Выборы директора интернациональной школы в Голландии или Демократия в действии

vp-zarubezhje Креветки

в русскоезарубежье

Статья @irinadob550 для сообщества «Русское Зарубежье» @vp-zarubezhje.

Наш младший сын учится в интернациональной школе в Голландии. Старший тоже в такой учился, но уже благополучно закончил ее. Ему меньше повезло, чем младшему, потому что мы на тот момент жили в Гронингене, а не в Роттердаме.

В Голландии вообще школы слабые, а все интернациональные так или иначе под общий стандарт подстраиваются. В Роттердаме этот стандарт очень высокий, на окраинах же - мама, дорогая! Хотя стоит школа столько же.

И учителя идут туда неохотно, и их понять можно - кто в провинцию на север поедет?

Все приличные преподаватели в районе Амстердама, Гааги и Роттердама хотят жить. Вот и пользуются некоторые недобросовестные директора интернациональных школ лазейкой в голландских правилах по трудоустройству педагогического состава. Оно гласит, что учителем может быть каждый, кто изучал необходимый предмет в университете, и не обязательно на педагогическом факультете, лишь бы английским владел в совершенстве. Кстати, не уверена, есть ли вообще педагогические факультеты в университетах Голландии, я пока встречала такие только в высших школах, которые по сути своей являются тем же, что наши техникумы.

Теоретически, я могла бы преподавать чешский и латынь после нескольких месяцев переквалификации. Но это если бы голландцы вообще признавали наше гуманитарное образование.

К примеру, математику в интернациональной школе Гронингена преподавала инженер. Толковая, в общем-то тётка, и после нескольких лет практики она стала неплохим учителем, но, к сожалению, тренировалась она на нашем сыне.
Надо ли говорить, что при первой возможности слинять оттуда мы ею воспользовались, думая в первую очередь о приличном образовании для сына.

Сейчас я расскажу, почему мы вообще выбрали для детей интернациональную модель обучения. Дело в том, что до переезда в Голландию мы жили в Германии. Там очень сильное, хотя и весьма специфическое, школьное образование, но к моменту перехода старшего сына в гимназию, после третьего класса начальной школы, мы стали задумываться о еще одной эмиграции в одну из англоязычных стран - муж не исключал Англию, а я бредила Австралией. Чтобы детям легче было адаптироваться в новой системе, мы начали готовить их заранее и отдали в интернациональную школу.

Эти школы частные, предназначены для детей, родители которых из-за работы часто меняют страны. Они распространены по всему миру, в них примерно одинаковая программа с небольшими национальными нюансами (см. выше про Гронинген). Преподавание всех предметов - на английском языке, в идеале - его носителями.

Не буду вдаваться в детали, скажу лишь, что диплом об окончании этой школы (International Baccalaureate) ценится и признается во всем мире, а в некоторых университетах Америки и Канады наши выпускники принимаются сразу на второй курс.

Сложности почему-то возникают только в Германии, но она со своим блестящим бесплатным высшим образованием может себе это позволить. Немцы ввели понижающий коэффициент на дипломы IB. К примеру, высший школьный балл в Германии - единица. Чтобы поступить на медицинский факультет, средний балл должен быть тоже единица. В IB-дипломе максимальное количество баллов - 45, в перерасчете, учитывая понижающий коэффициент, он превращается в 33-34. Ну, и подумаешь, не больно и надо. Наши ученики чаще всего в Англию, Шотландию или Америку поступают. Или остаются в Голландии, где в каждом университете есть факультеты с обучением на английском языке.

И вот замечательный директор нашей новой школы в Роттердаме засобиралась на пенсию. Классная женщина, но, правда, пора.

Мы с ней познакомились на одном из школьных благотворительных мероприятий - Международном Празднике Еды. Это всегда очень весело.

Суть состоит в том, что родители готовят национальные блюда, приносят национальные напитки, украшают столы флагами и прочей символикой и продают угощение гостям праздника, то есть друг другу, друзьям, учителям и детям по системе “деньги-ваучеры-еда”. Один ваучер стоит 50 центов, маленькая порция суши, к примеру, стоила четыре ваучера, бутербродик с красной икрой и полтинничком обходился в три ваучера. Жалко нам, что ли?

Все вырученные деньги, их мы собрали в тот вечер три с половиной тысячи евро, пошли на организацию школьных спортивных праздников, концертов, экскурсий, закупку теннисных столов и прочего. Конечно, собрали мы столько не за счет еды, а больше за счет лотереи, конкурсов и аукциона.
Замечательное мероприятие, где можно в неформальной обстановке сблизиться с учителями, найти новый круг общения и просто хорошо провести время.

