Проект "Жизнь". Тур№2. Моя короткая биография

Всем привет! В последнем туре проекта "Жизнь" от @genyakuc хочу немного рассказать о себе в креативной, немного неформатной биографии.

Вы уверены, что в педагогические вузы идут учиться в основном те, кто не поступил в медицинские или экономические институты и университеты? Как вы глубоко ошибаетесь! В одном из своих постов я уже писала о том, как Ксюша стала Оксаной Николаевной и обещала рассказать немного интересного о себе.

Сегодня у нас небольшая экскурсия длиною в жизнь, но она будет интересной и увлекательной. 

Для начала хочу сказать, что я родилась в обычной, рабочей семье - папа шофер, мама - бухгалтер в небольшом поселке Магаданской области в далеком 1974 году. С Дальним северо-востоком у меня связаны самые трепетные детские воспоминания. Мой организм не хотел привыкать, я болела, и родители переехали на Украину, ближе к морю.

Потом был детский сад и школа, друзья, товарищи и лучшая подруга Алла, с которой мы общаемся много-много лет.

Сколько помню себя, всегда хотела стать учителем. На втором этаже родительского дома есть уютный уголок, который все родные называют «Петровка». Когда умер мой дедушка, агроном с двумя высшими образованиями, всю жизнь проходивший на работу в костюме, кожаном плаще и шляпе, мама забрала бабушку и на втором этаже обустроила все так, как было раньше в селе, где жили родители, и прошло ее детство. Так и появилась Петровка. Здесь на полах домотканые дорожки, высокие кровати и подушки на которых наволочки с ручной вышивкой, все по-домашнему, без евро, но так уютно.

Именно здесь и хранится моя тайна, с которой тесно связана моя дальнейшая биография в трех небольших школьных портфелях в стиле «аля-80-е». Этот, с цифрами (на фото), мой первый портфель, с ним я в 1981 году пошла в первый класс. Старый уже, но зато сохранился.

Там долгие годы хранилось целое сокровище, но часть его безвозмездно утеряна благодаря моим племянникам… эх, ну ладно, поверите на слово. В те далекие годы, не зная ничего о силе мысли и «Стене желаний» я много рисовала и читала. Прочла всего Джеральда Даррелла и все тома энциклопедии о животных, у меня жили попугаи и хомяки, рыбки, черепахи и даже настоящий зайчонок, которого принес папа, и мы вместе бинтовали лапку, чтобы вылечить и отпустить. Так появились рисунки. Именно они были в портфеле и куда-то делись в прошлом году, когда ребята устроили школу и нашли мой портфель.

Во втором портфеле были гербарии, вернее то, что от них осталось, как свидетельство того, что ребенок должен чем-то увлекаться и это что-то обязательно поможет ему сделать правильный выбор в жизни, определиться с будущей профессией.

Раскрою секрет, что даже на свое первое свидание я пришла со спичечным коробком и морилкой для насекомых. А так как мой будущий муж был студентом того же естественного факультета, то он меня хорошо понимал, так как тоже собирал и сдавал коллекции насекомых, другой бы не понял.

Я очень хотела заниматься биологией и путешествовать. Мои детские мечты воплотились в жизнь, и я поступила на естественный факультет вуза, который успешно окончила в 1994 году. За эти 24 года работы, а преподавать я начала в 1993, было все – и зарплаты, которые не успевали за инфляцией и конфеты, макароны, закаточные крышки и оплата взаиморасчетом за коммунальные услуги по 7-8 месяцев, так как все равно не давали зарплату. Холодные классы и отпуска за свой счет по несколько недель, чтобы хоть как-то сводить концы с концами, и не дать рассчитать других коллег, которым повезло меньше чем тебе.

Потом был конкурс «Учитель года», 2 место, вместо 1-го, которое меня попросили отдать Заслуженной учительнице, чтобы не портить ей репутацию. Так в 27 лет я стала не просто специалистом высшей категории, но и методистом, вот такой нонсенс, а куда деваться было, если у меня уже тогда по 2-3 призера детской школы МАН было на Всеукраинском уровне.

За годы работы сделала вывод, что если педагог проработал с детьми более 5 лет, то значит он на своем месте, более 10 – он хороший педагог, более 20 – это учитель по призванию. У нас всех всегда есть выбор – работать или уйти, я знаю многих кто, окончив педагогические вузы, не шли работать в школы или работали в школе, но недолго.

Именно поэтому хочу обратиться к родителям и ребятам. Цените тех, кто, несмотря на трудности, остался работать в школе. Дорогие родители, вы иногда жалуетесь, что вам трудно совладать с сыном-подростком или убедить дочку не носить короткую юбку. А нам приходится работать не с одним или двумя детьми, а целым классом, в котором 20-30, а то и больше детей. Часто можно услышать: «Вам деньги за это платят!» Поверьте, бывают моменты, когда мы готовы доплатить, чтобы побыть в тишине.
Вот такая краткая биография в деталях, которые очень важны для меня.

Если дочитали – спасибо. Благодарна организаторам за конкурс: @marina, @aleco, @olegst, @sharker, @dmilash, @konti, @genyakuc.

С уважением Ксения