Стихийные стихи. Бонус трек и секретная информация

Предыдущие части:
Анонс
Правила и знакомство
Первый урок часть 1
Первый урок часть 2
О призовом фонде
Второй урок часть 1

Кто-нибудь скажет: да зачем мне все эти ваши стихи-хихи, разве мне они пригодятся...
Хм. Это Филеасу Фоггу было легко (помните мультфильм "за 80 дней вокруг света"?): "значит так, Паспарту, нам на этот раз понадобятся две свечки, моток веревки, нож, хронометр и отрез батиста..."
И все в цвет! Что назвал, то и пригождалось :)

А человечество живет спиной вперед, а большинство еще и с завязанными глазами...

Пятый курс, я - студент экономико-математического факультета, специальность - прикладная математика (как говорил один чувак: кнопки, клавиши, педали). Весна, причем май, тополя бушуют зеленой волной, молодость, последние пары, вот-вот начнется взрослая жизнь...
Какая учеба уже, какие науки?
Только небо, только ветер, только радость впереди...

Перед получением диплома нам предстояло сдать три ГОСа. Ну были и те, кто писал дипломную работу, но я по уровню оценок и общему разгильдяйству в почетный круг дипписарей не вошел, поэтому сдавал в общей массе ГОСы. И была там такая каверза: поскольку мы учились в Казахстане, в конце 90-х, то, кроме двух профильных ГОСов (программинг и экономика), нам ввалили третий ГОС - историю Казахстана. И дипломники, кроме дипломной работы, сдавали этот экзамен.

Надо было как-то учить ИК, но не очень то и хотелось. Подработки, постоянные вечерне-ночные зарубы в преферанс или в бридж, как сценарист КВНа еще отгреб от деканата наряд на помощь в организации выпускного концерта, плюс с девушкой расстались... дурные оба... Фонтан бил яростно и мощно, куда там было еще готовиться всерьез к непрофильному ГОСу? Честно сказать и к профильным не особо...
Ну память была молодая, хорошая, тем более математик, зазубрил какой-то объем фактоцифр, ну и хватает. Остальное возьмем смекалкой и напором. А что? Суворов брал и нам всем завещал.

И вот настал судный экзаменационный день. Числа 15 мая.
Основные ГОСЫ были типа 6 и 12 июня, например. А ИК воткнули в учебный процесс. Я потом понял, что это для того, чтобы могли пересдать успеть. ГОС пересдать! Но факт - несколько человек пересдавали.
Ну вот, пришли мы в легком мандраже на первый в жизни ГОС... Запустили сразу всю подгруппу, человек 12. Тяни билет, садись один за парту. Аудитория маленькая, но парты в три ряда, расселись как-то. Приемную комиссию не знаем - все трое с истфака, по видимому, а истфак был у нас в отдельном корпусе, мы в нем редко бывали.
ИК у нас на первом курсе вел Казбек Хасенович, хороший мужик, не тиран. Я ему сдавал реферат на тему: "поэзия жырау". Жырау - это такие поэты были, прародители акынов.
Вот первый курс закончился и больше ИК у нас не было. Что не знали, как говорится, и то забыли...

Тяну я билет. Смотрю: три вопроса. Первый я не запомнил, просто нечего было по нему сказать вообще. Второй - что-то типа организации школ в 30-х годах... Ну, думаю, шансы стремительным домкратом падают вниз. Третий вопрос - творчество Абая. Ну ладно, поборемся.
Сел, взял методичку, где по каждому вопросу были тезисно обозначены в несколько предложений вехи ответа. Первому вопросу сразу сказал: "давай, до свидания!" и сосредоточился на тех, где что-то мог ответить.
Про организацию школ в 30-х в Казахстане я мало что мог сказать. Ладно, думаю, не можешь взять село - возьми окрестности. И погнал на бумагу все, что знал в цифрах и фактах о 20-х, начале 30-х...

И вот - ключевой вопрос: творчество Абая. Я понимал, что если дам жару в этом вопросе, то суммарно получу свой тройбан без проблем.
Вы знаете кто такой Абай? Я думаю, большинство слышало только в связи с акцией "оккупайабай". Звали этого человека Абай Кунанбаев, но он сделал такой большой вклад в развитие своего народа, что произнеси "Абай" в Казахстане и достаточно, все сходу понимают, о ком речь. Он был поэт, музыкант, мыслитель, основоположник казахской письменной литературы, просветитель, общественник... Причем, "Абай" - это прозвище, которое дала апашка (бабушка), а звали его - Ибрагим. Ну вот Абай (внимательный, осторожный) - как Леннон, Пушкин и т.д. Не требует уточнения в паспортных данных.

Не сказать, чтобы я, к стыду своему, мог много сказать про Абая. Классе в пятом, который раз перечитав по кругу всю домашнюю литературу, нарвался в прихожей на шифоньере на первый том "Путь Абая" Мухтара Ауэзова. Блииин. Мухтар никуда не спешил. Там том был страниц на 800. Страниц 100 я ехал со всем родом по степи к какому-то крупному городу, куда Абай ехал поступать в медресе. "Война и мир", но только вместо французских врезок - казахские и ничего не происходит. Едут и едут себе. Я шучу и утрирую, конечно, но пятикласснику такое читать, ну... мог бы Фейхтвангера пытаться осилить или "Войну и мир", был бы тот же эффект.