Кстати, со всей нашей компанией мы познакомились там и давно уже дружим за пределами школы.
За столами, составленными буквой “П”, собрались родители из 46 стран! Нашими соседями оказались итальянцы и шотландско-ирландский союз в лице директора школы Джейн Форест и завуча ирландца. Гремучая смесь!

На столе были блины с икрой, водка “Абсолют”, соленые огурцы, оливье, пироги и прочие вкусности. Итальянцы торговали салями, кьянти, лазаньей и тирамису.

Джейн так прониклась тем, что происходило за нашим длинным столом, что начала передавать нам стопочки с виски и ирландским кофе, а мы ей - водку и блины. Да, и среди других народов мы были популярны.

Такое панибратство, кстати, не мешало нормальным рабочим отношениям между родителями и учителями, школа - это школа, а праздники - это праздники.

И вот время такого прекрасного директора подошло к концу, надо было выбирать нового.
Выборы проходили весьма демократично, и я невольно оказалась не только в курсе всего, но и непосредственно в самой гуще событий.

В выборный комитет вошли: директор сети школ, к которой относилась и наша, наблюдатели из всемирного комитета интернациональных школ из Великобритании, парочка голландских представителей, два наших завуча и один студент, то есть, школьник. Это был мой сын, а кому еще? Он - во все дырки затычка: президент студенческого совета, член еще кучи школьных комитетов, делегат и вице-президент студенческих ООН... К счастью, до президента ООН не дорос, а то школу бы не закончил с такой активностью.

Комитет по выбору директора работал полтора месяца. На самом первом заседании обсудили, какими качествами должен обладать будущий директор, и что было плохого в работе старого. Сашка не сразу, но все-таки сказал, что, по его мнению, доброе сердце Джейн мешало ей уволить двух откровенно слабых преподавателей, и он очень надеется, что новый директор будет более разборчив в подборе персонала.

После общей встречи каждый член комиссии встречался с самым главным наедине. Мало ли, вдруг кто-то не решился высказать свое мнение, сочтя его не дипломатичным.

Вскоре всем разослали досье на 15 кандидатов с полной информацией на каждого: где и когда родился, где учился, кто родители, есть ли дети, в каких странах и на каких позициях работал, какая была зарплата на последнем месте работы (!) и сколько кандидат хотел бы зарабатывать на новом. Плюс фотография, номер удостоверения личности и справка из полиции о благонадежности претендента.
Я понимаю, что нельзя, но все эти досье я видела, и, клянусь, никому ничего не рассказала. Хотя страшно хотелось! Кстати, самая высокая зарплата была у одного завуча из Гонконга - 140 тысяч долларов, и это - даже не директорская ставка! Столько в Голландии, конечно, не платят.

Как следует изучив документы, на очередной встрече комиссия отобрала пятерых.
Интервью с ними проходили по скайпу, поскольку все кандидаты жили в разных частях планеты, и их персональную доставку организовать было бы трудно.

Уже в шесть часов утра члены комиссии собрались в одном из отелей города, обсудили еще раз за совместным завтраком план интервью и приступили к мучительному выбору.
Каждый разговор длился час: три - с 15-минутным перерывом, потом трехчасовая пауза с возможностью отдохнуть в отдельном номере, и два последних интервью - тоже с 15-минутным перерывом.

Тем же вечером за ужином обсудили всех претендентов и оставили двоих: женщину из Сингапура и мужчину из Голландии, из интернациональной школы Гааги.
Сашке больше понравилась та, что из Сингапура. У нее были блестящие рекомендации, очень хороший видеоролик с презентацией и очень обаятельная улыбка.

Последним этапом выборов была личная встреча. Билет и пребывание оплачивала школа, как и завтрак, обед и ужин для избирательной комиссии в ресторане отеля, где проходило интервью по скайпу.

Как мы и предполагали, победила кандидат из Сингапура.
Главное, я сыну говорю: “Представляешь, ты будешь встречать ее в школе и точно знать, сколько она получает.” На что сын философски заметил, что и она будет знать, что он это знает.
Кстати, она Сашку хорошо запомнила, и когда мы встретились с ней на церемонии знакомства, она сказала, что ей очень понравились вопросы, которые ей задавал Сашка, и что ей пришлось хорошо подумать, прежде чем отвечать.

Сашке лично от всей этой выборной кампании достался бонус в виде рекомендательного письма от всемирного комитета интернациональных школ для поступления в любой университет по его выбору. Поверьте, эта бумажка дорогого стоит!

А директор оказалась - зверь! Тех двоих сразу уволила и медленно, но уверено ведет школу к еще более блестящему будущему.

Все фото из личного архива автора