КАК НАУЧИТЬСЯ РИСОВАТЬ И РАЗБИРАТЬСЯ В ИСКУССТВЕ. УРОК 26

.

Важная информация для тех, кто читает мой блог, учится рисовать и разбираться в искусстве!
.

Уроки в рамках этого проекта построены в соответствии с классической хронологией истории искусства. Материал дан очень кратко и "привязан" к тому материалу, что я даю для рисования.
Мы не останавливаемся подробно на градостроительстве, архитектуре и скульптуре.
Для того, чтобы получить большую информацию - читайте больше об изучаемом периоде.
Мы используем различные материалы и учимся рисовать акварелью, акрилом и гуашью на листе, а также на различных объемных предметах, как то камни и вазы.
Немного уделяем внимание другим техникам - коллаж, лепка и т.д.
.

Материалы этих уроков подходят для детей в возрасте от семи лет, а также для взрослых, кто хотел бы овладеть элементарными навыками рисования.
После каждой большой темы мы делаем "свободный творческий урок", на котором проходим некоторые приемы и техники без теоретического материала в области истории искусства.
Уроки эти были опробованы на группах учащихся - детях, студентах и взрослых.
Если у вас есть вопросы - задавайте, не стесняйтесь.
Автор программы желает всем успехов в творчестве и изучении истории искусств.
Для новичков - советую начинать с первого урока и двигаться постепенно - так вы получите систему и более качественный результат.
.
Итак - мы закончили большую тему - искусство Древней Греции.
Сегодня мы сделаем перерыв в теории и займемся изучением поэтапного рисования пейзажа акварелью.
.

.
Следите за последовательностью нанесения акварели на лист.
Краски смешивайте на палитре.
Не забывайте, что акварель любит воду.
Начинайте с неба, потом пишите дальний план, постепенно двигаясь ниже и ближе.
.

.

.

.

Наносите следующие прозрачные слои краски только после того, как хорошо просохнут предыдущие.
.

.

В самом конце займемся передним планом - на нем тонкой кистью прорисуйте мелкие детали - ветки, листву и траву.
.

.

.

.
Желаю успехов!
и подписывайтесь, чтобы начать рисовать и разбираться в искусстве.