Приметы осени и чувств

Автор: @ruta

Осень. Приметы ее просты: поблекли цветы, лишь георгины радуют глаз; прозрачней стал сад и пёстрые листья повсюду; рябиновые гроздья склонились к кромке дощатого забора. Пусть ещё покрасуются. Прохладный воздух сада наполнен сыростью и скорым приходом холодов.
Скоро…совсем скоро минует и осень.

Память меня отсылает к далёким дням моей юности:

Я вздыхаю… в задании по литературе значится: «Домашнее сочинение на тему «Пришла осень» с эпиграфом».

Описать приход осени и свои чувства по поводу этого времени года труда не составит, а вот эпиграф… вспомнилось, что просила нас Римма Ивановна поискать интересный, образный эпиграф, а не брать то, что мы уже проходили раньше.

***

Легко сказать...Чтобы выбрать, надо читать всё подряд. Я перебираю страницы сборника стихов про осень: «Поспевает брусника, стали дни холоднее и от птичьего крика в сердце только грустнее». Ничего подходящего: то про вой ветра, то про унылое увядание. За окном идет дождь, мне грустно и совсем не хочется идти вслед за этим настроением. Я беру с полки книгу из подписных изданий - А.К.Толстой. Перебираю страницы, на одной вдруг вижу знакомое начало.

-Тэк-с , а это мы уже проходили:

«Осень. Обсыпается весь наш бедный сад,
Листья пожелтелые по ветру летят;
Лишь вдали красуются, там, на дне долин,
Кисти ярко-красные вянущих рябин».

Но стихотворение чуть больше привычного четверостишия, и я читаю дальше:

«Весело и горестно сердцу моему,
Молча твои рученьки грею я и жму,
В очи тебе глядючи, молча слезы лью,
Не умею высказать, как тебя люблю.

Я замираю…ничего себе…стихи про осень.

В моём, почти детском, сознании рисуется образ сумрачного ветреного дня, старого сада и летящих прочь сухих листьев. За кромкой сада, едва различимые на фоне серого неба, яркие кисти рябин. Руки мужчины, согревающие руки женщины: он наклоняется к ее ладоням, дышит на них, а когда понимает своё лицо к её грустным глазам, в них стоят слезы…если бы он только мог!

Растворился дождь за моим окном, домашнее задание по литературе и грусть. Я была под сильным впечатлением увиденного образа.

Педагоги на это, возможно, сказали бы: так посредством поэтического языка формируется в детском сознании понимание прекрасного - природы, чувств и самого себя. Для меня открытие было в другом: я миновала «детский» возраст и мне стали доступны чувства взрослого человека.