Структурный анализ личности

Всем здравствуйте!

Сегодня решила поговорить с Вами о структурном анализе личности человека.

Во-первых, я сразу хочу Вам сказать, что я не являюсь специалистом в данной сфере. Поэтому не стоит принимать каждое мое слово, как панацею.

Структурный анализ создал Эрик Берн в 20-м веке. Он же является автором знаменитой и сейчас крайне популярной книги “Игры в которые играют люди” и “Люди, которые играют в игры”.

Вы, наверное, слышали о том, что у человека много сторон личности? Примером может послужить история Билли Миллигана, о которой знают все. Он является одним из самых знаменитых примеров во всей психиатрии с диагнозом диссоциативное расстройство идентичности. У Билли насчитывали 24 личности, 10 из которых были главными, включая его самого. Ему предъявили обвинения, но суд его оправдал, так как было доказано, что закон нарушал не он сам, а его субличности. Тогда он был отправлен в психиатрическую клинику. Через десять лет он выздоровел и вышел из клиники, стал полноценным членом общества.

В нас есть Родитель, Взрослый и Ребенок. Все части личности работают синхронно. Пример: родитель идет по дороге, взрослый обдумывает подготовку к учебе, ребенок получает удовольствие от красивого и прохладного утра.

НО! Впереди огромная лужа. Она заставляет нашего героя выйти из автопилота. Инициативу на себя берет взрослый – он думает, что делать в этой ситуации. Родитель в данной ситуации может возмущаться плохими дорогами, а ребенок будет переживать, что вы можете опоздать на работу или другим делам.

Родитель
он копирует свою модель поведения с родителей или другого авторитета. Он проявляется в манерах, каких-либо общих фразах и автоматизированных действиях.

Взрослый
он проявляется в нашей осмысленности, умении объяснить самому себе какие-либо моменты. Не математику, а, к примеру, почему не стоит обращать снимание на то, что кто-то тебя задел.

Ребенок
это то, что в нас осталось с детства. К примеру, благодаря своему внутреннему ребенку я хочу по паркам с широко раскрытым ртом и смотрю на то, какое сегодня красивое небо. Именно благодаря ему мы можем быть капризными, милыми, счастливыми или грустными, или упрямыми. Человек в любом возрасте может иметь те же чувства, что и в детстве. Ему будут соответствовать такие слова: “хочу” или “не хочу”. Его основными качествами будут спонтанность, творчество, интуиция.

А сейчас я опишу ситуации, когда какая-то личность развилась больше, чем остальные.

Здоровая структура личности.

У здорового человека эти три части личности будут гибки, они будут примерно одного размера. Человек сможет без проблем взять себя в руки, когда это нужно или наоборот, позволить себе расслабиться.

В первые годы жизни воспитание, лозунги, девизы минуют взрослого и попадают прямиком в родительские программы. Здесь и появляются многие убеждения, что потом порой наносят вред.
Ребенок начинает жить по правилам.

Взрослый в плену. Он развит меньше, чем родитель или ребенок.
Если ребенку слишком много запрещали, если ему постоянно указывали и не давали и шага сделать самостоятельно, если родители были слишком строги с ребенком, то впоследствии, его взрослый не анализирует, что происходит, а делает все, чтобы угодить родительским предписаниям, что наносит вред ребенку.

При такой структуре личности взрослый не может принимать решения.
Невроз возникает, когда взрослый теряется под давлением ребенка и родителя. В этот момент поведение человека перестает отвечать интересам личности и становится малоадаптированным.
Самый лучший способ для того, чтобы развить все личности равномерно – это устранить устаревшие родительские программы.

Человек, не умеющий играть.

Если поле взрослого занято родительскими программами, то ребенок не сможет влиять на действия взрослого.
Дефицит положительных эмоций может привести к постоянному плохому настроению, нежеланию что-либо делать по жизни.

Человек без совести.

Если территория взрослого занята ребенком, его бесконечными детскими желаниями, а родитель их не контролирует.
Это человек, готовый на все, лишь бы удовлетворить свои потребности. Михаил Литвак (автор книги, из которой я так много и узнала о этом анализе) говорит, что это структура личности алкоголика. Человека, который потакает своим сиюминутным прихотям.

Человек лишенный управления.

Это та структура, в которой родитель и ребенок находятся на территории взрослого.
Такие люди часто говорят: “Я знал, что это плохо, но ничего не мог с собой поделать”.

Напоминаю, что Вы все еще можете записаться ко мне на коуч-сессию, нажав на баннер ниже!
Отзыв о коуч-сессии можно прочитать тут.

---

Картинка: Pixabay