам содержания ежедневного плана работы. Те рекомендации, что есть в методической литературе, нам не совсем подходят. Ведь работа воспитателя носит особенный характер. Данная специфика состоит в том, что представитель нашей профессии должен знать многое и не только учить, но и воспитывать детей. Поэтому, накопив богатый опыт работы, воспитатель может дополнять к плану что-то старое, проверенное, а не только новое. Это даст возможность уделять больше времени для подготовки занятий с детьми.

Важным для воспитателя есть посещение ним уроков учителей, которые работают с детьми его воспитательной группы. Следует поддерживать постоянную связь с педагогами, получать от них методические советы и консультации, организовывать общие шаги по устранению пробелов в знаниях у детей с отдельных предметов. Так же помогать воспитанникам в преодолении трудностей, которые мешают им лучше учиться. Тесно сотрудничая с учителями, удается создать советы для ребят - как преодолевать трудности в работе над устным и письменным домашним заданием. В результате появляются памятки для самостоятельной подготовки домашних заданий и организации работы воспитанников.
Например, работая с учениками шестых-одиннадцатых классов, воспитатели нашей школы разработали специальные рекомендации для организации работы над домашним заданием.

1. К началу самоподготовки в первую очередь следует пересмотреть расписание уроков на следующий день и задания, которые необходимо выполнить. Нужно сначала подготовить необходимые учебники, тетради, письменные принадлежности.
2. Приступать к выполнению домашнего задания следует согласно порядку, установленного воспитателем или выбранного самостоятельно.
3. При выполнении заданий нужно вести себя спокойно, не мешать работать товарищам.
4. Если что-то не понятно, прочитай задание еще раз. При необходимости попроси помощи у воспитателя.
5. Будь внимательным, пиши аккуратно и грамотно.
6. Выполняя творческие задания, используй черновик. Обязательно несколько раз перечитай написанное.
7. После выполнения задания проверь, правильно ли оно выполнено или попроси проверить воспитателя.
8. Теперь оформляй работу в рабочую тетрадь. Еще раз ее просмотри. Обрати внимание на переносы слов.
9. Закончив выполнять домашние задания, убери рабочее место, собери на завтра портфель.

Важным условием в успехе обучения является самостоятельная работа воспитанников. Еще В.О. Сухомлинский подчеркивал, что "жизнь всегда требует постоянного обновления знаний". Без знаний, добытых в школе, невозможна полноценная жизнь, как в плане духовном, трудовом и, ем более, творческом. Чтобы подготовить ребенка к самостоятельной жизни, нам нужно вырабатывать, в первую очередь, потребность в знаниях и самообразовании.

Всегда нужно понимать, что самоподготовка – это закрепление, углубление, расширение, систематизация и обобщение материала, приобретенного на уроках. А также формирование умений в самоорганизации и самоконтроле, формирование способов рациональной организации самообразования.

Автор поста Леонид, @leo-k

Фото из личного архива автора