Вобщем, поскреб по сусекам, выдал на гора весь уголек, смотрю - маловато будет. Нет бомбы. Что же делать? Легкая паника...
И тут к рулевому колесу вышел Остап Бендер. И спросил: Киса Сергей, скажите, как художник художнику, вы стихи писать умеете?
Ну как сказать? Стихи начал писать еще в школе, к пятому курсу сотня-полторы точно было. Часть шуточных, часть рОковых, часть для друзей, часть для однокурсниц и тех, в кого влюблялся... Причем писал обычно песни, либо свои, либо на готовую мелодию, например:

Мы с тобою не случайно повстречались в этот вечер
Глаз твоих манящих бездна позвала меня с собой
Я давно искал такую кто бы был судьбой отмечен
Сумасшедшей неземною роковою красотой...
и т.д.

И тут мы с Остапом наглым образом принялись сочинять неизданный стих Абая. Я припомнил поэзию жырау из моего реферата первого курса, что-то типа: когда же мы снова сядем на наших ржущих коней, копытами чьими заставим звенеть нашу степь, увидим несчетные толпы врагов...
Ну, откровенно говоря, там еще проще было с размерностью и рифмой...
Я сам стих не помню, а импровизировать заново - не хочу. Того же не выйдет, будет новый фейк.
Работа была на уровне создания фальшивого документа в ГРУ.
С максимальной скоростью движения импульса в нервной системе была создана достоверная рифмованность, размерность, наполнение. Стих вышел достойным Абая. Как говорил Пушкин: "От дурных стихов не отказываюсь, надеясь на добрую славу своего имени, а от хороших, признаюсь, и силы нет отказываться". Абай мне не снился, думаю, заценил нетривиальный ход.
Написал, причем, начистовую, обрабатывая в уме. Д - Достоверность. С листа выучил, чтобы шпарить, не глядя в текст, свободно и непринужденно, как Штирлиц в шестом отделе РСХА.
И... пошел сдаваться.

Про первый вопрос промямлил что-то в двух словах, второй ответил в стиле известного анекдота: вывалил кучу информации про репрессии, Алаш орду, падеж крс, мрс и верблюдов в связи с коллективизацией, трудности начала 30-х...все в фактах и цифрах, и нагло закончил: "Вот в таких условиях приходилось открывать школы в начале тридцатых годов в Казахстане!" Комиссия, слегка охреневшими глазами посмотрела на меня, нервно переглянулась, председатель откашлялся и вежливо пояснил: "Вы рассказали все возможное, что не относится к этому вопросу"...
Остап во мне качнул небрежно дланью, мол: "Пренебречь, вальсируем!" и начал шпарить "творчество Абая".
Все вроде бы угомонилось в сердцах приемной комиссии, но тут мы подошли к финалу: цветы-шампанское-стихи... Небрежно, не глядя в бумажку, я рек строку за строкой, узким спектром внимания наблюдая за реакцией триумвирата. Как кот следит за мышью, чтобы не спугнуть.
Некое недоумение комиссии, витавшее в воздухе, сгущалось на их лицах, по мере чтения мной "стихотворения Абая".

Где же был мой прокол?

Нигде.
Я читал на русском, разумеется. Как я сдавал экзамены по казахскому языку, это отдельная песня.
Достоверность была высокая: форма и содержание сомнения не вызвали. Прокол шпиона был в другом :) Передо мною сидели историки, ну, может, одна была с филфака, что еще хуже. Эти ребята знали творчество Абая, в отличии от меня :)
И видно было, как они пытались понять: Как же так? Почему я не знаю этот стих? Очевидная классика... Даже этот балбес знает наизусть...
И не переглядывались же. Стыдно, если коллега прочтет в твоих глазах недоумение... :)))

Разводка и шахматы - опасное сочетание :) (Револьверс Гая Ричи)

Итог экзамена: 2-3-5 по вопросам, итоговый тройбан меня устраивал. Никто из работодателей так никогда и не заглянул в мое приложение к диплому...

Никогда не знаешь, какие твои способности когда и где тебе пригодятся...

Что я хочу добавить?

Ввиду сложившейся ситуации отсутствия релевантной обратной связи, моя нейронная сеть постановила:

1. Выполнить обещанное обучение в течение пятидневного срока.

2. Изменить и расширить программу подачи материала, давая материал по возможности, не регламентируя промежуточные сроки, но завершить подачу не позднее 23 часа 00 минут 25.07.2017.

3. Заявиться сегодня на призовой фонд 100 золотых, не зависимо от того - есть ли участники или их нет. Не будет желающих - отправлю транш обратно.

**4. Полагаться на выход Афиши, как средства привлечения поэтов Голоса к МАХАББАТЛ ШОУ.

5. Донести до моих подписчиков, что глупо не участвовать в шоу, в котором призы получат все участники. Донес. Спалил первый секрет шоу.

6. Назначить последнее время приема заявки на МАХАББАТЛ ШОУ (самое доброе и неантогонистическое шоу в Галактике спалил второй секрет) 23 часа 00 минут 25.07.20017.

Мои дорогие! Я не сержусь, не злюсь, не печалюсь...
Я недоумеваю.
У вас есть беспроигрышная возможность заявить о себе, проявиться, получить призы... Скажите, пожалуйста, что еще не хватает?
Почему не оттянуться в шуточно-дружеском конкурсе?
Найти новых друзей, новые возможности...

Подписаться на меня - ЗДЕСЬ

картинки отсюда