"Мыслить ясно". Что такое Личность и как понять есть ли она вообще?

Личность - понятие до безумия зыбкое. Мы используем его в разных ситуациях: когда хотим подчеркнуть свое достоинство "Я - Личность!", когда ходим указать на особенности другого человека "личность этого человека... ", когда восхищаемся кем-то "Вот это Личность!"....ну или или для банальной социальной идентификации "Личность человека установлена".

(ссылка на источник)

Казалось бы "личность" есть у каждого человека, так зачем же пользоваться этим словом, коли различия между людьми в таком случае нет? Или есть? Можно ли назвать "личностью" еще не рожденного ребенка, маленького ребенка или даже взрослого человека? Ведь иногда это понятие используется что бы возвысить чьи-то заслуги, достоинства, волю.

Да и банально, это пресловутое высказывание "сформировавшаяся личность"....лично меня какое-то время назад просто подбешивало. Ведь для того, что бы понять, что она сформирована нужно иметь понятие, что это такое? И более того, как это черт возьми измерить. Но для этого надо....

....Мыслить ясно и точно

Я вовсе не хочу показаться "терминологическим наци" продолжая посты на эту тематику, просто я искренне убежден, что когда ты четко понимаешь значение слов тебя более трудно обмануть. И в этом посте я бы хотел обсудить такие вопросы, как:

• Что такое личность, и чем она отличается от понятий "характер" и "темперамент"?
• Как понять "сформирована" у вас эта личность или нет?

(ссылка на источник)

Метафоры на "затравку"

---

Метафора №1. Представьте идущего человека. Он может идти с определенной скоростью, его движения могут иметь какое-то своеобразие, стиль (можно узнать человека по его походке), а еще он еще так или иначе он будет двигаться в каком-то своем направлении.

(ссылка на источник)

---

Так вот, в этой ситуации можно выделить три параметра: скорость ходьбы, особенности походки и направление. Где:

• Скорость ходьбы - это темперамент человека (врожденные характеристики скорости, силы и впечатлительности нервной системы).
• Стиль ходьбы (походка) - это характер, как система прижизненно сформированных на основе темперамента привычек.
• Направление - это....то, что могло бы отображать личность.
  Но, черт возьми, можно ли личность свести только лишь к нашим целям? Нет? Тогда следующая метафора.

Метафора №2.

(ссылка на источник)

Представьте реку, по которой плывет человек на лодке. Река может иметь скорость течения , а ее берега, дно (рельеф) могут быть гладкими, или же крутыми, скалистыми, она может состоять из порогов. Да и сам человек в лодке может выбирать плыть ему по течению или же идти против него.
И опять же:

• Скорость реки - это темперамент.
• Рельеф реки (ее берегов, дна) - это характер. Он может быть самым разным: берега ровными или же каменистыми, дно может создавать "пороги" разной степени экстремальности или же оставлять речную гладь спокойной.
• Но самое главное - человек в лодке. Он может решать плыть ли ему по течению или сопротивляться реке. Он может управлять своей лодкой в рамках, заданных рекой (характером). Он - волен выбирать свою судьбу и выплывать или тонуть в заводях. Человек в лодке - это личность

(ссылка на источник)

---

Ширину реки же можно считать за параметр: универсальность и заостренность характера (отсылка к моим постам про психопатию). Когда река широка нам проще выбирать направление и стиль плавания, когда же река узка, нам сложнее маневрировать в ней.

---

Как измерить личность и понять кто есть "сформированная/зрелая личность"?

Часто из понятия "личность" делают "кастрюлю", в которую запихивают все, чем можно описать человека:

• его личный опыт (автобиографическая память - "то, что может помнить только этот человек").
• его IQ, способности ("это умеет делать только он")
• его мотивацию ("только его может интересовать это/что могло двигать именно им?")
• Его характер и темперамент.
  К чему это приводит? Да к тому, что когда мы много всего включаем в понятие, оно становится пустым, и мало чего объясняет.
  Это как пытаться ловить рыб сачком без сетки, или с большими дырками в сетке. Не поймаешь не одной рыбы...

(ссылка на источник)

У маленьких детей уже может иметься то, что можно назвать характером, интересами, личным опытом и способностями.
Но можно ли их назвать ЛИЧНОСТЬЮ?

---

Личность формируется постоянно, с каждым нашим поступком и мыслями о своей жизни, себе. Пока мы живы - она формируется, поэтому можно считать, что у всех людей она не сформирована.Тогда встает потребность в том, чем можно заменить понятие "сформировавшаяся личность". Как вариант,какую-то степень развития психической организации человека можно "личностной зрелостью". Но каковы критерии зрелости??

---

Советским психологом А. Н. Леонтьевым (долгое время возглавлявшим Факультет психологии МГУ) были выделены три параметра, по которым можно измерить эту "личностную зрелость".

(ссылка на источник

Это:

1. Мера соподчинения потребностей человека.
   (его индивидуальный мотивационный профиль)
2. Мера осознанности своей иерархии потребностей.
3. Широта отношений с миром.

Что такое индивидуальный мотивационный профиль?

Нашей жизнью двигают мотивы. Кем-то могут двигать множество мотивов, другим - два-три мотива. Но самое главное, что для каждого человека важны различные вещи (разная иерархия ценностей). Какой-то мотив важен, какой-то очень важен, а другой - заставляет бросить все.

---

Пример:

(ссылка на источник)

На вопрос "Что для тебя значимо в твоей деятельности?" человек может ответить...хм, самопознание, "чувствовать, что ты помогаешь людям" и деньги. И в тот же момент ему предлагают выбор:
а) Ты можешь узнать о себе много нового или
б) Оказать значимую помощь другим, нуждающимся в ней людям.
в) Или получить много денег.
И, допустим он в этом нелегком выборе выбирает "деньги".

