Про образование

        В последнее время многие сетуют на стремительное снижение качества образования в России. Многие считают, что особенно это стало заметно после перехода на ЕГЭ. Даже появилась новая идиома – «поколение ЕГЭ», которая используется в качестве подтверждения деградации современной молодежи. В противовес новой системе образования, часто вспоминается советская система образования, которая была одной из лучших в мире. Но, по-моему, все эти споры идут скорее о форме, чем о содержании. 

        Я же хочу обратить внимание читающих именно на содержание. Наверное все прекрасно понимают, что за последние 100 лет человечество накопило огромнейший пласт новых знаний. При этом, благодаря развитию телевидения и интернета, большинство из этих знаний стало доступно практически всем желающим, живущим в местах, до которых добралась цивилизация. По-моему, это является принципиальнейшим моментом при обсуждении подходов к образованию. Раньше школа была чуть ли не единственным доступным источником знаний для подавляющего числа населения. Книги были и остаются объектом знаний, которые не доступны широким слоям населения. Относительно малое количество книжных магазинов и библиотек, цена, сложность выбора достойных качественных материалов, все это не позволяет говорить о книгах, как о доступном для всех(!) источнике знаний. Вот поэтому система образования прошлого базировалась в том числе и на фактологических знаниях – необходимо было сообщать учащимся все основные факты по изучаемой области знаний. Благо этих фактов было относительно немного. Но так как количество знаний все время увеличивалось, то на их изучение требовалось либо тратить больше времени, либо сокращать «глубину» изучаемых материалов. Наше министерство образования не придумало ничего лучшего, как выбрать оба направления.  

        В итоге, современных школьников просто пичкают фактологическими знаниями с утра до вечера. Причем многие из этих знаний даются настолько поверхностно, что их приходится либо зазубривать либо находить дополнительное время на самостоятельное изучение. При этом большая часть получаемой информации в современной школе является ненужной или устаревшей, т.к. школьные программы просто не успевает за стремительным ускорением ритма современной жизни! Многие головы в министерстве образования понимают, что надо что-то менять, реформировать. Но не очень понимают, как именно и что! Вот и появляются реформы в стиле ЕГЭ. Но ЕГЭ – это только инструмент, а инструментом надо уметь еще правильно пользоваться. Микроскопом ведь можно забивать гвозди! Вопросы на экзаменах из серии «Куда ехал поезд, сбивший Анну Каренину?» с четырьмя вариантами ответов, по-моему, даже еще более чудовищны, чем вышеупомянутое использование микроскопа. 

Так что же делать-то? 

        В первую очередь, надо отказаться от функции, что школа дает учащимся весь пласт знаний. Школа должна давать только базовые знания, а также развивать умение самостоятельного поиска и фильтрации знаний. Под фильтрацией я имею ввиду умение находить в море разнородной информации адекватную. Современный интернет, да и многие книги и другие источники информации просто «кишат» совершенно фейковыми знаниями, зачастую умело маскируемыми под научные.  Таким образом, школа должна перейти от преподавания фактов к преподаванию методологии! Методологический подход должен также  включать способы развития умственных способностей, памяти, логики, адаптивности и гибкости. Нужно тренировать скоростное чтение на протяжении всей школьной программы, а не только в начальных классах.  Школьники также должны учиться быть независимыми и самостоятельными.

        Кроме этого современная школа должна развивать творческие способности обучающихся. Пора перестать  «подрезать крылья» учащимся, загоняя их в рамки строго определенных правил. И, кстати, пора перестать обманывать школьников, что современная наука уже все открыла и эти факты не подлежат пересмотру в будущем. Пусть дети растут с мечтой открыть что-нибудь великое в будущем.  

        И, кстати, кое где в мире уже перешли к новой модели обучения. Кому нетерпится узнать поподробнее, предлагаю погуглить фразу «финское образование».

(фото с сайта www.faktor.ba)