Узнайте, о чем молчат педагоги: оценки, любимчики, отношения с родителями

Здравствуйте, дорогие Читатели. В преддверии нового учебного года хочу поговорить по душам. Если не все темы будут затронуты или не на все вопросы получите ответы – пишите комментарии – постараюсь на них ответить, написать посты, если будет в этом необходимость. 

Думаю, что вряд ли у вас есть у кого спросить, редко когда у родителей с классным руководителем складываются дружественные, вернее даже близкие отношения. Итак, я учитель, даже не представляю, кем бы еще могла работать! Ах, да, возможно копирайтером, так как отдала этому ремеслу половину своей трудовой жизни. 

Этому фото уже 6 лет, но оно как нельзя лучше объясняет мое состояние, я действительно благодарна ребятам за те уроки, которые мы проводим.

Итак, первая тема – оценки

Я уже писала в одном из своих постов, что у меня скептическое отношение к оценке, так как там где один педагог поставит отлично, у другого даже на «хорошо» не дотягивает. Именно поэтому, дорогие родители, не пытайтесь выжать от своего ребенка максимум, возможно, он уже его выдал и учитель оценил его знания на «хорошо».  Понимаю, вам хочется, чтобы у ребенка было отлично по теме. Что для этого можно предложить? 

Дополнительные балы можно заработать приложив усилия, например, максимальный бал учитель географии, биологии поставит ребенку за выполнение творческого задания. Это моет быть интересная презентация, лучше, если отчет о путешествии с фотографиями и краткими описаниями, на крайний случай – тематические презентации по которым необходимо подготовить мини-выступление. 

Не думайте, что поведение на уроках учителя не учитывают во время выставления оценок, кто скажет, что ему все равно – не верьте, личное отношение складывается у всех. Если ребенок хамит и постоянно не выполняет домашнее задание редко кто и педагогов пытается найти именно к нему подход. Я знаю учителей, которые ставят оценку на бал ниже только потому, что ребенок мешает проводить урок. Лично я считаю, что на интересном уроке не будет проблем с поведением.  Кстати, объясню, почему всегда даю шанс детям исправить оценку, вернее выучить материал. 

Я учитель географии, у которого в аттестате стояла 4 по 5 бальной шкале оценивания по этому предмету, и это не помешало мне стать учителем географии. Со мной случилось как со многими. Мне поставили 4 по географии в 6 классе и потом, учила или нет, мне все время ставили 4, даже несмотря на то, что я одна на весь класс решала задачи на масштаб. Но я всегда была благодарна своей учительнице географии за науку, и мне было все равно – главное я знала, что люблю предмет и всегда хотела стать учительницей. Вот секрет, почему я всегда даю шанс детям. 

У меня часто из-за оценок с завучем проблемы, так как в журнале могут стоять оценки как высокого, так и низкого уровня, поэтому никогда не высчитываю среднее арифметическое во время выставления оценок – ставлю то, на сколько, как я считаю, знает ребенок. (Кстати так делают многие педагоги, имеющие опыт работы). 

Защита научной работы в рамках МАН (малой академии наук)

Дорогие родители, помните, если хотите чтобы у вашего сына или дочки были одни хорошие отметки - не пускайте процесс обучения на самотек. Возьмите за правило и подписывайте дневник не в понедельник рано утром, а в пятницу или субботу, контролируйте процесс выполнения не только письменных домашних заданий, но и устных. И еще, если вы раз в месяц позвоните классному руководителю – ничего страшного, у вас должна быть связь и чтобы об этом знал ребенок и понимал, что его судьба вам небезразлична. 

Любимчики

Тему немного затронула в предыдущей части. Любимчики есть у каждого учителя, и любой ребенок может им стать.  В прошлом учебном году у меня случилась вот такая история. Я преподаю географию в школе-интернате для одаренных детей, н она самом деле и у нас ребята бывают с разным уровнем знаний, да и ни для кого не секрет, что гуманитарии не очень великие математики, а те в свою очередь не всегда любят биологию географию. 

Так вот есть у меня ученица, Лена Б. Мила девчушка, которая не очень хотела учить мой предмет и, в конце концов, нахваталась такого количества долгов, что пришлось что-то делать. Там не сдала практическую работу, там творческое задание, там не выучила географические объекты. 

Что делать?

 Позвонила родителям. 1-2 задания сделала и опять загул. Поняла, что надо что-то делать, а то потеряю девчонку. 

Как-то раз оставила ее после уроков и говорю: «Лена, мы на следующем уроке будем изучать моря, и хорошо было бы принести в школу черепаху (я знала, что у нее живет дома)». Лена сразу изменилась на лице, она мне ответила: «Да, конечно, а можно о ней расскажу». Мостик был налажен. Девочка подготовила доклад о черепахе, а потом оказалось, что надо показать на карте моря, в которых обитают морские черепахи, а для этого надо заполнить контурную карту, а там и материки не подписаны.... В общем, так потихоньку у девочки появился интерес к предмету и она начала готовить домашнее задание с большой охотой. Случай с Леной не единичный. Если у ребенка не срослось с математикой – помогите ему полюбить предмет, как родитель. Есть много шуточных задач, которые ребенок с радостью будет разгадывать, а потом еще и ребятам загадывать. 

Отношения с родителями

Мне всегда хотелось, чтобы родители проявляли больше внимания к своим детям и участвовали в жизни школы. Это нормально, но приходят и интересуются своим ребенком единицы. Кстати, если вы придете во время перемены или после уроков – это нормально. В конце концов, мы ведь получаем за классное руководство и наши полномочия не ограничены только работой с детьми. 

Очень обидно, когда готовишь тематическое родительское собрание, а приходит 30-40% родителей. У меня тоже такое бывает по той причине, что много родителей иногородних детей, так как у нас учатся дети с других районов области. 

Старайтесь не подводить классного руководителя. Это неприятно. Например, я попросила родителей завесить окна, мне надо было срочно уезжать в Одессу, пообещали сделать, но не сделали и у меня был неприятный разговор с директором. Всегда думайте о том, что если мы требуем от детей быть пунктуальными и исполнительными, то и самим надо придерживаться этого. 

Еще много осталось мыслей. Подписывайтесь – будем осуждать. 

Кстати, буду благодарна за реппост, возможно и другие родители возьмут для себя что-то полезное

С уважением Ксения