[Онлайн-курс] “Подготовка дошкольников к обучению в школе” Занятие 5. Развитие речи в дошкольном возрасте: этапы и проблемы

Речь является основным инструментом общения и познания окружающего мира, мощным средством успешного умственного развития ребенка. Поэтому, для формирования гармоничной и успешной в будущем личности, очень важно уделять должное внимание развитию речи малыша. Ведь одним из основных критериев готовности его к школьному обучению на сегодняшний день остается речь, умение изложить свою мысль. Не секрет, что причиной неуспеваемости в школе, трудностей в общении с другими детьми, появления определенных комплексов, неуверенности в себе чаще всего связаны с проблемой развития речи.

К моменту поступления в школу, то есть к 7 годам, дети должны уметь:

* четко и ясно высказывать свои мысли и чувства;

* общаться со сверстниками и взрослыми, поддерживать диалог;

* говорить о происшедшем, описывать увиденное, высказывать свои мысли по этому поводу.

Специалисты условно выделяют такие:

Первый этап (3-4 года): малыш легко называет цвета, различает форму предметов, определяет их величину. Знает такие обобщающие слова, как фрукты, овощи, животные, еда и пр. По иллюстрации может сложить несколько предложений и охотно пересказывает свои любимые сказки.

Второй этап (4-5 лет): расширяется словарный запас малыша, и он использует в своем лексиконе слова, обозначающие свойства предметов, различные действия и пр. В это же время совершенствуются навыки диалогической речи. Ребенок очень активно спрашивает, а также способен отвечать на поставленные вопросы.

Третий этап (5-6 лет): правильно и по смыслу употребляет все части речи, способен последовательно пересказывать короткие рассказы, легко и непринужденно общается со сверстниками и взрослыми.

Четвертый этап (6-7 лет). В этот период ребенок владеет достаточно большим словарным запасом, использует синонимы, антонимы. Вместе с тем, вырабатывается культура речи. По серии сюжетных картинок легко может составить связный рассказ.

Конечно же, это разделение является условным и не учитывает индивидуальные особенности каждого маленького человека.

* Небольшой словарный запас, который приводит к односложной речи.

* Затруднения в грамматически правильном построении предложений.

* Неспособность поддержать диалог, задать уместный вопрос, а на поставленный – дать развернутый ответ.

* Затруднения в пересказе текста своими словами, сложность в сочинении собственных рассказов на заданную тематику.

* Отсутствие звуковых навыков культуры речи: неспособность согласно ситуации регулировать интонацию и громкость голоса.

* Плохая дикция.

Если вы заметили у своего сына или дочки хотя бы одну из этих проблем, не волнуйтесь и не паникуйте. Главное, не затягивайте и адекватно реагируйте. А систематические и правильно подготовленные занятия помогут исправить сложившуюся ситуацию.

Следующая наша встреча будет посвящена практическим методам развития речи дошкольников.

Небольшое задание для слушателей онлайн-курса:
В комментариях к этому посту поделитесь, с какими проблемами развития речи вы сталкивались у своих детей.

Рейтинговая таблица слушателей онлайн-курса «Подготовка дошкольников к обучению в школе"

Полезные ссылки:

• Занятие 4. Развиваем социальные навыки

• Занятие 3. Практические методы коррекции эмоционального развития дошкольника

• Занятие 2. Особенности эмоционального развития дошкольника

• Занятие 1. Физическое развитие дошкольника

• Анонс курса

Автор онлайн курса: @valentinka

Все фото из личного архива автора

Ваше творчество стремится стать бизнесом, а бизнес рвётся в онлайн?
Ищете сервис для создания интернет-магазинов?
Прежде чем выбрать, задумайтесь, как бы вы поступили, если бы все интернет-магазины были стульями?
В этом посте @ivelon отвечает на самый главный вопрос о торговой платформе Pokupo.