Да, дорогой мой, Читатель, я - Учитель и горжусь этим! С 1994 года я учу детей уму-разуму и преподаю самый нужный предмет для жизни и отдыха – географию. Мне кажется, я всегда хотела быть учителем.
И сейчас, оглядываясь назад, задаю себе один и тот же вопрос, выбрала бы я другую профессию, если бы мне дали такой шанс? Нет, я бы с радостью прошла бы тот путь, который позади.
На 3 курсе института я начала преподавать в городской школе. Молодой студентке, с ростом 152 см было сложно работать со старшеклассниками. Именно тогда я выработала жесткое правило – не кричать на детей и придерживаюсь его по сегодняшний день. У меня есть свои секреты, например, я не всех детей помню по фамилиям. Как так? Все просто, я никогда не называю детей по фамилиям.
Моя школа
У меня нет Петровых и Сидоровых, у меня есть Марины, Славы, Кости, Ангелины. Чтобы вспомнить фамилию мне надо вспомнит имя ребенка, и тогда я четко скажу, а это Максим Пивоваров. Никогда не ставлю двоек в журнал. (Думаю, что мои «спиногрызики» это не прочтут).
Как так? Все просто, считаю, что "2" педагог ставит себе.
Поставил двойку, значит, не научил. Именно поэтому, мои ребята могут неделями сдавать номенклатуру (учить объекты (страны, горы, города, реки и т.д.)). Потом они все что выучили, показывают на немой карте, т.е. контурной. Впервые 5 лет работы в школе освоила интерактивные методы работы с детками.
К ним относятся:
Мозговой штурм.
Исследовательские работы с презентациями.
Работа в парах и группах. Постановки и сюжетно-ролевые игры.
Дебаты и игры типа «Что? Где? Когда?» и «Поле чудес».
Смотрим много видео-обзоров, ребята делают их сами.
Мне повезло, в 2003 году мне в кабинет поставили проектор и мультимедийную доску. С тех пор я не представляю, как можно учить Африку и не видеть Сахару, слонов, тигров или табуны антилоп. Более 18 лет занимаюсь с ребятами исследовательской деятельностью.
За это время у меня было 28 призеров, из них 6 учеников занимали 2 и 3 места на Всеукраинском уровне в секциях «география», «геология» и «экономика». Получилась вот такая история. Ах, да, я много путешествую с ребятами. Севастополь, Ялта, Бахчисарай, Киев, Львов, Ужгород…. не полный список городов в которых мы уже побывали.
Для меня внеклассная работа - это возможность уйти от забот и хлопот, побыть ребенком, а это так здорово!
Спасибо @genyakuc, @marina, @sharker, @dmilash, @sept, @arcange, @konti за организацию проекта!
Мой блог - микс естественных наук – биологии, географии, есть материалы по экономике и туризму.
Если вам интересно – подписывайтесь, а я буду стараться подготовить для вас что-нибудь такое, что вам обязательно понравится.
С уважением Ксения.
Ваш пост поддержали следующие Инвесторы Сообщества "Добрый кит":
vlad, sharker, kibela, damm, kanenakat, dr-boo, vasilisapor2, chika25, voltash, stranniksenya, oksana0407, i-findirector, baltiyka, voronchihin, vadimph, blondinka, manavendra
Поэтому я тоже проголосовал за него!
Узнать подробности о сообществе можно тут:
Разрешите представиться - Кит Добрый
Правила
Инструкция по внесению Инвестиционного взноса
Вы тоже можете стать Инвестором и поддержать проект!!!
Если Вы хотите отказаться от поддержки Доброго Кита, то ответьте на этот комментарий командой "!нехочу"
Везет кому-то. Наша географичка просто ходила на работу и что-то бубнила в класс про моря и океаны. А мы занимались своими делами. Неинтересно было...
да, это не всем дано)))
Учителя тоже разные бывают, с нынешним отношением к образованию одни ходят на работу учить, а вторые просто зарабатывать крохи на проживание. Я много работаю в сети и чтобы не уходить со школы, большой перегруз, просто попросила оставить половину ставки, так как понимаю, что я нужна детям.
Я не знаю, было ли преподавание в школе когда-либо очень прибыльным занятием... Но я уверен, что преподавать надо с огоньком в глазах. что бы школьник видел, что тебе самому это интересно. А тем, у кого не получается устанавливать контакт с ребятишками, лучше, наверное, было выбрать какую-нибудь другую профессию...
Нет, никогда не было, если ты не работаешь параллельно на фрилансе, как я. А отношение у всех разное, в этом проблема. Пока директор на уроке - блеск и красота, закрывается дверь и все....
Привет, коллега!
Привет, какой предмет?
Я работала завучем 20 лет, всего в школе проработала - 38 лет и ещё 10 месяцев))
Начинала старшей вожатой, потом воспитатель ГПД, потом - учитель русского языка и литературы...
Я тоже проработала завучем 3 года и перешла на часы географии и экономики
вам идет)
география-один из моих любимых предметов!
Спасибо! Я тоже люблю географию и не только из-за путешествия!
Плохо, что зарплаты у вас маленькие. @oksi-m. Но, как сказал Медведев
Я пытаюсь совместить приятное и полезное - являюсь руководителем семейной студии фриланса)
Удачи в этом сложном ремесле))
У нас Географию вела завуч школы. Всегда занятая, ни каких доп. материалов по темам. Всё сухо, по учебнику. Но тем не менее, мне это не помешало полюбить Географию. Я и сейчас могу долго над атласами и картами сидеть...
У меня тоже географию директор школы вела, что и определило мой выбор профессии на 40%, я хотела стать лучше
....а у меня может гены сказались. Дед был директором школы, географию в том числе вёл...
да, учитель профессия, которая часто наследуется детьми и внуками
Рада за ваших учеников) Мне не повезло в школе с учителем географии. Его просто или не было, или же замещали другие учителя.
очень жалко, у меня такое было с биологией, но мне это не помешало выучить предмет и занимать первые места на олимпиадах, а потом стать учителем биологии и географии