Академия. Курс "Film, Images & Historical Interpretation in the 20th Century: The Camera Never Lies". 2 неделя

Film, Images & Historical Interpretation in the 20th Century: The Camera Never Lies

(Фильмы, фотографии и их историческая интерпретация в XX веке: Камера никогда не лжет) 

Лондонский университет, Royal Holloway, University of London 

(с) CC0

Тема второй недели курса - "Фотографии и история в 20 веке". Лектор выделяет несколько значимых моментов прошедшего века, нашедших свое отражение в исторических фотографиях:

Надеюсь, вторая мировая война в целом будет все-таки затронута дальше, поскольку тут от второй мировой - Гитлер и блиц ;)

Лектор говорит о своей личной ненависти к Гитлеру, чьи действия прямо или косвенно привели к гибели  миллионов людей, и рассуждает о том, как немцы были очарованы личностью фюрера, который сумел возглавить страну,  недовольную своим послевоенным опытом в 1920-х годах, и начал строить новую немецкую империю в Европе. Как политик, Гитлер обладал сильной харизмой, был убедителен, и это, безусловно, касается  его фотографий. У Гитлера имелся личный фотограф  Генрих Хоффман, сам фюрер много репетировал перед зеркалом, изучал фото, чтобы понять, как владеть языком тела для пущей убедительности. Сейчас некоторые фотографии выглядят смешными или абсурдными, но  почему тогда они оказывали столь сильное влияние? Лектор отмечает, что изображение Гитлера появлялось на обложке журнала "Тайм" не единожды в 30-х годах. 

С поднятыми кулаками. 

Милитаристский образ в форме. 

"Тайм" практически провозглашал Гитлера человеком года.

Таким образом, фотографии и пресса в целом создавали репутацию Гитлера, и способствовали росту его  авторитета.

Во время Бурской войны пропаганда старалась вовсю,  британцы стремились контролировать весь регион военных действий, в британских газетах было много фотографий и.. подделок. Лектор приводит типичный пример, сравнивая постановочную фотографию в госпитале, находившимся за много километров от военных действий, с медсестрами в накрахмаленной форме и удобными белоснежными кроватями для раненых, и фотографию реальных условий - в каком-то разрушенном помещении со щебенкой на полу сидят и лежат солдаты. Ссылки, к сожалению, нет, так как лектор в кадре демонстрирует фото из книги.

Рассказывая о послевоенном времени, лектор уделяет внимание усилению напряженности в Соединенных Штатах в отношении движения за гражданские права. И приводит яркий пример фотографий, вызвавших огромный общественный резонанс. Полицейский отбирает американский флаг у чернокожего девятилетнего мальчика, пришедшего на пикет напротив дома губернатора со своей матерью.  Патрульный Хьюги Колер говорил, что сожалел об этом всю жизнь, но тогда под влиянием минуты он отнял флаг, и это зафиксировано на впечатляющих фото.

(с) CC0

Существует много сильных фотографий, показывающий весь ужас войны во Вьетнаме как для солдат, так и для мирных жителей. Лектор упоминает военные  фотографии Дона МакКуллина, теперь очень уважаемого британского  фотожурналиста, который фактически задокументировал войну через свою камеру.  Посмотреть на фото тех лет можно здесь и здесь. Что и говорить, фотографии создают сильнейший негативный образ всего этого неудачного "мероприятия" американцев.

Блиц  - бомбардировка Лондона и Британии во время Второй мировой войны -  является важным моментом в развитии культурной истории двадцатого века в  Великобритании. "Блиц"  - короткая версия "Блицкрига", "молниеносной войны", была продолжением тактики, разработанной немецкими  войсками во время гражданской войны в Испании, и эффективно  использованной немцами в Западной Европе в 1938-40. Фотографии можно посмотреть на сайте BBC. Так как это английский курс лекций, блицу уделено довольно много внимания, но мне было интересно, так как об этом событии я знала не так много, как о войне на родной земле.

Военные фотографии и фотографии общественных конфликтов могут вызывать как отрицательное отношение к событию/персонажам (негодование, протест против каких-то действий), так и положительное (восхищение лидером, подъем патриотических чувств).

В целом, вторая неделя курса оказалась для меня интересной и продуктивной, просмотрено много фотографий, имеющих отношение к выделенным лектором значимым событиям 20 века, слушателям даны ссылки на различные источники для самостоятельного просмотра документальных материалов, комментарии лектора полезные, познавательные. Продолжу!

Конспект подготовлен для Академии Голоса @academy.