Снова ему предлагают, но уже из двух вариантов: самопознание или помощь другим. А тут он выбрать вовсе не может.
И в итоге его иерархия ценностей выглядит так.

Это при условии того, что мотив "Самопознания" и мотив "Быть нужным для других" не являются способами достижения мотива "Деньги". Если же самопознание и работа "во благо других" осуществляется ради мотива "Деньги", то профиль будет выглядеть так.

В этой условной модели я показал человека, который делает все (помогает другим, занимается самопознанием) ради денег и мы можем назвать такого человека - маньяком (цель его жизни - одна).

(ссылка на источник)

Но зачастую мотивационная сфера человека гораздо сложнее:

• "Цепочка" мотивов может быть длиннее (Быть здоровым -> Для того, что бы работать -> Для того, что бы Дать детям образование -> Для того, что бы чувствовать себя хорошим отцом). Эта цепочка длинная, и если предложить человеку выбор между "Возможностью исправно трудиться" и "Дать все, что нужно, что бы он был хорошим отцом", то он выберет второе. Для него это более важно.
• Несколько "ключевых" мотивов. Для человека может быть одинаково важно быть "хорошим отцом" и "самореализация в профессии", "иметь верных друзей". И если они на одном и том же уровне значимости, то они могут реализоваться параллельно, либо вступать в конфликт.

Так вот, чем более длиннее "цепочка мотивов", тем ваше поведение более сложно и его трудно объяснить человеку, который вас не знает. Вы более непредсказуемы. То же самое и с тем, насколько много и насколько разнообразны ваши ключевые мотивы.

(ссылка на источник)

---

Личность начинается с того, что в ситуации выбора ты выбираешь не то, что тебе сейчас хочется, а то, что тебе более важно. Ну, например. В ситуации, когда ты слегка голоден и тебе предлагают выбор - пироженку сейчас, но тебе придется крупно соврать другу. И ты выбираешь - не есть пироженку, потому, что быть хорошим другом для тебя важнее.

(ссылка на источник)

---

Сохранение своего достоинства перед неминуемой опасностью или даже смертью - это тоже есть проявление соподчинения мотивов. Ты понимаешь, что тебе важно и следуешь этому, преодолевая ситуативные потребности.

---

Осознанность мотивов

Когда мы знаем, что для нас более важно, а что менее мы редко попадем в ситуацию, когда мы в растерянности будем стоять и не знать что выбрать. Ну, или сделав что-то корить себя "ну почему, почему я поступил так??". А это все из-за того, что мы не знали своих истинных потребностей.
Согласитесь, человек, который знает чего он хочет и знает, какие средства для этого он готов использовать (что для этого он готов сделать) предстает перед нами более "зрелый", чем человек, который не представляет что он на самом деле хочет да и вообще не осознает что движет его поведением.

(ссылка на источник)

Но не всякий этим может похвастаться.
И поэтому самопознание - это средство развития личности.

---

Одна особенность психики: когда мы узнаем что-то о себе, мы меняемся, меняется наше поведение (зная наши уязвимости мы лучше управляем собой). Так и с мотивами, то, что мы знаем - более подконтрольно нам.

---

Широта отношений с миром

Как вы думаете, чью жизнедеятельность проще ввести в "ступор", сделать бессмысленной. Тому человеку, у которого есть два-три мотива что-то делать в этой жизни, или человеку, которому много чего интересует в этой жизни? Я думаю, что ответ очевиден.

(ссылка на источник)

Этот показатель "широты отношений с миром" показывает то, как "много нитей связывает человека с этим миром". Это:

• Широта интересов.
• То, насколько другие люди повлияли на тебя и ты на них ("Насколько круги на воде от твоей капли далеко разошлись....").
• Сложность твоего отношения к разным вещам в этом мире.

---

Вообще по мнению еще одного не менее значительного советского психолога В. Н. Мясищева.
Личность - это неповторимый "репертуар", система отношений человека к себе, другим людям, к миру и своей роли в нем.

---

Заключение

Подводя итог можно сказать, что личность - не просто слово, которым мы обозначаем любого человека. Личность это с одной стороны то, уникальное, что делает нас...нами. Есть люди с одинаковыми темпераментами, приблизительно одинаковыми характерами, но с одинаковой личностью - ни одного.

Личность - это та активная часть, что может не взирая на ситуацию, на от рождения данный нам темперамент, на сформированный характер встать в позицию "Я сам выбираю, как мне быть со всем этим, подчиниться или гнуть свою линию".

С другой стороны личностью не рождаются, ею становятся по мере:

• Того как ты осознаешь, что тобою движет и того, насколько ты можешь руководствоваться не сиюминутными мотивами, а тем, что тебе действительно ценно.
• Того, насколько твоя деятельность становится сложна и тем самым вырывается из "оков обстоятельств" и становится по-настоящему свободной и подчиняющейся твоей воле.

И наконец три постулата А. Н. Леонтьева:

• Личность не дана нам сразу - это результат нашей биографии.
• Личность развивается параллельно развитию других психических свойств. Иным образом вы можете обладать развитым интеллектом, но быть неразвитым в личностном плане. Или же быть пожилым человеком, но так же быть незрелой личностью.

Уважаемые читатели, подписывайтесь на мой блог, вас ждет много нового и интересного.

Текст написан эксклюзивно для проекта ГОЛОС.
Автор: Чулошников Алексей.